유치원 수업을 위한 "타이다이" 미술 수업 계획

유치원 수업을 위한 "타이다이" 미술 수업 계획

성실한 교사로서 수업 계획 작성은 불가피합니다. 교육 활동 . 수업 계획을 작성할 때 어떤 형식에 주의해야 합니까? 아래는 제가 여러분을 위해 편집한 "타이다이" 미술 수업 계획입니다. 읽어보고 수집해 보세요.

유치원 1학년을 위한 "타이다이" 미술 수업 계획

활동 목표:

1. 다양한 타이다이 작품을 감상합니다.

2. 타이다이의 기본 과정을 이해하고, 타이다이의 경이로움을 느껴보세요.

3. 다양한 크기의 구슬로 티셔츠를 묶으세요.

활동 준비:

1. 밝은 색상의 순면 티셔츠를 수집하세요.

2. 각종 홀치기염색 작품 (꽃천, 옷, 스카프, 가방 등)

3. 재료 : 다양한 크기의 구슬, 유리공, 고무줄 또는 털실 , 염료.

활동 흐름:

1. 시작:

대화: 아름다운 꽃무늬 천을 본 적이 있나요? 왜 좋아 보이는 걸까요?

2. 기본파츠:

1. 타이다이를 감상해보세요.

(1) 다양한 홀치기 염색 작품을 감상하고 꽃무늬 옷감에 어떤 무늬가 있는지 아이들에게 토론하도록 지도해 주세요. 꽃무늬 옷감의 색상 특성.

(2) 구슬을 감싸서 만든 홀치기 염색 티셔츠를 감상하며 독특한 패턴을 느껴보세요.

2. 교사가 타이다잉의 재료와 조작과정을 시연한다.

(1) 홀치기 염색, 불림 - 건조 - 묶기 - 불림 - 건조 - 다림질의 과정을 시연하고 다양한 방법을 사용하는 방법을 알고 있습니다.

(2) 어린이에게 제작재료를 관찰하고, 재료의 용도와 작동방법에 대해 토론하고, 타이다잉을 배운다.

3. 티셔츠에 홀치기 염색과 패턴 배열을 해보세요.

(1) 아이들에게 크고 작은 구슬을 이용해 홀치기염색을 하고 티셔츠에 패턴을 새길 수 있도록 격려하세요.

(2) 교사는 아이들의 동작을 관찰하고 지도합니다.

3. 엔딩 부분 :

1. 홀치기 염색 작품을 말리는 동안 동화책을 읽으면서 홀치기 염색에 대한 이해를 깊게 해보세요.

2. 동료의 작업을 감상하고 의견을 제시합니다. 자료 작품을 그룹으로 구성합니다.

활동 연장:

아이들은 홀치기 염색 작품을 선보이고, 홀치기 염색 옷을 입고 공연장에서 공연을 펼칩니다. 유치원 2학년을 위한 "타이다이" 미술 수업 계획

활동 목표:

1. 감상을 통해 홀치기 염색과 패턴의 관계를 인식하고 홀치기 염색의 매력을 느껴보세요. 염색 예술을 통해 어린이들에게 홀치기 염색에 대한 관심을 불러일으킵니다.

2. 개인창작을 통해 간단한 타이다이 방법을 이해하고, 타이다이의 재미를 경험해 보세요.

3. 중국 민속 예술에 대한 어린이의 사랑을 키우고 국가적 자부심을 고양시킵니다.

4. 아이들이 보조재료를 활용해 작품을 풍성하게 하고, 과감한 혁신 능력을 키울 수 있도록 지도합니다.

5. 아이들의 기술과 예술적 기질을 키워주세요.

활동 준비:

1. 홀치기 염색 꽃무늬 천 조각.

2. 가는 철사 몇 개, 혼합염료(빨간색, 노란색, 파란색, 녹색) 몇 병, 순면 손수건 20장, 전시판.

3. 코스웨어.

활동 과정:

1. 아이들에게 홀치기 염색 직물을 감상하고 홀치기 염색의 예술적 아름다움을 느낄 수 있도록 지도합니다.

1. 홀치기염색 꽃무늬 천을 보여주고, 아이들에게 감상할 수 있도록 안내하며, 꽃무늬 천의 구조에 대해 이야기를 나눠보세요.

2. 선생님께서 타이다잉 방법을 요약해서 소개해주세요.

2. 영상을 통해 아이들에게 홀치기 염색에 대한 사전 이해를 돕습니다.

1. 영상을 분할하여 보면서 아이들이 홀치기 염색 미술을 쉽게 이해할 수 있도록 해주세요.

2. 두 영상을 비교하면서 고대와 현대의 홀치기 염색의 차이점을 알려주세요.

3. 정리 : 예전에는 주로 파란색과 흰색 색상만 있었는데 지금은 오버다잉을 위한 색상도 많이 있습니다. 물론 색상의 차이 외에도 도구의 차이도 큽니다. , 직물 및 넥타이 방법이 다양합니다.

3. 교사는 아이들이 처음에 묶기 단계를 이해할 수 있도록 시연하고 설명합니다.

1. 교사는 오늘날의 홀치기 염색 도구를 소개하고 간단한 홀치기 염색 방법을 시연하여 아이들이 홀치기 염색의 단계를 처음으로 이해할 수 있도록 합니다.

2. 다양한 타이다이 방법을 제공하여 아이들의 홀치기 염색에 대한 흥미를 자극합니다.

3. 요약: 왜 염색 방법에 따라 흰색 부분이 생기는 걸까요? 네, 타이다잉은 염료가 침투하지 못하도록 천을 촘촘하게 묶어 다양한 무늬를 만드는 것입니다.

4. 아이들은 간단한 홀치기 염색 방법을 조작하고 배우려고 노력합니다.

1. 선생님께서 조작요령을 간략하게 설명해주시고, 아이들은 자유롭게 묶고 염색할 수 있습니다.

2. 아이들에게 과감하게 도전하도록 격려하고, 홀치기 염색 시 주의할 점을 상기시켜주세요.

5. 아이들의 작품을 전시하고 감상하며 서로 소통해보세요.

1. 아이들의 작품을 전시판에 전시합니다.

2. 아이들이 서로 감사하고 소통할 수 있도록 지도합니다.

6. 경험을 확장하고 아이들에게 더 많은 묶는 방법을 알려주세요.

영상을 보면서 아이들은 묶는 방법을 더 많이 배울 수 있고, 더욱 섬세하고 복잡한 패턴을 제시할 수 있습니다.

7. 활동 확장:

우리나라 전통 민속 공예에 대한 아이들의 자부심을 자극합니다.

1. 사진을 감상하고 어린이들에게 우리나라 민속예술을 사랑하도록 격려하며 국가적 자부심을 고양시킵니다.

2. 요약 : 우리의 홀치기 염색 기술이 해외로 진출하여 세계로 진출한 것 같습니다. 우리나라에는 홀치기 염색 외에도 많은 전통 민속 공예품이 있다고 믿습니다. 더욱 많은 전통공예를 배워 더욱 빛나게 해주세요!

활동에 대한 고찰:

활동 중에 교사는 아이들이 홀치기 염색에 대한 이해를 바탕으로 계획된 방식으로 예술 작품을 디자인하고 재료를 선택하도록 지도합니다. 홀치기 염색 방법과 어떤 패턴이 나타날지 알아보십시오. 홀치기 염색 활동을 할 때 아이들의 의지와 계획을 기르는 데 중점을 두세요.

아이들이 작품에 따라 재료를 선택하고 해당 위치에 홀치기 염색 방법을 맞추는 어려움을 해결할 수 있도록 활동 시작 시 교사는 의도적으로 여러 개의 손수건을 선택하여 그런 다음 디자인 도면을 바탕으로 손수건을 염색하는 데 어떤 방법을 사용할지 토론하게 하여 그림과 작품의 관계를 더욱 명확하게 합니다. 마지막으로 교사. 아이들이 스스로 디자인하고 홀치기 염색을 하여 성공의 기쁨을 경험할 수 있게 해줍니다. 전체 활동은 점진적이며 어린이의 근접 발달 영역에 적합합니다. 재료적인 측면에서는 고무줄, 각종 구슬, 작은 장난감 등을 제공할 뿐만 아니라 밀봉 테이프, 얇은 구리선 등 묶을 수 있는 대체품도 아이들이 필요에 따라 사용할 수 있도록 제공한다.

아직 일부 어린이들은 디자인 작품과 홀치기 염색 방법의 매칭에 대해 약간 혼란스러워하지만. 그러나 실제로는 새로운 통찰과 이해를 얻었습니다. 예를 들어 디자인된 "라인" 패턴은 고무줄을 묶었을 때 나타나는 패턴입니다. 타이다잉 과정에서 미묘한 변화가 예상치 못한 효과를 가져올 수 있으며, 아이들은 타이다잉의 매력을 진정으로 느끼게 됩니다. 고무줄을 분해하여 작품을 전시할 때, 도면과 적극적으로 비교하며 디자인과 제작의 즐거움을 경험할 수 있었습니다. 유치원 3학년을 위한 "홀치기 염색" 미술 수업 계획

활동 목표:

1. 점염색, 스머지 염색, 드롭 염색 등 종이 염색 방법을 탐색하고, 종이염색에는 붓, 빨대 등의 보조재료를 사용합니다.

2. 과감하게 활동할 수 있고, 접는 방법과 염색 방법에 따라 달라지는 효과를 느낄 수 있다.

3. 활동 중에 동료들과 협력하여 자료를 사용하여 창작물을 만들 수 있습니다.

4. 환경 레이아웃에 대한 관심과 능력을 높이고 성공의 기쁨을 경험하세요.

5. 아이들이 독립적이고 독립적이며 창의적인 능력을 경험하게 해주세요.

활동 준비:

1. 라이스 페이퍼(다양한 모양), 다양한 색상의 물감, 붓, 천.

2. 완성된 작품.

활동 과정:

1. 작품을 감상하고 아이들의 창의적 흥미를 불러일으킵니다.

위의 패턴을 보면 무엇을 알 수 있나요?

2. 제작 방법에 대해 토론하세요.

1. 규칙을 살펴보세요. (패턴의 변화를 주의 깊게 관찰하고 패턴을 찾아보세요)

2. 패턴이 어떻게 만들어지는지 토론해보세요. (교사는 아이들과 함께 다양한 접는 방법에 대해 토론합니다.)

3. 교사는 도트, 딥, 드립 염색 방법을 보여줍니다.

3. 어린이 조작, 교사 지도

1. 어린이는 자신의 생각에 따라 종이를 접고 다양한 방법을 사용하여 반으로 접습니다.

2. 다음을 선택합니다. 좋아하는 색으로 칠하기 라이스페이퍼에 렌더링

3. 동료들이 서로 돕고 손이 약한 아이들을 돕습니다

4. 작품 감상, 아이들과 선생님이 같은 평가를 받습니다

활동에 대한 고찰:

1. 색이 너무 많이 묻어나거나, 종이가 너무 젖어서 디스플레이할 수 없거나, 한 곳에 색이 너무 많이 쌓여서 변화가 없을 수도 있습니다. 본.

해결책: 테이블 위에 놓인 신문은 더 두꺼운 흰색 종이로 교체해야 합니다. 물 묻은 손으로 병을 잡는 방법과 쌓인 색수를 분산시키는 방법에 대한 교사의 첫 번째 시연이 있어야 합니다. .

2. 학생들은 여러 가지 접는 방법을 보고 규칙적인 패턴을 염색했지만, 라이스페이퍼를 받고 나서 어떻게 시작해야 할지 몰랐습니다.

해결책: 학생들이 라이스 페이퍼의 주름만 보고는 이 방법을 기억하지 못하기 때문에 작품을 접하고 접기에 따른 염색 방법을 직접 살펴봐야 합니다. , 그리고 이때 염색을 위해 접었다가 펼쳤을 때 이런 효과가 나타나는 것을 발견하고 영감을 얻었으며, 이때 물을 흘린 염색지 작품의 개봉을 시연할 필요가 있으며 또한 강조할 필요가 있다. 찢어졌으니 열 때 조심해야 합니다. 이것이 두 번째로 필요한 시연입니다.

그룹 협동과 분업 방식을 시도해볼 수 있다

그룹별 작업 계획을 세워 앞의 작은 진열대에 올려놓아 각 학생의 작업은 다르며 속도를 높이도록 유도할 수도 있습니다.

앞으로는 이런 활동을 계획할 때 학생들의 수용 수준을 충분히 고려하고 난이도를 조정하는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 완전히 움직일 수 있어야만 지식을 습득하면서 성취감을 얻을 수 있고 수업에 더 흥미를 가질 수 있습니다. 유치원 4학년 '타이다이' 미술 수업 계획 4

디자인 의도

이 수업의 주제 계획에 따라 최근 일련의 타이다이 활동이 진행되었습니다 아이들이 홀치기 염색 활동에 관심이 많아요. 활동 중에 제가 배운 홀치기 염색 방법을 결합하고 실제 필요와 능력에 따라 운영 자료를 4개 그룹으로 나누었습니다. 이번 활동을 통해 나는 이 활동의 ​​목표를 달성했다. 활동을 통해 아이들의 상상력과 홀치기 염색 기술을 키우고 성공의 즐거움을 경험해 보세요.

활동 목표

1. 자신만의 작품을 디자인하고 손수건을 염색할 재료를 선택해 보세요.

2. 감상을 통해 아이들의 홀치기 염색에 대한 관심을 자극하세요.

3. 활동에 적극적으로 참여하고 성공의 기쁨을 경험하세요.

4. 과감하게 표현하고 예술 작품을 만들고 꾸미는 것을 좋아합니다.

5. 아이들에게 다양한 예술적 아름다움을 느끼고 그림 그리는 즐거움을 경험하게 해주세요.

활동 준비

1. 고무줄, 흰 천, 가위, 염료, 구슬, 다양한 크기의 구슬, 얇은 구리선 등.

2. 교사와 어린이가 공동으로 디자인한 예술 작품 4점과 홀치기 염색 손수건. (원형, 사각꽃, 대각선 패턴, 곡선 패턴)

활동 과정

1. 수수께끼 형태로 가져옵니다. (손수건)

2. 다양한 홀치기 염색 방법으로 만든 손수건 4개를 보여주고 어린이들이 이를 관찰하고 감상하도록 안내합니다.

이게 뭐죠?

일반 손수건과 똑같나요?

어떤 손수건인가요? 왜요?

3. 아이들에게 홀치기 염색법을 관찰하고 토론하도록 지도하세요.

손수건을 반으로 접어 고무줄로 묶어 바다의 파도 같은 곡선 패턴을 만들어낸 작품이다.

원형 패턴은 구슬을 감싸서 만든 것입니다.

대각선 패턴은 손수건을 대각선으로 접어 고무줄을 묶어서 만든 것입니다.

네모서리 패턴은 네 모서리에 고무줄을 묶어서 만든 패턴입니다.

4. 아이들의 욕구를 자극하는 그림과 작품을 제시하고 홀치기 염색 손수건을 디자인하세요.

(1). 작품 보여주기 어제 같이 손수건 작품을 디자인했는데, 그 위에 어떤 무늬가 있는지 보세요.

이런 무늬는 어떻게 나타나는 걸까요? 밴드를 다른 장소에 배치)

(2) 홀치기 염색 작품을 보여주고 어린이들에게 유사점과 차이점을 비교하도록 안내합니다.

저희가 홀치기염색한 손수건입니다. 디자인과 똑같아 보이나요? 어떻게 수정하나요?

5. 아이들이 조작하고, 선생님이 안내해 주네요.

오늘 우리는 작은 디자이너가 되어 아름다운 손수건을 직접 디자인하고 염색할 것입니다.

6. 가벼운 음악을 틀고 작품을 감상하며 성공의 기쁨을 경험하세요.

활동에 대한 고찰

이 활동은 이 수업에 참여하는 아이들의 특성과 그들의 홀치기 염색 기술을 바탕으로 제가 의도적으로 4개의 작품을 선택했습니다. 대표적인 홀치기 염색 방식의 손수건은 아이들이 감상할 수 있도록 유도하고, 스스로 작품을 디자인하고 스스로 홀치기 염색으로 전환하도록 유도하며, 활동을 통해 서로 소통하고 배우며 성공의 즐거움을 함께 경험합니다. 활동을 하면서 처음에는 디자인 도면과 홀치기 염색 방법, 염색에 대해 혼란스러워하는 아이들도 있었지만, 매번 반복되는 작업과 예상치 못한 홀치기 염색의 변화를 통해 아이들은 홀치기 염색 활동의 무한한 매력을 느꼈습니다.

작은 백과사전: 손수건은 원래 손수건이라고도 불리는 머리 스카프에서 진화한 것으로, 가지고 다니면서 땀이나 코를 닦는 데 사용되는 작은 정사각형 천 조각입니다. 이제는 점차 종이 타월로 대체되고 있습니다. 또한, 손수건은 어떤 종류의 연극에서 사용되는 소품으로, 이중창과 같이 극의 효과를 높이기 위해 양손으로 춤을 추거나 돌리기도 한다. 유치원 5학년 "홀치기 염색" 미술 수업 계획

활동 목표

1. 민족 공예인 홀치기 염색을 계속해서 이해하고, 이를 바탕으로 한 홀치기 염색 제작 활동을 더 경험해 보세요. 예비 시도에.

2. 제작의 즐거움을 경험해보세요.

3. 어린이의 관찰력, 조작력, 표현력을 키우고, 어린이의 미적 취향과 혁신의식을 향상시킵니다.

4. 상상력이 풍부한 창작 과정에서 간단한 재료를 사용하여 장식하고 성공의 기쁨을 경험할 수 있습니다.

활동 준비

1. 처음으로 만든 어린이 작품 전시

2. 다양한 모양의 천과 고무줄

3. 빨간색, 노란색, 파란색 및 녹색 페인트 대야, 물통, 헝겊

4. 가위, 디스플레이 보드

활동 과정

(1 ) 아이들은 자신의 첫 작품 전시를 감상하고 있습니다.

1. 누구의 작품이 홀치기 염색에 성공했으며 그 이유는 무엇인가요? (꼭 묶으세요)

2. 홀치기염색에 실패한 작품은 누구이며, 그 이유는 무엇인가요? (단단히 묶이지 않음)

3. 고무줄을 어떻게 더 촘촘하게 묶을 수 있나요? (몇 줄 더 감을 수 있어요)

(2) 선생님의 두 번째 작품 감상

1. 꽃에는 왜 여러 개의 원 무늬가 나타나는 걸까요? (고무줄로 원을 몇개 묶음) 아이들은 생각하고 토론하며 스스로 결론을 내립니다.

2. 꽃은 왜 여러 개 나타나는 걸까요? (고무줄을 여러번 묶어주세요) 아이들이 생각하고 토론하고 스스로 결론을 내립니다.

(3) 선생님의 조언

1.염색 후에도 고무줄이 잘 안 풀리는 경우에는 한번 시도해 보세요. 가위 사용

2. 만든 후 깨끗한 물로 손을 씻고 말립니다.

(4) 아이들이 홀치기염색 만들기 활동을 해보는 과정

(5) 작품 전시

아이들이 좋아하는 작품에 대해 이야기하고 그 이유는 무엇인가요?

활동에 대한 반성

이번 활동을 통해 아이들은 종이 염색에 대한 첫 번째 느낌을 가지면서 동시에 성공의 기쁨을 경험하고 자신감을 갖게 되었습니다. 교사는 항상 주최자, 안내자, 협력자의 역할을 수행하여 어린이의 실습 기술과 창의력 배양에 관심을 기울이는 동시에 어린이에게 미적 교육을 제공합니다.

소백과사전: 고대부터 홀치기 염색, 꼬기, 클램핑, 염색으로 알려진 홀치기 염색은 중국 민속의 전통적이고 독특한 염색 공정입니다. 염색할 때 천을 부분적으로 묶어 염색이 되지 않도록 하는 염색법으로, 중국의 전통 손염색 기법 중 하나이다. 유치원 6학년을 위한 "홀치기 염색" 미술 수업 계획 6

활동 목표:

1. 고대 중국 홀치기 염색 과정에 대한 사전 이해를 갖습니다.

2. 홀치기염색 만들기를 시도해보세요.

3. 홀치기 염색 예술의 형식적인 아름다움과 창의적인 다양성을 느끼고, 홀치기 염색의 즐거움을 경험하세요.

활동 초점:

홀치기 염색 예술의 형식적인 아름다움과 창의적 다양성을 느껴보세요.

활동 난이도:

홀치기 염색 만들기를 시도해 보세요.

활동 준비:

1. 비디오 및 PPT 코스웨어.

2. 재료 준비: 홀치기 염색한 티셔츠, 작은 스카프, 작은 손수건, 다양한 종류의 로프로 만든 작은 머리 스카프; 클립, 젓가락, 튜브, 펜 등), 페인트.

활동 과정:

1. 어린이의 관심을 자극하는 상황을 만듭니다.

선생님들은 홀치기 염색한 옷을 입고 교실에 들어갑니다.

선생님: 이 티셔츠 잘 보이나요? 일반 티셔츠와 어떻게 다른가요?

요약: 홀치기 염색은 우리 나라의 특별한 민속 공예임이 밝혀졌습니다. 흰색 천을 묶은 다음 색을 입혀 천에 아름답고 흥미로운 무늬를 남깁니다.

2. 사진을 감상하며 홀치기 염색의 아름다움을 느껴보세요.

1. 아름다운 천 아기들을 감상하기 위해 천 왕국으로 이동하세요.

선생님: 어떤 원단의 아기를 좋아해요? 왜?

홀치기 염색을 이용하면 이렇게 아름다운 패턴과 패턴을 만들 수 있다는 사실이 밝혀졌습니다.

2. 흰 천을 보여주세요.

선생님: 이 천나라의 천아기는 옷을 입혀줄 사람이 없어요. 도와줄 의향이 있나요? 천을 묶고 염색하는 방법은 무엇인가요? 기술을 함께 배워봅시다.

3. 영상을 보시면서 홀치기 염색 과정과 간단한 방법을 배워보세요.

1. 선생님: 영상에서 선생님이 가장 먼저 하는 일은 무엇인가요? 묶는 방법? 묶은 다음에는 무엇을 하나요? 그 후 색깔은 어떻게 구하셨나요?

교사와 어린이를 위한 묶기 염색 과정: 천 접기 - 천 묶기 - 염색하기 - 건조하기 - 펼치기.

2. 아이들이 다양한 묶는 방법을 이해할 수 있도록 다른 묶는 방법을 보여주세요.

선생님: 아기 천을 어떻게 묶고 싶어요?

4. 아이들은 홀치기 염색을 시도합니다.

선생님: 우리 아이들 각자가 생명박물관에 가서 천으로 만든 아기들에게 옷을 입히게 해주세요.

요구 사항:

5. 평가 작품을 전시합니다.

정리 : 천을 묶는 방법도 다르고, 염색으로 만들어지는 무늬도 다르다는 것이 바로 타이다이의 매력이 아닐까 싶다.

우리 패브릭 아기를 패브릭 왕국의 캣워크 쇼에 데려가세요! 유치원 7학년을 위한 "타이다이" 미술 수업 계획

디자인 의도

"3-6세 아동의 학습 및 발달 지침"의 요구 사항에 따라 주의를 기울여야 합니다. 활동 중 어린이의 학습과 발달에 대한 지불 교육의 진실성은 어린이의 몸과 마음의 포괄적이고 조화로운 발전을 촉진하기 위해 분야와 목표 간의 상호 침투와 통합에 초점을 맞춰야 합니다. 따라서 나의 활동 분야는 사회의 통합입니다. 이름은 "Wonderful Tie Dye"이고 연령층은 대규모 수업용입니다. 현대 기술의 지속적인 발전으로 아이들이 접하는 것들은 점점 더 현대화되고 있으며 일부 전통적인 것들은 점차 잊혀지고 있습니다. 이 활동은 어린이들이 삶의 아름다움에 대한 경험을 향상시키고 중국 전통 예술의 매력을 느낄 수 있도록 중국 홀치기 염색 공예에 중점을 둡니다. 이 활동은 어린이들이 고대 홀치기 염색 공예를 경험하고 홀치기 염색 손수건을 직접 만들면서 민속 예술의 마법과 위대함을 인식하도록 안내합니다. 이 주제는 주로 홀치기 염색의 아름다움과 현대적인 홀치기 염색 방법을 아이들에게 알리는 작은 측면만을 제시합니다. 홀치기 염색에도 전통적이고 현대적인 색상과 패턴이 많이 포함되어 있어 아이들이 자라면서 계속해서 이해해야 합니다. . 배우고 탐색해 보세요.

활동 목표

1. 기술: 아이들에게 간단한 홀치기 염색 방법을 배우고 나선형 패턴을 만들어 볼 수 있도록 지도합니다.

2. 감정: 이 활동을 통해. , 아이들의 홀치기 염색에 대한 흥미를 자극하고 학습의 즐거움을 느낄 수 있습니다

3. 인지 : 전통 홀치기 염색 작품과 현대 홀치기 염색 작품의 특징을 이해하고, 홀치기 염색에 대한 사전 이해를 갖습니다. 중국 전통 공예

활동 초점: 홀치기 염색 기법 중 하나인 나선형 패턴 배우기

활동 난이도: 제작 과정에서 손수건과 고무줄의 움직임

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활동 준비

손수건, 고무줄, 염료, 드로퍼, 그림, 장갑, 음악, 방수 자켓, 비디오, 종이 심

1. 게임 소개

1. 교사가 사용할 흰색 손수건을 제시합니다. 나선형 손수건을 시연하는 마술 방법

2. 교사: 어떤 손수건이 더 아름답나요? (아이들의 대답)

3. 교사: 이렇게 아름다운 문양이 어디서 나오는지 알 수 있나요? (아이들의 추측)

2. 홀치기 염색 소개

1. 선생님이 그 방법이 홀치기 염색이라고 하더군요

2. 선생님: 이 방법은 홀치기 염색이라고 합니다

3. 교사: 홀치기 염색이 정확히 무엇인가요? 어린이 여러분, 잘 듣고 봐주세요

4. 선생님께서 홀치기 염색이 중국 전통 손 염색 기법이라고 소개해주셨어요

5. 선생님: 왜 그런지 아세요? 타이다잉이라고? (아이들의 대답)

활동 과정

선생님: 그림과 같이 다양한 도구를 사용하여 직물을 묶고, 바느질하고, 자르는 등의 작업을 할 수 있는데, 무엇을 하고 있나요? 그림에서 어떤 도구가 보이나요? (아이들의 대답) 선생님: 살균 후에는 어떻게 해야 하나요?

(아이들의 대답) 교사: 그러면 이것을 염색이라고 해요.

선생님: 우리의 홀치기 염색 기술은 오랜 역사를 가지고 있기 때문에 묶는 방법도 많고 염색 패턴도 매우 풍부하기 때문에 이제 우리 손으로 만드는 홀치기 염색은 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다 : 하나는 전통적인 홀치기 염색을 사용하는 것이고, 또 다른 종류의 현대 홀치기 염색을 사용하는 것입니다.

선생님께서 전통 홀치기염색 작품을 보여주셨고 아이들이 이를 관찰했어요.

선생님: 보세요, 이게 무슨 색깔이고 무엇인지. 패턴? 그 패턴은 우리 삶에서 볼 수 있는 것입니까? (아이들의 답변)

선생님: 전통 홀치기 염색 작품의 색깔은 남색이라고 해요. 그 색깔은 자연에 존재하는 이사티스 뿌리라는 식물에서 나오는데, 무늬는 주로 눈으로 볼 수 있는 동물이나 식물에서 나옵니다. , 그리고 캐릭터.

선생님이 현대적인 홀치기 염색 작품을 연주하고 아이들이 관찰합니다

선생님: 현대에 와서 우리의 홀치기 염색 작품과 패턴은 많은 변화를 겪었습니다. 보세요, 이것이 현대적인 홀치기 염색입니다. 염색 작업이에요. 무슨 색이에요? 어떤 패턴이 있나요? (아이들의 대답)

선생님: 현대의 홀치기 염색 작품은 색상이 풍부하고 이상한 패턴을 가지고 있습니다. 현대의 홀치기 염색 패턴은 우리의 상상과 창작에서 더 많이 나옵니다.

3. 홀치기염 만들기를 배워보세요

1. 선생님: 이제 홀치기염에 대해 이해했으니 나만의 홀치기염 작품을 만들어 보실래요?

2. 오늘 우리가 배우는 홀치기 염색 패턴은 나선형 패턴이라고 하는데 종이 심과 고무줄을 이용해 조작하는 것이라고 선생님께서 소개해 주실 거예요.

선생님: 아이들 , 조심히 시청해주세요. 곧 모두 테스트하겠습니다

3. 교사가 제작 방법에 대한 비디오를 재생합니다. (아이들이 비디오를 시청합니다.)

4. 교사는 PPT를 사용하여 안내합니다. 아이들이 함께 제작 방법을 회상하고 다시 말하게 하고, 교사는 도구 사용법을 강조합니다.

5. 나선형 실 꼬기 설명 시 교사는 별도로 동영상을 보여주고 아이들에게 따라 하도록 합니다. 나선형 실을 꼬는 법을 배우는 교사

6. 다음으로 고무줄 묶기에 중점을 둘 것입니다. 스승님: 베일을 비틀면 작은 꽃말처럼 보일 것입니다. 고무줄을 십자형으로 묶어서 첫 번째, 두 번째, 세 번째, 네 번째 고무줄을 묶은 모습입니다. 그런 다음 염색을 시작합니다. 염색할 때 아이들은 최대한 색을 채우는 데 주의를 기울여야 합니다.

7. 교사는 아이들에게 조작을 지시하고, 교사는 조작 전에 규칙을 강조해야 합니다.

교사: 8명의 아이들이 한 그룹에 만들 때 조용히 해야 합니다. 사용 후 재료는 다시 쟁반에 넣어주세요. 일을 먼저 마친 아이들은 먼저 테이블을 깨끗이 닦고 화장지를 다시 쟁반에 넣은 후 아이들에게 작은 의자를 들고 올라타도록 하세요. 질서있게 자리에 앉는다.

8. 아이들이 조작할 때 교사가 도와주고 지도합니다

4. 작품 전시

1. 교사는 완성한 아이들에게 물어봅니다. 작업을 먼저 하고 테이블을 정리합니다. , 모델 단계를 준비하기 위해 대기실로 갔던 준비자: 작업을 먼저 마친 아이들을 위해 책상이 깨끗한지 확인해주세요. 테이블을 깨끗이 닦고 종이를 다시 트레이에 넣은 다음 작은 손으로 손수건을 다리미처럼 펴고 나면 아이들이 가장 좋아하는 행동을 먼저 떠올릴 수 있습니다. 나중에 제 작품을 보여드리기 위해 시범을 보여드리겠습니다. 와, 아이들이 만든 나선형 패턴이 너무 아름답습니다. 아름다운 홀치기 염색 나선형 패턴을 모두에게 보여주고 싶습니다. 선생님께 나선형 패턴 작업을 준비해주세요.

2. 선생님께서 아이들에게 길게 일렬로 서라고 하셨습니다.

선생님: 오늘 우리가 만든 홀치기 염색 패턴의 이름은 무엇인가요? (어린이 대답) 꼬마 모델 여러분, 준비됐나요?

5. 활동 연장

선생님: 우리 나선 손수건은 아직 조금 젖어 있으니 꺼내서 같이 말리자! 모두 가서 손수건을 말리고 행사를 마무리합시다.

이 활동을 통해 아이들은 중국 전통 손염색 기술인 홀치기 염색에 대한 사전 지식을 갖게 되며, 활동 중에 아이들은 그림을 통해 염색의 변화를 관찰하고 발견할 수 있습니다. 그들이 본 영상에서는 활동 중 어려운 동작이 강조되어 있었는데, 대부분의 어린이들이 비틀기 동작을 수행했습니다

. >아이들은 여전히 ​​교사의 지도가 필요합니다. 고무줄을 묶을 때 많은 어린이는 여전히 교사의 도움이 필요하지만 최종 색칠 후에 효과가 표시되면 전반적인 효과가 매우 좋습니다. 주요하고 어려운 점은 기본적으로 해결되어 활동 효과가 좋습니다. 그러나 향후 활동에서는 묶음 운동을 실천합니다.