초등학교 교사의 윤리 및 품행에 관한 자체 점검 보고서

2022년 초등교사 교원윤리 및 품행에 관한 자기점검 보고서 샘플(총 7개조)

우연히 업무기간이 종료되고, 업무를 되돌아보게 됨 문제가 많아 요약해서 자가점검 보고서를 작성해야 합니다. 그렇다면 종합자가진단서는 어떻게 작성되나요? 다음은 제가 꼼꼼히 정리한 2022년 초등학교 교사 윤리 및 행동에 관한 자체 점검 보고서 샘플입니다(일반 기사 7개).

초등학교 교원의 윤리 및 품행에 관한 자기점검 보고서 1

1. 기존 문제점 :

1. 업무방식이 탄탄하지 않고, 어려움에 직면하면 어려움을 극복할 수 없습니다. 그러나 때로는 일이 저절로 흘러가도록 내버려두는 여유로운 생각이 있습니다. 교육 실습에서 학생들은 때때로 소심하고 과감한 방식으로 작업을 수행하지 못합니다. 학생들의 이념적 역동성에 대한 이해가 부족하여 학생들의 이념적 문제를 해결하는 것이 쉽지 않은 경우가 많습니다.

2. 사업을 개선해야 하고, 기본 실력이 부족하고, 글쓰기가 부족하고, 중국어가 유창하지 않습니다. 멀티미디어 교육은 현실적 여건의 한계와 개인적 요인으로 인해 시대의 흐름을 따라갈 수 없습니다.

3. 담임교사가 학생들과 많은 소통을 하고 있음에도 불구하고 학생들의 이념적 문제는 아직 조기에 해결되지 못하고 있다.

2. 개선방안

1. 자체 구축을 강화하고 품질을 향상시킵니다. 첫째, 정치이론 소양을 강화하고 정책이론 수준 제고를 강화한다. 두 번째는 비즈니스, 전문 지식, 법률 및 규정 측면에서 학습을 강화하고 비즈니스 능력과 서비스 수준을 향상시키기 위해 노력하여 이론과 실무를 통합하고 포괄적인 발전을 달성하는 것입니다.

2. 책임을 강화하고 효율성을 높입니다.

나는 내 일에 좀 더 주의를 기울이고 머리를 써야 하며, 리더가 부여한 임무와 나 자신의 임무에 대해 계획을 세워서 그것이 질서있고 시기적절하며 단계적으로 완료될 수 있도록 해야 한다. -스텝 매너 오늘의 일은 내일로 미루지 말고 시간, 효율성, 품질에 대한 강한 개념을 확립하고 동시에 압박감을 동기로 전환하여 자신의 능력을 지속적으로 향상시키십시오.

3. 교육 수준을 향상시키기 위한 선구적이고 혁신적입니다.

직장에서 자주 관찰하고 생각하며 학생과 학부모가 어떻게 생각하는지 생각하고 학생과 학부모를 걱정하며 진심으로 교육과 가르치는 일을 잘하십시오.

4. 학생의 마음에 들어가 존경하고 교육하고 인도하여 '스승을 알고 도를 믿는' 교학 경지를 이룬다.

학생들이 성장함에 따라 다양한 행동 편차가 불가피합니다. 교사로서 아이의 마음을 깊이 이해하고 그 이유를 찾아 학생들에게 자신의 행동이 실제로 일탈되었음을 깨닫도록 지도하고, 해악을 분명히 하여 학생들이 마음에서 깨닫고 의식적으로 바로잡아주어야 합니다. 그것.

5. 앞으로의 교육에서는 학생과 부모를 섬기는 의식을 확고히 확립하고 말과 행동을 규범화하며 교사의 의무와 책임을 엄격히 수행하며 학생들에게 만족스러운 인민 교사가 되십시오. 부모와 사회는 학교 교육 사업에 헌신합니다. 초등학교 교원윤리 및 윤리에 관한 자체점검 ​​보고서 2

교원윤리 및 윤리 건설을 전면적으로 실시하기 위해 사람을 가르치고 교육하며 롤모델이 되는 교사의 좋은 이미지를 제고하고, 학교 교육과 교수법에 새로운 상황을 조성합니다. 그러므로 우리 학교는 항상 학교 윤리 건설과 교직원 건설을 중요한 위치에 두었으며 특히 교사 윤리 건설과 홍보 및 교육 활동에서 좋은 결과를 얻었습니다.

1. 실시구축을 위한 시행체계

학교는 매 학기마다 학사정보공개제도를 시행하고 각종 용어를 대중에게 공표한다. 교사들이 문서를 연구하고 각 교사와 함께 이미지 개선 연간 목표에 대한 책임 편지에 서명하도록 구성하여 교사의 사명감과 책임감을 향상시킵니다.

2. 이미지 개선 연도 활동은 항상 수행됩니다.

1. 리더는 이미지 개선 연도 활동을 매우 중요하게 생각하고 항상 학교 일상 업무에 포함시킵니다.

학교 지도자들은 교사의 윤리와 품행 업무를 매우 중시하며 이미지 개선의 해 활동을 학교 업무의 중요한 안건에 포함시켜 연구하고 실행하기 위해 많은 특별 회의를 개최했습니다. 이미지 개선의 해 활동의 다양한 업무. 자율 학습, 튜터링 강의 듣기, 토론 등 유연하고 다양한 형태를 채택하여 최고의 학습 결과를 얻기 위해 노력합니다. 교사는 일상적인 교습에서 항상 자신을 엄격히 요구하고, 항상 반성하며, 학생들에게 모범을 보여야 합니다.

2. 관리를 강화하고 자주 자기점검과 자기교정을 실시합니다.

학교장은 이미지 개선 연도 활동을 핵심 문제로 삼고 교직원과 교직원에게 요구 사항을 반복적으로 공개하고 명확히 합니다. 직원회의. 교사는 업무 스타일, 서비스 태도, 서비스 품질, 업무 효율성, 자의적 청구, 교구 및 학생 용품의 자의적 주문, 학생에 대한 체벌 또는 위장 체벌, 불이행, 불이행 등에 따라 자체 성찰 및 자체 성찰을 실시해야 합니다. 수업시간에 강의하는 것, 수업 후에 과도한 강의를 하는 것 등은 바로잡습니다. 모든 당원은 교사 윤리 및 윤리 건설에 ​​적극적으로 참여하고 교사 윤리 및 윤리 수행에 학교와 적극적으로 협력하며 교사 윤리 및 윤리를 이미지 개선 연도 활동과 결합하여 모범을 보여야합니다. 교사의 윤리와 윤리. 동시에 교사 윤리 및 윤리에 대한 불만 사항 상자가 설치되고 학교의 불만 사항 핫라인이 학생과 학부모에게 공개되었으며 교사 윤리 및 윤리에 대한 감독이 학생과 학부모에게 접수되었습니다. ' 윤리와 윤리는 학생들 사이에서 진행되었습니다. 학교는 조사 과정에서 발견된 문제에 대해 신속하게 대응하고 시정 조치를 제공했습니다.

또한 학교는 교원윤리 구축과 윤리강화를 연간 평가, 승진, 교육 및 교수관리 등 교원팀 구성의 다른 측면과 유기적으로 결합하여 교원윤리 구축을 위한 다양한 시책의 시행을 효과적으로 추진한다. 윤리와 윤리.

3. 가정과 학교 간 긴밀한 연락 및 지원 제공.

학교에서는 가정-학교 접촉 시스템을 잘 구축했으며, 교장은 정기적으로 가정을 방문하고, 가정-학교 접촉을 더욱 강화하기 위해 '수천 명의 교사가 만 가정에' 활동을 조직합니다. 학교 간 연락 및 교사-교사 연결 작업을 강화하고 학교 학생들의 기본 상황을 파악하고 학교 및 담임 교사는 예방 조치를 취하기 위해 연락처 파일을 구축했습니다.

4. 담임교사의 업무관리를 강화하고, 개인적 이익을 위한 권력사용을 근절한다.

학교에서는 담임교사의 질을 지속적으로 향상시키기 위해 정기적으로 교육을 실시하고 있습니다. 담임교사를 조직하여 정기적인 사상사업보고, 수시로 자기점검, 자기점검을 실시하고, 직업도덕에 어긋나는 행위가 있는지 여부를 점검하여 계속 경종을 울리도록 하였다. 우리 학교의 교장은 자신의 권력을 개인적인 이익을 위해 사용할 수 없습니다.

우리는 교직원들 사이에서 "윤리 교육, 롤모델 되기, 이미지 구축" 등 교사 윤리에 대한 심층적인 교육 활동을 계속 수행하고 교직원의 전반적인 자질을 향상시키기 위해 노력해야 하며, 학교의 교육 관리를 더욱 강화하여 교육 및 교육의 질을 효과적으로 향상시키고 교육 시스템의 업무 스타일 및 교사 윤리 구축에 세심한주의를 기울여 결과를 달성합니다. 국민이 만족하는 교육을 제공합니다. 초등학교 교사를 위한 교원윤리 및 윤리에 관한 자기점검 보고서 3

우리 학교는 학습을 통해 교사윤리 및 윤리에 관한 학습 및 교육 활동을 수행하고 있으며, 교육의 중요성을 분명히 인식하고 있습니다. 교사윤리와 윤리에 관한 내용은 초등교사 직업윤리강령의 내용이 더 친숙하다. 현재의 자기분석 문제점은 다음과 같습니다.

1. 기존 문제점

1. 교사라는 직업을 사랑하는 면에서 뛰어나지 않습니다. 교육 사업에 있어서 때로는 높은 업무 압력으로 인해 이념적 모순으로 인해 방해를 받아 때때로 생각이 흔들리기도 합니다. 따라서 나는 때때로 교육 사업에 대해 진지하지 않고 책임감이 없습니다.

2. 학생 한 명 한 명을 배려하고 사랑하는 것이 좋은 교육의 핵심입니다. 이는 모두가 동의하는 것입니다. 그런데 수업을 할 때면 학생들이 말을 잘 듣지 않고 때로는 인내심이 부족해서 큰 소리를 지르는 경우도 있었습니다. 지금 생각해보면 학생들, 특히 버릇없는 아이들에 대해 조바심이 좀 있는 것 같습니다.

3. 교육 업무에 과감한 혁신을 시도하지 않습니다. 현재 나의 교육 아이디어와 방법은 여전히 ​​​​약간 뒤쳐져 있습니다. 수업 중에도 교육 진행을 완료하려고 노력하지만 학생 발전의 모든 측면에 대한 훈련과 육성을 무시하고 학생을 진정으로 놓아주지 못합니다. 어린 아이들을 위한 활동을 조직할 때 저도 그다지 활동적이지 않고 항상 약간 엉성합니다. 천천히 발전하고 모든 수업을 진지하게 받아들일 수 있기를 바랍니다.

4. 업무 조정이 제대로 이루어지지 않았습니다. 나는 보통 남에게 폐를 끼치지 않고도 일을 잘 할 수 있다고 생각한다. 성격이 참 성급해서 하고 싶은 말은 뭐든지 하는 것도 큰 문제다.

5. 교육 및 연구 연구에서 교육 이론, 교육 정책, 규정 및 기타 규정에 대한 이론적 연구가 충분히 세심하지 않고 사례 분석 및 연구가 얕고 진취적인 정신이 부족합니다. 새로운 지식을 습득하고, 사업을 공부하고, 발전할 필요가 없습니다. 이해만으로는 충분하지 않습니다.

2. 위 문제의 사상적 뿌리

1. 사상적 이해가 낮고 교육 및 이론 교육에 대한 깊이와 지속성이 부족하며 이론지도 실천의 중요성에 대한 이해가 부족합니다. . 또한 이론 학습은 실천과 긴밀하게 통합될 수 없으며, 이론과 실천을 통합하는 영적 본질에 대한 이해가 부족하고, 학습에 있어서 학교의 실제 상황과 학교의 실제 상황에 대한 효과적인 성찰이 부족합니다.

2. 업무에 대한 헌신이 부족하고, 노력과 태도가 부족하고, 업무에서의 경험과 반성을 요약하지 못하며, 봉사감이 낮고, 인내심과 책임감이 부족하고, 생각이 게으르고, 부족함이 있다. 시대적 사명감과 높은 책임감.

3. 교육에서 부모의 중요한 역할을 무시하고, 삼위일체 교육 전략의 중요성을 무시하고, 그들의 일을 덜 적극적으로 만들고, 부모와의 접촉과 소통을 줄입니다.

4. 헌신, 사랑, 우수성 측면에서 뛰어난 교사에 대한 교육이 부족합니다.

3. 향후 노력 방향:

1. 올바른 학습 태도, 의식적이고 적극적으로 이론적 학습을 강화합니다.

2. 직업 윤리, 좋은 교사 윤리를 확립하는 방법 및 우수한 교사의 요구 사항을 비교하여 이념을 고수하고 사람들을 확고히 가르치고 교육하며 모범을 보이는 교사가 되라는 6 가지 시정 조치를 공식화했습니다. ; 이데올로기 당신의 이상과 신념이 명확하고 확고하며 흔들림이 없어야 합니다.

3. 우리는 직장에서 자신에게 엄격하고 모범을 보이며 진정으로 다른 사람들의 롤 모델이 되어야 합니다. 침착한 마음을 갖고 너무 조급해하지 마십시오. 그들은 모두 어린이이기 때문에 나는 각 어린이에 대해 조심스럽고 인내심을 갖고 배려해야 합니다.

4. 업무 과정에서 교직원의 의견과 제안을 겸허하게 듣고, 자신의 교육 인식을 향상시키며, 나쁜 현상에 단호하게 맞서 싸울 용기를 높이고, 좋은 교사의 자아상을 확립하십시오. .

초등학교 교사의 윤리 및 윤리에 관한 자체 검토 보고서 4

카운티 교육국의 "초등 및 중등 학교 교사 윤리 및 윤리를 위한 교육 활동을 위한 월간 활동 계획"의 요구 사항에 따라 x년의 도시', 우리 학교는 교육국의 지침을 성실히 연구하고 실행했습니다. 교사 도덕 교육 활동의 달 관련 문서와 공지 정신이 실행되었으며 구체적인 활동 계획이 수립되었습니다. 자체 검토 결과가 이제 보고되었습니다.

1. 큰 중요성을 부여하고, 계획을 수립하고, 목표를 명확히 합니다.

군 교육국의 '시 초중등 학교 교사 도덕 교육 활동을 위한 월별 활동 계획'의 정신에 따라 "교사의 직업 윤리를 종합적으로 향상시키고, 만족스러운 교육을 제공하기 위해 노력합니다." "높은 도덕적 기준을 지닌 교사"를 갖춘 x 초등학교 교사의 새로운 이미지를 만들기 위해 노력하고, 즐겁게 배우고 가르치는 교사, 즐겁게 운영하는 학교, 부모가 행복한 학교를 만들기 위해 노력합니다. 사회가 기꺼이 도우려는 새로운 '다섯 가지 즐거움'의 상황은 국민의 교육 행복 지수를 지속적으로 향상시킵니다.

2. 학습을 체계화하고 인식을 개선합니다.

헌신을 배우고 자신을 향상시킵니다. 활동을 통해 교사들은 장시성 초중등 교사 직업 윤리 중 "초중등 교사 직업 윤리 강령", "교사에 대한 10가지 제안과 10가지 반대"를 검토하도록 조직되었습니다. 주장시 윤리', '초중등 교사의 10대 필수 사항' '아니오'를 통해 맹세, 책임 서한 서명 등을 통해 교사가 학생을 돌보고 교육에 헌신하도록 지도합니다.

인사이트를 공유할 수 있는 플랫폼을 구축하세요. 학교에는 캠퍼스 네트워크에 교사 포럼이 있어 교사들이 사람들을 가르치고 교육하는 데 대한 통찰력을 공유할 수 있으며, 모든 사람이 의사소통을 통해 사고를 자극하고 아이디어를 충돌하며 함께 발전할 수 있습니다.

고급 학습을 통해 재배 능력을 향상하세요. 학교에서는 특별 강의 활동을 통해 교사들을 조직하여 장시성 우수 초중등 교사들의 '교사 영혼'을 배우고 우수 교사들의 선진적이고 전형적인 행위를 홍보합니다.

쌍으로 가르치고 학생들을 돌보세요. 교사들 사이에서 "학생들의 마음 속으로 들어가는" 활동을 수행합니다. 각 교사는 도움이 필요한 학생을 최소한 한 명 식별하고, 교육 기록 카드를 작성하며, 계획된 방식으로 도움과 교육 활동을 수행합니다. 매주 학생이 건강하게 성장할 수 있는 좋은 환경을 조성합니다.

3. 문제점 발견 및 시정

'교사 직업 표준', '초중등 교사 직업 윤리 강령', '하지 말아야 할 8가지 사항'을 비교하세요. 장시성 초중등교사 직업윤리에 관한 『X 초등교사의 10가지 해야 할 일과 10가지 하지 말아야 할 일』』은 이후 개인 교사의 윤리적 행위, 학생에 대한 배려, 교육에 대한 헌신 등을 자가 분석한다. 그는 가르치기 시작했고, 교사의 윤리나 학습 경험에 대한 자기 성찰을 글로 써서 깊은 성찰을 이룬다. 가정방문, 학생심포지엄, 학부모위원회 등을 통해 세심하게 조사, 시정을 실시하고 효과적인 개선방안을 마련합니다.

교사의 윤리와 윤리에 대한 자기 성찰과 자기 교정을 통해 학교 지도자와 교사는 업무 스타일을 더욱 변화시키고 업무 효율성을 향상시키며 문명화된 방식으로 교육하고 학생들에게 고품질의 서비스를 제공했습니다. 재학생. 자의적인 비용 청구와 자재의 자의적 주문을 중단하십시오. 학생에 대한 체벌이나 위장 체벌, 학생 부모를 질책하고 곤란하게 만드는 불법 행위도 효과적으로 억제됐다. 학교의 교사 윤리가 크게 향상되었으며, 학교와 교사의 업무에 대한 학생과 학부모의 만족도가 크게 높아졌습니다.

물론 교원윤리 건설은 우리 학교 교직원 건설을 위한 체계적인 프로젝트이자 장기적인 역사적 과제이며 하루아침에 이루어질 수는 없습니다. 끊임없이 노력하고 경험과 교훈을 지속적으로 요약해야 합니다. 우리 학교의 모든 사람은 항상 준비되어 있습니다. 초등학교 교원윤리 및 윤리에 관한 자체점검 ​​보고서 5

새로운 상황에서는 교사윤리 구축을 강화하고 교직팀의 질을 향상시키는 것이 매우 중요하다. 교사로서 당신은 잘 가르쳐야 할 뿐만 아니라 사람들을 잘 교육해야 합니다. 다재다능하고 건강한 방식.

나는 20년 넘게 교육과 교직에 종사하면서 교사윤리와 스타일 면에서 나의 장점과 단점을 스스로 성찰해 왔다.

(1) 자신의 업무에 전념하십시오. 조국의 교육을 사랑해야만 교육을 위해 열심히 노력하고 책임을 다하며 사람들을 가르치고 교육할 수 있습니다. 저는 교사로서 수년 동안 이 일을 해왔습니다. 교육은 학생들에게 지식을 전달하는 것뿐만 아니라 더 중요한 것은 행동하는 방법을 가르치는 것입니다.

(2) 다른 사람들의 역할 모델이 되십시오. 나는 교사로서 내 말과 행동이 학생들에게 큰 영향을 미친다는 것을 깊이 인식하고 있기 때문에 항상 내 말과 행동에 주의를 기울이고 학생들에게 시키는 일을 먼저 해야 합니다.

(3) 엄격한 장학금. 수년에 걸쳐 저는 사업을 진지하게 연구하고 끊임없이 새로운 지식을 배우고 교육 및 교육 규칙을 탐구하고 교육 방법을 개선하며 교육 수준을 지속적으로 향상시켜 왔습니다.

(4) 학생들을 돌봅니다. 나는 수업에 참여하는 모든 학생을 동등하게 대합니다. 학생들이 발전하면 칭찬하고, 학생들이 실수를 하면 적시에 지적하고 비판합니다. 나는 항상 학생들을 감정과 이성으로 대하려고 노력하며, 학생들의 개인차를 존중하며, 학생을 비꼬고 냉소적으로 차별하지 않으며, 학생을 체벌이나 위장체벌로 처벌하지 않습니다.

(5) 부모님을 존경하십시오. 교사가 학생을 잘 가르치려면 부모와 협력하여 학생의 특성을 이해하고 적성에 맞게 가르쳐야 합니다. 학생 부모님들께 자주 연락을 드리기 때문에 함께 교육을 하고 있습니다.

(6) 정직하게 가르칩니다. 나는 결코 학생의 부모로부터 재산을 받지 않습니다.

저는 교육은 모든 학생에게 공평해야 하며, 사람들을 가르치고 교육하는 것이 우리의 책임이라고 생각합니다. 이 교직윤리에 대해 공부한 이후 나는 사랑과 헌신, 헌신의 내적 의미를 깊이 깨닫고 교육자 자신의 가치를 경험했습니다. 교사의 일이 아무리 힘들더라도, 세상이 아무리 건강하지 못하더라도, 교사의 사회적, 경제적 지위가 아무리 낮더라도 나는 평생을 교육에 바칠 것을 결심합니다. 내 생각에 교사는 인간의 영혼을 교육하고 형성하는 일에 종사하는 고귀한 직업입니다. 이것이 바로 우리가 흔히 교사윤리라고 부르는 것입니다. 교육과 교수에 있어서 모든 교사윤리는 교사의 인성에 기초한다. 따라서 교사윤리의 매력은 주로 인성적 특성에서 발휘된다. 이는 교사 윤리의 규범일 뿐만 아니라 교사의 기초이기도 합니다. 좋은 성격의 성격 특성을 구현합니다. 학생들의 마음속에 있는 교사윤리의 힘은 그 무엇과도 바꿀 수 없는 가장 밝은 햇살이며, 학생들의 삶에도 영향을 미치고 있습니다. 그렇다면 교사로서 고상한 도덕성과 탁월한 지혜를 갖추기 위해서는 어떻게 해야 하는가? 학생의 전체 학습 경력입니다. 교육 시스템의 일부로서 교사의 윤리와 스타일은 학생들에게 큰 영향을 미칩니다.

1. 학교 개요

우리 학교는 1918년에 설립되어 87년의 역사를 지닌 도립 모범 초등학교입니다. 수년에 걸쳐 우리는 "중국 교육 개혁 및 발전 개요"의 정신에 따라 한 단계 앞서고 한 단계 더 높은 학교 운영을 목표로 대담하게 개혁했습니다. 열심히 탐구하고, 아이디어를 개척하고, 적극적으로 노력하고, 도덕 교육을 최우선으로 하고, 전반적인 최적화의 길을 시작했습니다. 이는 질서 있고 용감한 개혁을 강조하며 실천을 강조하는 독특한 학교 운영 방식입니다. 품질과 만능 개발. 학교는 교육 정책을 종합적으로 실시하고 교육 및 교육 개혁을 적극적으로 수행하며 점차적으로 시험 중심 교육을 양질의 교육으로 전환하고 학생의 문화, 건강 및 심리적 질을 종합적으로 고려하고 교육의 전반적인 최적화와 개혁에 관심을 기울입니다. 도덕적, 지적, 육체적, 미적, 노동의 다섯 가지 원칙을 견지합니다. 교육의 평등 강조, 도덕 교육 우선, 교육 우선, 사람 교육의 원칙은 엄격함, 과학, 자아의 학교 정신입니다. - 개선과 혁신이 옹호됩니다. 학교는 엄격한 장학금, 활발한 캠퍼스 생활, 훌륭한 교육 및 학습 스타일을 갖추고 있으며 교육의 질이 꾸준히 향상되었습니다.

최근에는 학교의 집단적 단결과 실용주의, 근면과 혁신, 모든 교사의 세심한 교육과 연구, 헌신과 헌신으로 인해 학교의 효율성이 크게 향상되었습니다. 운남우수학교, 운남문명학교, 운남성 교육교학선진단위, 시립녹색학교로 평가되어 사회로부터 만장일치의 찬사를 받았습니다.

2. 자기 성찰 상황

(1) 지도자들은 사상 교육을 매우 중시하며 안이함을 느끼지 않는다

우리 학교 리더십 팀은 업무에 대해 깊이 이해하고 있다 실천: 날로 치열해지는 경쟁 환경에서 생존하고 발전하려면 학교는 품격 있는 교육 및 교수 환경을 조성하고 현대적인 교수 방법을 갖추어야 할 뿐만 아니라, 더 중요하게는 뛰어난 사상적, 도덕적 인격과 사랑을 지닌 학생 그룹을 구축해야 합니다. 경력과 뛰어난 전문 지식을 갖춘 우수한 교사들로 구성된 팀입니다. 지난 몇 년 동안 우리는 내부적으로 자질을 강화하고 외부적으로 이미지를 구축하는 것을 목표로 헌신, 직업에 대한 사랑, 헌신을 주제로 학교 교사들을 대상으로 교사 윤리 구축 작업을 수행했습니다.

우선 학교의 업무는 도덕교육이 주도하고 있다. 매 학년도의 학교 업무 계획은 도덕 교육을 우선시하고 전 직원의 도덕 교육을 위한 업무 목표, 구체적인 조치 및 아이디어를 명시합니다.

둘째, 교감이 이 업무에 집중하는 등 분담이 명확하다. 팀에서는 정기적으로 분석 회의를 열어 교사 건설에 있어 나타난 새로운 문제와 새로운 상황에 대한 질적 분석을 진행한다. 시정 조치에 대해서는 시정 조치를 실행하고 실질적인 결과를 얻을 수 있도록 끈질긴 접근 방식을 견지해야 합니다. 예를 들어, 지난 학기에 일부 교사가 학생들을 체벌하고 있다고 보고한 학교 지도자들은 이를 매우 중요하게 생각하며 위에서 언급한 처리 조치를 채택하고 이를 적시에 시정했습니다. 적시에 학교의 모든 교사를 교육하고 유사한 문제가 발생하도록 합니다.

(2) 교사의 도덕 수준 향상에 관심을 기울이십시오.

2. 인격으로 사람들을 단결시키십시오. 도덕은 도덕적 품성을 통해서만 키울 수 있고, 인격은 인격을 통해서만 키울 수 있습니다. 현대교육이 고도로 발달한 오늘날, 인성지향 측면에서 교사의 역할이 오늘날만큼 중요했던 적은 없었다. 특히 의무교육 단계에서 추가 수입이 없는 우리 소규모 시립학교에서는 국경 보조금이 보장되지 않을 때 교사들의 감정이 크게 변동한다. 교사들의 노고와 헌신에 대해 재정적으로 보상할 수 없는 상황에서 판 교장의 지도 하에 행정팀은 교사들의 도덕적 함양을 강화하고 풍부한 내면 세계, 고상한 인품 매력, 넓은 마음과 정신을 함양하기 위한 조치를 채택했습니다. 심리적 구축 활동은 팀장이 교사와 명예, 명성, 이익을 놓고 경쟁하는 것이 아니라, 도덕으로 사람들을 설득하고, 지식으로 가르치고, 진리로 사랑하며, 교사들이 한마음 한뜻으로 협력하도록 지도하는 것입니다. 마음을 모아 단결하고 학교 운영의 원칙을 구현하십시오. 감정, 사상 사업이 감정에 담겨 있고, 정신적인 격려가 감정에 담겨 있으며, 물질적 격려가 감정에 담겨 있습니다. 우리는 사람을 배려하고 사랑으로 학교를 운영하며 학문을 엄격히 하고 관리를 엄격히 하며 잘 가르치고 잘 지도하며 교사들에게 좋은 도덕적 환경을 조성하기 위해 노력해야 합니다.

3. 사람들에게 관심을 갖도록 영감을 주세요. 감정은 감정을 불러일으키고, 사랑은 사랑을 부릅니다.

우리는 모든 교사의 일, 삶, 발달 및 성장에 관심을 기울이고 관심을 갖고 존중하며, 각 교사의 발전을 위한 공간을 만들고, 자신의 재능을 발휘할 수 있는 무대를 구축하며, 교사의 잠재력을 전적으로 믿고, 교사들이 긍정적인 태도를 갖고 교육하도록 영감을 줍니다. 사람을 정치적으로 지도하고, 사상적으로 교양하며, 생활 속에서 사람을 돌본다는 사업사상을 견지하고 직업과 감성을 통해 학교에 사람을 유지하기 위해 노력합니다. 교사 개발과 학생 개발 및 학교 개발을 긴밀하게 연결합니다.

(3) 교사의 전문적 성장에 주목

기본 교육 커리큘럼 개혁으로 전국 초중등 교사의 전문성 개발 문제가 전례 없는 수준으로 높아졌습니다. 교사윤리 구축, 교사 역량 강화 교육, 학습, 향상이 그 어느 때보다 중요합니다. 이를 위해 우리 학교는 교사 중심의 전문성 개발을 촉진하기 위해 학교 기반 교육 프로젝트를 포괄적으로 시행했습니다. 유명한 교사만이 유명한 학생을 가질 수 있고, 유명한 교사만이 유명한 학교를 가질 수 있습니다. 교사의 미래는 곧 학교의 발전입니다. 교육 목표는 다음과 같습니다.

전체 목표:

고상한 교사 윤리와 영혼을 함양하고 학습 중심의 교사 그룹을 구축하며 연구 중심의 과학 연구 분위기를 조성하고 학습 중심 캠퍼스 문화, 교사의 전문적 성장 촉진, 일류 문화 학교 건설.

하위 목표:

1. 교사 윤리 목표: 직업에 대한 높은 열망, 헌신 및 사랑, 학생을 사랑하고 엄격한 장학금을 교육하며 시대에 맞춰 발전합니다. 적극적이고 기꺼이 기여하며, 건전한 사고방식과 화합과 협력의 팀 정신을 갖습니다.

2. 비즈니스 목표: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 15, 20을 향해 노력해야 합니다. 즉, 1년 안에 시험에 합격하고 발전해야 합니다. 2년이면 발전하고, 3년이면 발전하는 데 4년, 경험을 쌓는 데 5년, 이중 시험(교사 시험과 담임 교사 시험)에 합격하는 데 6년, 핵심 교사가 되는 데 10년이 걸립니다. 과목 지도자가 되려면 15년, 특별 교사가 되려면 20년이 걸립니다.

3. 교사 이미지: 관용은 엄격함, 엄격함은 유머러스함, 유머는 차분함, 차분함은 열정적, 열정은 개별적입니다. 이론적 기초와 실무 수준을 모두 갖춘 소규모 교육자가 되십시오.

위 목표를 달성하기 위해 우리가 취한 조치는 다음과 같습니다.

3. 결과 및 성과

교사 육성을 위해 학교에서 시행한 조치 '윤리와 스타일 덕분에 교사들은 고전적인 분위기와 차분한 태도로 교육 문제를 생각할 때 새로운 교육과정 개혁을 시행하는 과정에서 조금 더 역사인식을 갖고, 조금은 덜 합리적인 망상을 갖게 되었습니다. 교육에 대한 더 자세하고 깊은 이해. 교육 실습에서는 학습, 질문, 사고, 분별 및 행동의 유기적 결합을 달성하기 위해 실제적인 방식으로 공부하고 연구하고 계속해서 씹고 숙고하고 숙고하여 과학 연구에 집중합니다. 이는 교사에게 발전을 위한 공간과 기회를 제공하고, 교사가 업무 동기를 풍부하게 하고, 노력의 방향을 명확히 하며, 교사가 더 빠르고 더 나은 발전을 이룰 수 있도록 돕습니다. 학교는 법에 따라 학교를 운영하고, 도덕에 기초한 학교를 설립하며, 과학적인 연구를 통해 학교를 발전시키고, 특성이 뛰어난 학교를 만들고, 질을 통해 학교를 강화하는 특성을 형성했습니다. 목표, 계획, 점검, 요약 등을 포함한 법적 기반의 관리 시스템이 구축되었습니다. 학교의 모든 업무는 규칙과 질서를 준수하며 훌륭한 결과를 얻었습니다. 초등학교 교사의 윤리 및 품행에 관한 자체 점검 보고서 7

XXXX 초등학교는 1987년에 설립되었습니다. 학교 면적은 13,033제곱미터이며 교사 수는 28명, 수업 수는 10개, 수업 수는 360개입니다. 재학생. 우리 학교는 "xx성 초중등 학교 언어 및 글쓰기 업무 구축"의 내용을 바탕으로 5단계 시스템 구축, 역량 강화, 교육 및 교수법을 실시합니다. 홍보와 대중화, 과학적 발전 등 모든 면에서 자체점검을 실시하였으며, 보고서는 다음과 같습니다.

1. 시스템 구축

1. 우리 학교는 매우 중요하게 생각합니다. 언어 및 쓰기 작업에 대해 "국가 표준 말하기 및 쓰기 언어법"을 적극적으로 구현하고 일상 의제에 포함된 이 작업을 의식적으로 구현합니다. 언어 사용에 관한 규칙과 규정을 제정하기 위해 교장이 이끄는 언어 표준 리더십 그룹이 설립되었습니다. 학교 발전을 위한 전반적인 계획 및 작업 계획에 언어 작업을 포함시킵니다. 그리고 언어 작업은 교사의 평가 및 우수한 과목의 평가와 긴밀하게 통합되어 언어 작업을 표준화하려는 교사의 열정을 촉진합니다.

2. 상위 과정의 요구 사항을 성실히 이행합니다. 글쓰기 수업을 열고 교사와 학생의 글쓰기 표준에 주의를 기울이세요. 업무점검에는 학생과제, 교사 수업계획서 등 교재의 작성기준이 점검항목의 하나로 포함되며, 점검결과를 정량평가 업무와 연계하여 원활한 업무 전개를 보장합니다.

3. 우리 학교는 환경이 학생들의 언어 및 문화적 소양에 미치는 영향을 매우 중요하게 생각하며 학교 공식 문서, 문서, 표지판, 학교 정신 및 모토, 슬로건, 건물 등 환경 배치는 중화민족의 문화적 전통을 반영합니다. 중국어는 교사의 전문 언어입니다. 학교에는 전국 공통 언어로 된 영구 홍보 슬로건이 있습니다. 동시에 우리는 학부모-교사 회의를 통해 표준화된 한자와 표준 중국어에 대한 홍보 활동을 수행하고 표준 중국어와 표준화 된 한자의 홍보를 강화합니다.

4. 개선 사항:

언어 및 글쓰기에 관한 법률, 규정 및 정책의 일부를 이해하고 있지만 법률, 규정에 대한 구체적인 조항 및 시기가 명확하지 않습니다. , 언어 및 글쓰기에 관한 정책, 정책의 일부 측면은 상대적으로 모호하며 훈련 및 학습을 강화해야 합니다. 언어 및 글쓰기 작업에 대한 자금은 학교의 다양한 자금에 포함되며 주로 전단지 제작 및 교육에 사용됩니다. 활동 개발. 예를 들어, 캠퍼스 환경 구축과 낭송 대회에 대한 별도의 예산 및 자금 보장 메커니즘이 없습니다.

2. 역량 강화

1. 우리 학교는 교사의 기본 언어 및 작문 능력 훈련을 매우 중요하게 생각합니다. 종합적인 훈련과 자율 학습을 통해 교사가 교육 및 교육의 새로운 요구 사항에 적응할 수 있는 언어 적용 능력을 향상시킵니다. 교사들은 언어와 문자 사용을 의식적으로 표준화하려는 인식을 갖고 있습니다. 교사는 각각 28명, 교사는 20명입니다.

B학년과 8명의 교사는 2학년 A입니다. 모든 중국어 능력 기준은 표준에 부합합니다.

2. 우리 학교는 학생들의 말하기와 쓰기의 표준화를 매우 중요하게 생각하며 학생들은 표준 중국어를 능숙하게 구사할 수 있습니다. 과제와 창작물을 완성하기 위해 표준화된 한자와 한어 병음을 능숙하게 사용합니다.

3. 학교는 언어 분위기 조성을 매우 중요하게 생각하며 학생들은 언어 사용을 의식적으로 표준화하려는 인식을 가지고 있습니다. 학교에서 열리는 암송 및 작문 대회는 중국 문화에 대한 학생들의 자부심을 고취시킵니다. 학생 훈련 목표에는 언어 규범에 대한 인식과 응용 능력에 대한 명확한 요구 사항이 있습니다.

4. 개선: 우리 학교에는 다른 곳에서 온 학생들이 많고 새로 편입한 학생들 중 일부는 여전히 이전 방법(학생 지원, 일반적인 환경 영향)을 통해 이것이 점차 변화하고 있습니다.

3. 교육 및 교육

1. 우리 학교는 교육 및 교육의 기본 어휘로 국가 공통 언어를 사용합니다. 교사는 교육, 수업 계획, 유인물, 칠판 쓰기, 코스웨어, 시험지, 숙제 교정 등과 같은 교육 및 교육 활동에서 표준 중국어를 사용하고 표준화된 단어를 작성하며 학생들에게 좋은 모범을 보여줍니다. 학생들에게 주의를 기울이십시오

구두 의사소통 기술을 배양하고 훈련하려면 모든 분야의 교사가 학생들의 언어 규범에 대한 인식을 향상시키고 교육에 적용 능력을 배양하고 훈련시키는 데 주의를 기울여야 합니다. 경영점검에서는 학생 숙제, 교사 수업계획서 등 교재의 작문기준도 점검항목 중 하나로 포함된다.

2. 우리 학교는 중화민족의 우수한 문화전통 계승과 혁명적 전통교육을 중시하며 부모사랑, 고향사랑, 조국사랑 교육을 교육의 모든 면에 접목시킵니다. 고대 시와 우수한 문학 작품에 대한 연구가 전체 교육 과정을 통해 진행됩니다. 교육적 성취를 공고히 하기 위해 교사와 학생 간의 읽기 및 쓰기 대회와 같은 활동이 정기적으로 개최됩니다.

3. 개선점: 학교의 객관적인 여건의 한계로 인해 서예 및 기타 분야의 이익단체를 운영하기가 어렵다. 우수한 중국 문화에 대한 학생들의 자부심과 자신감이 있어야 한다. 교육에 더욱 침투했습니다.

IV. 홍보 및 대중화

1. 우리 학교는 환경이 학생들의 언어 및 문화적 소양에 미치는 영향을 매우 중요하게 생각하며 학교 공식 문서, 문서, 표지판, 학교 정신과 모토, 슬로건, 건물 등. 사용된 언어와 환경 배치는 중화 민족의 문화적 전통을 반영합니다. 동시에 학부모-교사 회의를 통해 한자 표준화 및 중국어 말하기에 대한 홍보 활동을 수행하고 부모와 사회에 언어 표준화에 대한 상담을 제공하며 중국어 및 표준 중국어에 대한 홍보를 강화합니다.

2. 개선 사항: 언어 지침, 정책, 법률, 규정 및 표준에 대한 홍보 항목이 없습니다. 프로모션 주간의 구성 형태가 느립니다. >

객관적인 조건으로 인해 언어 표준화에 대한 교육 서비스를 부모와 사회에 제공하는 능력이 제한됩니다.

5. 과학적 발전

우리 학교는 학생들의 언어 학습과 언어 응용 능력 향상을 매우 중요하게 생각합니다. 연구 작업은 교과 교육 및 교수법에 통합되어 있습니다. 언어 작업과 직접적으로 관련된 연구 주제는 아직까지 학생의 언어 응용 능력과 구술 시험에 대한 평가 체계가 없습니다. 아직 개발되지 않았으며 학교는 현재 이러한 작업을 수행하고 있습니다.

6. 향후 업무 아이디어

이번 자체 점검을 통해 많은 부족한 점이 발견되었으며, 이는 우리 학교가 향후 업무에서 지속적으로 개선해야 할 부분입니다. 또한 우리 학교를 추구합니다. 독특한 돌파구가 새로운 길을 열었습니다. 우리 학교는 아이디어를 혁신하고 향후 작업을 지속적으로 개선하고 개선하며 언어 작업을 과학적으로 수행하는 데 있어 학교의 지속 가능한 발전을 촉진할 것입니다! ;