전통문화대전망 - 전통 미덕 - 번왓슨 작문
번왓슨 작문
번화끈 작문 1 번화끈은 손가락 몇 개로 밧줄을 묶고 각종 도안을 짜는 게임이다.
이 게임은 우리 동창 주엑스가 반에서 발기한 것이다. 거미줄, 국수 깎기. 허허, 특별히 재미있지 않나요? 밧줄 하나가 이렇게 많은 무늬를 짜낼 수 있다! 나는 이 신기한 게임을 배울 수 있도록 주우항공을 졸라매고 빨리 가르쳐 주는 것이 한스러웠다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
주엑스X 는 먼저 40cm 길이의 밧줄을 매게 한 다음, 내 오른손의 새끼손가락과 엄지손가락에 씌우고, 다른 손가락은 밧줄 가운데 좌우에 꽂는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 처음에는 주우항이 빠르게 돌았다. 그의 손이 한번 올라가자, 방추처럼 능숙하게 돌아가니, 나는 따라잡을 수 없다. 그는 내가 조급해하는 것을 보고 속도를 늦추고, 나로 하여금 차근차근 따라가게 했다. 결국 나는 주우주와 같은 꽃줄을 엮어서 매우 흥분했다. 하하, 드디어 성공했다.
나중에 매일 학교가 끝나자, 나와 주우항공은 모두 꽃줄을 가지고 놀았고, 이 게임을 다른 학생들에게 가르쳤다. 놀수록 신나고 놀수록 자극적이다. 나는 또한 새로운 회전 방법을 발명했다. 더 흥미롭게도, 이 회전법은 내가 복잡하게 만들어서, 다른 학우들이 그물 중간에 있는 두 구멍에서 손가락을 빼내게 하면, 돌린 도안이 밧줄로 되돌려질 수 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 너무 신기해요.
밧줄 하나가 우리에게 끝없는 즐거움을 가져다 주었다. 나는 이 꽃줄을 좋아한다.
꽃줄 작문 2' 이거 어떡해! 너무 어려워요! " 너는 반에서 이렇게 흥분해서 무엇을 하니? 원래 화끈이었구나!
경기가 시작되었을 때 나는 푸영천이 얼굴에 웃음이 가득한 것을 보았다. 그의 손에 있는' 장강' 을 보고 나는 은밀히 득의양양했다. 이렇게 간단해서 나는 수천 번이나 놀았다. 나를 위해, 그냥 장 페이 콩나물 을 먹고-케이크 한 조각! 내가 너무 자랑스러워서 그런지 내 새끼손가락 중 하나가 포크에 걸리지 않아 바지가 잘못 뒤집혔다. 푸영천은 웃으며 나를 비웃었다. 나는 그의 새끼손가락이' 바짓가랑이' 를 받치고 허리부터 입기 시작하는 것을 보았다. 실크에' 비행기' 가 나타났다. 나는 잠시 생각하고 큰 손가락으로 가운데를 꼬집고' 기내' 를 통과해 새로운 도안을 만들었다. 게임이 끝났습니다. 나는 푸영천과 경쟁하지 않았다. 수업이 끝난 후 나는 그와 시합할 것이다.
무예가 시작되자, 어떤 학생은 얼굴에 웃음이 가득하고, 어떤 학생은 어려움을 두려워하지 않는 것 같고, 어떤 학생은 이긴 것 같다. 나는 제나라와 고지우의 경기를 보았다. 제소간은 밧줄을 오르는 고수이기 때문에, 나는 고지우에 대해 걱정하는 것을 금할 수 없다. 제소간은 재빨리' 비행기' 를 빠져나갔고, 고지우는 손으로 땀을 닦았다. 나는 한숨을 쉬었다: 고지우가 제소간 같은 상대를 만날 수 있다니, 정말 너의 행운이다. 제나라 샤오 건조 왼손, 오른손 후크, 큰 "포크" 가 나왔다, 그래서 가오 zhiyu 무기력, 교사 파업 을 찾을 수 밖에 없었다. 제소간은 고개를 들어 득의양양하게 웃었다. "나와 싸우다니, 너는 아직 좀 연하구나. 이 속임수들은 내가 수천 번이나 해본 적이 있다. "
게임은 여전히 본격적으로 진행되고 있습니다.
우리는 매우 기쁘다. 이 게임은 승패와 무관하다. 행복하면 좋겠다.
꽃줄 작문 3 \ "그래! 내가 이겼어! " 나는 오늘, 우리는 특별한 경기를 열었다고 말하게 되어 매우 기쁘다. 이게 뭔지 맞춰봐?
뭐? 너는 이미 짐작했다! 네, 크로스라인 경기입니다. 당신은 정말 명탐정 코난입니다. 그럼 이 짜릿한 게임을 소개하겠습니다!
우선 유 선생님께서 먼저 두 사람 PK 를 해 달라고 하셨습니다. 글쎄, 나는 다른 사람들을 모른다. 그러나 나는 좋은 친구 Liu Qingyi 와 함께 있어야한다는 것을 안다. 우리 둘은 몇 차례 실전 경기를 한 적이 있는데, 모두 웃음거리가 넘친다.
처음에 유경의가 나에게 말했다. "이봐, 가이, 너는 한동안 미친 듯이 기뻐할 수 있어. 왜 그런지 아세요? 클릭합니다 "나도 몰라." 라고 나는 말했다. 내가 잘하지 못하기 때문이다. "라고 유경의가 아쉬워하며 말했다. 지금 이 순간, 내 마음은 이렇게 생각한다: 그래! 그래서 나는 이길 수 있다. 나는 이것이 승리라고 생각한다. 히히, 나는 입을 가리고 중얼거렸다. 그러나 경기가 시작되자 그녀는 스승처럼 민첩했다. 나는 그를 이기기 위해 최선을 다해야 했고, 그녀는 총명한 나에게 이겼다.
그리고 나는 다른 고수들과 한 명씩 겨루며 매번 가까워졌다. 마지막으로 선생님의 말을 듣고 일등상을 받으면 작은 물고기 한 마리를 준다고 한다. 뭐! 내가 잘못 들은 건 아니지? 작은 물고기 한 마리가 5 센트 가치가 있다! 아! 철자, 나는 똑똑한 두뇌와 유연한 손가락으로 경기를 이길 것이다. 당장, 지금, 내가 왜 이것을 뒤집지 않니? 응, 드디어 어떻게 해야 할지 생각났어. 이것이 마지막 경기입니다. 나는 나의 기술을 보여주고 싶다. \ "그래! 내가 이겼어! " 나는 자랑스럽게 말했다.
이번 경기를 통해 한 사람이 아무리 어리석어도 자신의 노력을 통해서도 성공할 수 있다는 것을 깨달았다.
오늘날의 어린 시절은 마치 꿀통에 사는 것과 같고, 휴대전화, 태블릿, 텔레비전 등 일부 전자제품과 함께 오래된 게임인 꽃줄을 잊어버린 것 같다. 이 게임은 그 시대 게임의 재미와 무작위성을 대표하며 컴퓨터와 비교할 수 없다.
오늘 운 좋게 즐거운 작문에 왔다. 나는 진 선생님과 학우들과 함께 80 년대의 어린 시절로 들어가 함께 꽃줄을 돌리는 즐거움을 누렸다. 첫째, 첸 선생님은 현을 꺼냈다. 나는 그 현이 진 선생님의 손에서 위아래로 뛰는 것을 보았다. 진 선생이 그것을 누르고, 그것을 벗고, 그것을 들어 올리고, 놓을 때 ... 끈이 진 선생의 손에서 뛰어내렸다. 곧 아름다운 오각형 별이 탄생했다. 학우들이 모두 어리석어서 교실에서 끊임없이 고함을 지르고 있다. 학생들은 놀라서 입을 벌렸는데, 마치 계란을 안을 수 있는 것 같았고, 학우들도 이 문제를 생각하고 있었다. 어떤 동창이 진 선생님께 부러운 눈길을 보냈는데, 나는 진 선생님이 마술을 바꿀 수 있을까 하는 생각이 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 내 눈은 꽃이 피지 않았지, 그렇지? 일련의 물음표가 나의 머리 속에 나타났다 ...
자, 내 차례와 짝꿍이 뒤집혔으니, 우리는 서둘러 놀았다. 나는 밧줄에 버티고, 짝꿍이 당기자 국수 한 그릇이 되고, 당기자마자 나비 한 마리가 뽑혔다. 이 작은 줄은 우리들에게 즐거워하며, 다른 학생들을 바라보며 나도 한 무더기의 무늬를 꺼냈다. 모두들 누구보다 빨리 돌고 있고, 누가 가장 예쁘게 돌고 있다. 우리는 2 인용 게임을 충분히 했다. 진 선생님은 우리에게 오각형과 낙하산을 돌리는 법을 가르쳐 주셨다 ... 원래 꽃줄을 돌리는 것이 이렇게 재미있었다.
이 작은 끈은 학생들의 손에 마술처럼 많은 무늬를 바꾸었다. 이 작은 줄은 우리의 상상력을 풍부하게 하고 우리의 고민을 잊었다.
학생 여러분, 비디오 게임에서 멀리 떨어져 우리의 눈을 아끼고 함께 80 년대의 즐거운 세계로 들어가 함께 꽃줄을 뒤집으세요!
오늘 오후, 우리 반에서 재미있는 공개 수업이 있었는데, 선생님은 화끈으로 우리에게 마술을 만들어 주셨다. 선생님은 먼저 주지성을 연단으로 부르고 나서 줄을 주지성의 옷의 단추를 통과했다. "밧줄을 손에 씌우고 오른손으로 왼손 엄지손가락에 있는 밧줄을 들어 올리세요." 선생님은 설명하면서 시범을 보여 주셨다. 주지성의 단추 구멍에 입었던 밧줄이' 도망가다' 고 한 번 솔질했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 학생들은 자기도 모르게 "와", "대단하다", "어떡하죠?" " 말이 채 끝나기도 전에 선생님이 말했다. "5 분만 줄게, 우리도 한번 해볼까? ! "끝나면 컴퓨터 화면에 단계가 나타납니다.
나는 먼저 실을 병의 손잡이를 통과해 절차를 따랐지만, 두 번째 단계에 이르자 실이 완전히 엉망이 되었다. (분노) 나는 조금 낙담할 수 없지만, 실패가 성공의 어머니라는 것을 생각하면, 나는 다시 한 번 했다. 이번 단계는 더욱 자세히 했다. "양손의 엄지손가락과 새끼손가락에 밧줄을 씌우고 오른손으로 왼손 엄지손가락의 밧줄을 휘저어라." 저는 스스로에게 말했습니다. 오른손 중지와 왼손 엄지손가락의 밧줄을 유지하고 다른 손가락의 모든 밧줄을 풀어라 ... 아싸! 성공했습니다! 나는 행복하게 소리 쳤다.
행사 중에 나도 자발적으로 오자를 도왔다. 밧줄의 목소리에서, 나는 여러 가지 소리를 들었다. 어떤 사람들은 기뻐하며 소리쳤다. "나는 성공했다!" " 저기 누군가가 한숨을 쉬고 있다. "아이고, 왜 항상 결정적인 순간에 사슬을 떨어뜨릴까? "? 시간이 다됐다! "라고 말했습니다
오늘의 공개 수업을 통해 밧줄 하나가 우리에게 이렇게 큰 즐거움을 가져다 줄 줄은 생각지도 못했다.
아이는 천성이 재미있고 호기심이 강하다. 그들은 모든 신기한 것들을 직접 체험하고 싶어 하며,' 그 까닭을 묻는' 정신이 있다. 이것은 아이의 천성이다.
어렸을 때 유치원 숙제는 매우 적었다. 숙제를 마칠 때마다 나는 부모님과 함께 놀아 달라고 졸랐다.
한번은 부모님이 출장을 가셔서 나 혼자 집에 두고 가셨다. 나는 주위를 둘러보았다, 아아! 재미없어! 이때 할머니는 밧줄을 들고 신비롭게 나에게 말했다. "자, 할머니가 너에게' 마술' 을 바꿔줄게!" 나는 마법이 있다는 말을 듣자마자 할머니와 도망갔다.
할머니께서 가는 줄을 꺼내 눈 깜짝할 사이에 매듭을 지으신 것만 보입니다. 할머니의 손가락은 매우 유연해서 그 밧줄로 금붕어, 모기, 열기구와 같은 많은 것을 만들었다. "와, 신기하다!" "나는 기뻐서 비명을 질렀다.
그 후로 나는 화끈에 푹 빠져 매일 할머니에게 이것저것 돌려달라고 졸라대는데, 할머니는 늘 귀찮아하지 않고 나에게 승낙하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
어느 날 할머니가 귀여운 수탉 한 마리를 들추어내자, 나는 참지 못하고 물었다. "할머니, 이게 뭐죠?" " 할머니는 내 머리를 쓰다듬으며 웃으며 말했다. "바보 같은 아이, 너 아니야?" 갑자기 자신이 닭이라는 것을 깨닫고 할머니는 수탉을 뒤집으셨다! 할머니는 웃어서 입을 다물지 못하여 얼굴에 더 많은 주름이 생겼다. 마지막으로, 그녀는 "수탉은 항상 내 마음 속에 있다! 클릭합니다 ""
그때 나는 이 말의 뜻을 이해하지 못했다. 어른이 되어서야 할머니가 나를 얼마나 사랑하는지 알게 되었다. 비록 그녀는 나이가 들었지만, 꽃줄을 뒤집을 수는 없지만, 나는 영원히 그녀를 사랑할 것이다! 꽃줄을 돌릴 줄 아는 할머니!
오늘 할머니 댁에 성묘하러 갑니다. 외할머니 댁에 도착하자 사촌 언니는 기뻐서 나에게 낙하산을 돌리는 새로운 방법을 배웠다고 말했다. 나는 지체없이 말했다: 그럼 빨리 가르쳐 줘. 사촌 형은 흔쾌히 동의했다. 그녀는 나에게 빨간 털실을 가져다 주었고, 자기도 한 가닥을 가져갔고, 그리고 차근차근 가르쳐 주었다. 그녀가 뒤집은 낙하산은 때때로 성공하지 못하고 성공할 때는 낙하산처럼 보이지 않기 때문에, 나는 배우면서 뭔가 이상하다고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 낙하산, 낙하산, 낙하산, 낙하산, 낙하산, 낙하산, 낙하산) 나는 이상하게 사촌 형에게 물었다: 네가 땅에 떨어졌을 때 무슨 일이 있었니? 사촌 언니가 내 말을 듣고, 뭔가 생각나는 듯 눈을 부릅뜨고, 잠시 얼굴을 붉히고, 가볍게 말했다. 아이고, 어떻게 돌아가는지 잊어버렸어. 나는 서둘러 말했다: 괜찮아, 괜찮아, 나중에 가르쳐 줘. 분명히, 내 목소리는 약간 낙담했다.
나는 방금 외할머니 댁에 다녀왔다. 갑자기 나는 기발하여 좋은 생각이 떠올랐다. 나는 언니에게 우리 다른 언니를 찾아 가르쳐 달라고 말했다. 여동생은 박수를 치며 인사를 했다. 우리는 언니의 집에 와서 그녀가 텔레비전을 보고 있는 것을 보았다. 우리의 목적을 알게 되자 언니는 방에서 밧줄을 꺼내 말했다. 내가 너에게 다리를 건너는 법을 가르쳐 줄게. 나는 바쁘게 말했다, 아니, 아니, 우리는 스카이다이빙을 하러 왔다. 여동생이 말했다: 그것은 간단하지 않습니까? 너의 사촌 형이 할 것이다. 사촌 동생의 얼굴이 빨갛고 하얗게 변해서 그녀는 매우 어색했다. 나는 사촌 형을 보고 빨리 말했다. 괜찮아, 괜찮아. 그녀는 잊었다. 다시 한번 가르쳐 주세요. 언니는 두말 없이 승낙하였다.
화줄 구도 8 화끈은 날렵한 두 손으로 다른 도안을 뒤져내는 게임이다. 요즘 이 게임은 우리 학교에서 매우 유행한다.
학생들은 손에 알록달록한 고무줄 몇 개를 들고 있다. 저는요, 이 꽃줄 대군에 가입했습니다.
처음에는 좋은 친구와 함께 국수, 다이아 조각, 베틀 등 간단한 도안을 뒤집었다. 천천히, 다른 학생들은 낙하산, 오각형 별, 마법 장갑 등 한 사람이 뒤집을 수 있는 속임수를 가지고 놀았다. 나는 끊임없이 새로운 속임수를 아는 학생들로부터 배운다.
집에 돌아온 후, 나는 기쁘게 엄마에게 새로 배운 꽃줄을 보여 주었다. 우리 엄마가 말했다. "꽃줄로 작은 잉어를 엮는 방법을 하나 더 가르쳐 줄게." 나는 공부하기를 갈망한다.
화끈이 작은 잉어를 돌리는 첫 번째 단계는 비교적 간단하다. 후반부로 이동할 때, 왼쪽과 오른쪽 손가락의 밧줄이 교차할 때, 손가락은 지시를 듣지 않고, 이곳에 몇 차례 착오를 일으켜 밧줄이 엉망이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 나는 좀 급해서 내가 배우지 않겠다고 소리쳤다. 이렇게 번거롭기 때문이다. 우리 엄마는 걱정스럽게 나를 바라보며 웃으며 나에게 이렇게 조급해 하지만 조급해서 문제를 해결할 수 없다. 네가 보기에 규칙적이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
첫 번째 단계는 왼손 중지와 오른손 중지의 밧줄을 교환하고, 두 번째 단계는 왼손 엄지와 새끼손가락의 밧줄을 교환하고, 세 번째 단계는 오른손 엄지와 새끼손가락의 밧줄을 교환하는 것이다.
어머니가 시범을 보여 주신 동작을 보고, 나는 진정하고, 밧줄을 집어 들고, 어머니의 지시에 따라 다시 시작했다. 정말 조금도 나쁘지 않다. 귀여운 잉어 한 마리가 내 손에 만들어졌다. 나는 환호한다.
이번 꽃줄 여행을 통해 나는 무슨 일을 하든 인내심이 있어야 하고 요령이 있어야 한다는 것을 깨달았다. 네가 열심히 무엇을 하든 너는 성공할 것이다.
요즘 우리 반은 조용히' 꽃줄 돌리기' 게임을 하는 것이 유행이다
누가 먼저 앞장서는지 모르지만,' 꽃줄' 은 곧 반 전체에서 유행하기 시작했고, 지금은 반 정도 동창회가 놀고 있다. 밧줄로 올가미를 만들고, 한 사람은 손가락으로 패턴을 짜고, 다른 한 사람은 손가락으로 들고, 다른 패턴으로 바뀌고, 번갈아 짜고, 한 쪽은 짜지 못할 때까지 많이 달라진다. 게임은 간단하지만 마스터하기가 어렵습니다. 나는 아직도 어떻게 놀아야 할지 모르겠다!
어제 논과 조일빈이' 꽃줄' 을 하고 있는 것을 보고 모여 학교를 보러 왔다. 밭이 빠르게 밧줄을' 포크' 스위치로 결합하는 것을 보았다. 조일빈도 약해지지 않고 순식간에 밧줄을' 국수' 모양으로 만들었다. 영리한 밭은 즉각 반응하여, 즉시 또 다른 모습을 바꾸었다. 이때 조일빈은 웃었다. "나는 너에게 올가미를 씌우고 싶어, 속지 마!" "말을 끝내고 그는 밧줄을 입체적이고 분해하기 어려운 패턴으로 바꿨다. 밭의 미간을 살짝 찡그렸지만, 보기에는 아마 안 될 것 같다. 그녀는 잠시 망설이다가 손으로 실을 잡고 가볍게 돌렸다. 카오 Yibin 웃었다: "이것은 함정이다! 클릭합니다 역시 실밥이 밭 손에 흩어져 있었다. 그녀는 실망하여 한숨을 내쉬었고, 나는 그것에 매료되었다.
현재 많은 컴퓨터와 휴대폰 게임이 있는데, 그중 일부는 건강하지 못하며, 많은 학생들이 그 속에 빠져서 그들의 학습을 지연시킬 뿐만 아니라 그들의 시력도 손상시킨다. 이런' 꽃줄' 게임은 다르다. 학생의 지혜를 시험할 수 있을 뿐만 아니라, 눈을 상하지도 않고, 노는 과정에서 학생 간의 우의를 증진시킬 수 있다. 정말 일거양득이구나! 우리도 놀러 가자!
화끈 작문 10 화끈은 오래되고 흔한 운동이다. 여자 한 명 혹은 몇 명이 놀기에 적합하다. 꽃줄은 "늘이기", "풀기", "갈고리" 라고도 할 수 있다 ...
수업과 체육수업마다 우리 반 여학생들은 책가방에서 가지각색의 밧줄을 꺼내며 여러 가지 모양을 뒤집기 시작했다. 어떤 것은 국수, 어떤 것은 거미줄, 어떤 것은 꽈배기. 나는 그것이 정말 신기하다고 생각한다.
얼마 전, 어머니는 나에게 오랫동안 기다려온 가지각색의 밧줄을 보내셨다. 나는 너무 기뻐서, 생각했다, 이것은 너무 좋다! 나는 급우들과 함께 꽃줄을 돌릴 수 있다! 나는 밧줄을 보고 있어, 정말 놓을 수가 없어!
밧줄이 내 손에 닿자 갑자기 살아있는 물건이 되었다. 봐라, 반짝이는 큰 그릇이 너를 향해 달콤하게 웃고 있어! 아! 서투른 거북이가 천천히 너에게 기어온다. 작은 강이 네 눈앞에서 흐르고, 너의 두 발을 가볍게 두드리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 멋진 넥타이가 너에게 손짓하고 있어! 다이아 몇 개가 반짝반짝 빛났다. 보세요, 마법의 빗자루와 낙하산이 있습니다! 갖가지 장난스럽고 귀여운 물건들이 내 손가락 사이에 연이어 나타나서, 나는 눈코 뜰 새 없이 바빴다!
나는 꽃줄을 정말 좋아한다. 나는 시간이있을 때마다 그것을 꺼내 놀 것이다. 나는 여기에서 지혜, 즐거움, 창조를 얻을 수 있다. 나에게 있어서, 이 운동은 일종의 생활방식이다. 나는 꽃줄을 뒤집는 것을 좋아한다!
오늘 우리는' 회전 로프' 라는 작은 게임을 했다. 누가 마지막 승자인지 짐작할 수 있습니까? 아니, 내 짝꿍이 아니야, 그는 내 실패자야! 네가 알아맞혔다, 챔피언이 바로 나다.
1 라운드가 시작되자 나와 짝꿍 PK 가 있었다. 나는 매우 불안하다: 나는 어떻게 해야 합니까? 나는 무슨 비결이 있는지 모르겠다. 나는 분명히 등장하자마자 코에게 맞았을 것이다!
그가 득의양양하게 밧줄을 뒤집자, 나는 억지로 두피를 마구 뒤집었다. 내가 그를 다시 보았을 때, 그의 알 수 없는 표정을 보았다. 나는 내가 잘못 돌린 줄 알고 눈 깜짝할 사이에 밧줄을 바라보았다. 이게 뭐야? 나조차도 이것이 무엇인지 이해하지 못한다. 하하! 물론, 이것은 매우 이상하다. 만약 네가 손을 뒤집는다면, 너는 정사각형을 발견할 수 있을 것이다. 안에 큰 포크가 하나 있다!
하지만 내가 이 경기에서 이겼는지 모르겠다. 양선생님이 "너 스스로 창작할 수 있어, 모양만 있으면 돼." 라고 했기 때문이다. 두 사람 PK 첫 판에서 내가 이겼다. 그리고 나는 다른 팀의 챔피언과 PK 를 진행할 것이다.
또 다른 팀의 우승에 직면하여, 나는 마지막 뜻밖의 승리로 이 상대가 해결할 수 있을지 모른다는 두려움을 금할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
나는 큰 포크로 사각형을 하나 파냈는데, 지난판과 같다. 그의 상대가 해결할 방법이 없을 줄은 생각지도 못했는데, 이것은 나의 마음을 좀 기쁘게 했다. 그는 또한 마음대로 뒤척이며 나의 계략을 깨뜨렸다! 이것은 나를 심장 두근거림 느끼게 한다. 내가 간단히 당기자 밧줄이 또 바뀌었다. 보아하니 그는 정말 선택의 여지가 없는 것 같다. 그는' 법' 을 뚫어지게 쳐다보며 한참 동안 쳐다보았는데, 하수할 곳을 찾지 못해 그만둘 수밖에 없었다. 드디어 이겼어!
이 작은 게임은 바로 우리의 총명함과 지혜를 단련하는 것이니, 밧줄을 얕보지 마라. 여러 가지 놀이가 있으니, 네가 한번 해 볼 때까지 기다려라!
꽃줄 작문 12 "평면, 컷! 식은 죽 먹기야, 내 것 좀 봐! " 수업이 끝난 후 학생들은 선생님의 눈꺼풀을 떠나 자신의 현을 꺼냈다. 두 사람이 한 조로, 그들은 꽃줄을 가지고 놀았다.
이것은 매우 재미있는 게임이다. 보잘것없는 밧줄일 뿐이지만 비행기, 거미, 젓가락, 나비, 다리, 변기, 밴딩 등 매우 흥미로운 도안을 파낼 수 있다. 어때요? 좀 눈부셔!
나는 반에서 가장 뛰어난 꽃줄 선수이다. 무적이다. 내가' 현수교' 를 건넜을 때, 뜻밖에도' 전줄왕' 왕 (원래는, 지금은 나) 이 유지한 기록을 깨뜨렸다. 여러 사람의 눈 앞에서 그와 나는 한 번 PK 를 했다: 그는 8 초를 썼고, 나는 단지 5 초밖에 걸리지 않았다. 하하, 이 아가씨의 능력을 알잖아!
PK 대전 이후 저는 6 (3) 반의' 스타' 가 되었고, 많은 팬들이 저를 스승으로 모시고 싶었습니다. 수업이 끝나자 그들은 벌떼처럼 몰려들었다.
"주도련님, 제가 어떻게 해야 하나요? 안 돼! "
\ "마스터, 이 단계 나는 번역 하는 방법을 잊었다! 클릭합니다
......
나는 어찌할 바를 몰라 마음의 준비가 없다.
더욱이, 내가 WC 를 원할 때마다' 제자' 들은 모두 둘러앉아 있고,' 여제자' 들은 주저하지 않고 들어가 계속 가르침을 청한다. 그럼' 남제자' 는요? 그리고 나는 문가에서' 그루터기를 지키며 토끼를 기다린다' 며 나타나자마자 산적처럼 내 앞으로 뛰어올라 자리를 잡았다. "응!" 나는 마음속으로 궁금해했다. "우리 학우가 언제 이렇게 시간을 이용하게 되었지?" " ! "또한, 나는 지지를 받는 것이 매우 행복한 일이라고 생각했는데, 생각지도 못했다. 정말 귀찮아! 첫째, 자유가 없다. 둘째, 여유가 없다. 셋째,' 프라이버시' 는 없다. 아아!
줄넘기 작문 13 줄넘기는 작은 게임으로 중국 여러 곳에서 널리 퍼지는 민간 게임이다. 채집, 갈고리, 놓으면 각종 재미있는 무늬를 뒤집을 수 있다.
오늘 우리 엄마는 나에게 밧줄을 타라고 가르치셨다. 어머니는 먼저 밧줄을 잡고 엄지와 검지로 양쪽의 실밥을 움켜잡았고, 검지는 엄지손가락에 가볍게 문지르며 요약을 만들어 실을 연결했다.
나는 밧줄을 돌리기 시작했는데, 어머니가 엄지손가락 안쪽에 실을 붙이고 손바닥에 늘이는 것을 보았다. 그런 다음 그녀의 어머니는 왼손으로 실을 감고 오른손으로 실을 감고 왼손 중지로 오른손 손바닥의 실을 들었다. 그녀의 오른손의 중지도 같은 일을 해서 실을 두 개의 포크처럼 보이게 했다. 나는 검지와 엄지손가락을 두 포크에 넣고 위에서 아래로 라인 안으로 들어가 가볍게 돌리면 젓가락 두 개가 되는 도형이 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 젓가락명언) 우리 엄마는 양손의 새끼손가락으로 젓가락 두 개처럼 실을 꿰고 엄지손가락으로 나머지 실을 파고들었다. 그녀는 그것을 위에서 아래로 돌렸고, 실이 조여지자 갑자기' 다리' 로 변했다. 그리고 우리 엄마는 10 개의 손가락이 서로 다른 모양으로, 어떤 것은 꽃이불 같다고 가르쳐 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 젓가락과 같은 것도 있습니다. 어떤 것은 다리 같다. 어떤 것은 ...
우리의 손가락 열 개는 마치 열 명의 형제자매처럼, 그들의 밀접한 협력 하에 많은 일을 할 수 있으며, 우리는 우리의 뇌와 두 손을 사용하여 우리의 조화와 창의력을 단련할 수 있다.