전통문화대전망 - 전통 미덕 - "우리 명절-추석" 주제 초등 교육 활동 요약
"우리 명절-추석" 주제 초등 교육 활동 요약
초등학교' 우리 명절-추석' 주제 교육 활동 요약 1 한 차례의 열렬한 행사가 이미 끝났다. 나는 당신이 공유 할 가치가있는 많은 경험을 가져야한다고 믿습니다. 이런 기회가 있다면 잘 기록해야 한다. 그렇다면 행사 요약에는 어떤 내용이 포함되어야 할까요? 다음은 제가 정성껏 조직한 초등학교' 우리 명절-추석' 주제 교육 활동 요약입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다.
학생들이 전통 명절에 대해 더 많이 이해하도록 유도하고, 민족문화를 전승하고, 민족정신을 고양하고, 애국열정을 불러일으키기 위해, xx 실험초등학교는' 우리 명절-추석' 을 주제로 일련의 활동을 펼쳤다.
동창회 수업에서 사제들은 전통 고전시를 낭송하고 민요를 부르며 추석을 축하하기 위해 정성껏 준비했다. 즐거운 분위기 속에서 학생들은 추석 풍습에 대해 더 많이 알게 되고, 중국 언어와 우수한 문화에 대한 학생들의 사랑을 불러일으키며, 민족적 자부심과 문화적 자신감을 높였다. 저학년은 친자 상호 작용 캠페인을 벌이며 추석을 홍보하고, 학생들이 부모를 위해 추석 카드를 만들어 어른들이 집안일을 할 수 있도록 돕고, 가족과 함께 월병을 즐기며 가족 상봉의 즐거움을 느끼도록 격려했다. 중학년은' 즐거운 체험 따뜻한 추석' 활동을 펼쳤다. 학생들은 추석 연휴를 이용해 연장자에게 월병을 보내고 따뜻함을 보내며 자신의 경력일기를 적었다. 고학년 학생들은' 보름달화 추석' 활동을 펼쳤다. 학생들은 온라인 검색, 서적 상담 등을 통해 추석에 관한 정보를 수집하고, 손으로 베끼는 신문, 칠판 신문을 만들어 학생들의 교류 학습을 제공한다.
이번 행사를 통해 학생들은 추석에 대한 지식과 풍습을 더 많이 알게 되었을 뿐만 아니라 중국의 전통 명절과 전통문화에 대해 더 깊은 이해와 사랑을 갖게 되어 중국 전통문화의 내포를 더 잘 전승할 수 있게 되었다.
초등학교' 우리 명절-추석' 주제교육활동은 2 초등학교' 우리 명절-추석' 주제교육실천활동을 총결하여 우리나라의 전통명절을 축하하고, 이 기회를 빌어 학생들에게 민족전통문화와 감사교육을 실시한다. xx 센터 초등학교는 9 월 65438 일부터 7 월 25 일까지' 우리 명절-추석' 을 성공적으로 펼쳤다
학교 전자화면을 매개로' 추석 경축, 추석 인식, 추석 그리기' 를 주제로 선전을 펼쳤다. 각 담임 선생님은 명절 기회를 빌어' 추석 인식' 을 주제로 반회를 열고, 학생들에게 추석의 전고를 소개하고 전수하며, 학생들에게 서로 축사를 보내달라고 요청했다. 명절 기간 각 반의 손재주들은' 추석 그리기' 를 둘러싸고 추석을 주제로 한 수공 카드를 적극 창작하기도 했다. 소선대 연합교무실 평가에서 * * * 우수 작품을 선정하고 상을 주었다.
9 월 20 일, 소선대원 연합아동집 좌식 아동들이 추석위문간회를 열어 좌식 아동에 대한 깊은 사랑을 받았다. 나는 남아 있는 모든 어린이들에게 명절 문구 선물을 선물해 주었고, 그들에게 명절 즐거움을 기원하며, 열심히 공부하고 꾸준히 전진하도록 격려했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
이 활동들은 학생들에게 아름답고 깊은 추억을 남겼다. 우리 명절-추석' 시리즈 행사를 통해 우리 학교 교사와 학생들이 더욱 긴밀하게 단결하고, 더욱 우호적이고 유쾌하게 지내며, 중화전통문화의 내포를 더 잘 전승할 수 있게 되었다.
초등학교' 우리 명절-추석' 주제교육행사 요약 3 8 월 15 일 추석, 우리나라의 이 오래된 전통명절을 축하하기 위해 이번 기회에 학생들에게 민족전통문화와 감사교육을 실시해 우리 학교는' 우리 명절-추석' 주제행사를 펼쳤다
1. 월요일에 국기 아래' 우리 명절 추석' 에 대한 기조 연설을 발표했다.
둘째, 각 반은 주제 중대 회의 형식으로 활동을 전개한다. 테마중대 행사에서 대원들은 추석의 유래를 소개하고 고시 읽기, 노래, 춤, 월병 등을 통해 중국의 명절을 알게 되었고, 중국, 중국어, 중국 축제에서 온 애국적인 정서를 증강시켰다. 중국의 전통문화를 발양하고 학생들의 문화적 소양을 배양하였다.
셋째, 감정을 그림으로 표현한다. 학생들은 추석에 관한 그림을 그리는 것에 흥미가 있다. 예를 들면 달, 월병 등이다. , 중국에 대한 깊은 감정을 반영합니다.
넷째, 칠판 신문을 내다. 우리 명절 추석' 을 주제로 한 흑판보는 학생들이 풍부한 전통 명절 문화의 훈도를 받아 깊은 사상 교육을 받게 한다.
5. 추석 명월을 공유하고 녹색집을 짓는다. 월제과상자의 지나친 포장은 귀중한 목재, 종이, 금속 재료를 낭비했다. 환경오염을 줄이고, 자원을 잘 활용하며, 팀원들에게 월제빵 상자를 교묘하게 활용해 폐물을 보물로 바꾸는 작은 제작을 하도록 독려해 교실을 꾸미는 데 사용할 수 있다.
일련의 활동을 통해 팀원들은 추석에 대해 더 많이 알게 될 뿐만 아니라 중국의 전통 명절과 전통문화에 대해 더 깊은 이해와 사랑을 갖게 되어 중국 전통문화의 내포를 더 잘 전승할 수 있게 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 동시에 학생들에게 감사와 보답을 가르치고, 전체 학생에게' 감사' 교육을 실시함으로써 학생들이 열심히 공부하고 부모의 은혜에 보답하도록 격려한다.
초등학교' 우리 명절-추석' 주제 교육 활동 요약 4 추석 동안 우리 학교는' 우리 명절-동창회 추석' 을 주제로 일련의 행사를 벌여 학생들이 전통문화의 매력을 느끼고 애국애가의 정서를 키워냈다.
추석은 단란한 명절이며, 사람들이 본연의 정을 중시하도록 유도하는 명절이다. 학생들을 어른을 존경하고 부모에게 효도하는 아이로 인도하기 위해 학교는 모든 학생들에게 어른을 위해 효심을 다하라고 제안했다. 명절 기간 동안 학생들은 자발적으로 집안일을 분담하고 새로운 가사 기술을 배운다. 어떤 학생들은 자발적으로 빨래를 하고 요리를 하고 청소를 할 뿐만 아니라 스스로 음식을 사서 동생들을 돌보기도 한다. 우리 학교의 대부분의 학생들은 모두 이주 노동자 자녀로 일년 내내 부모와 함께 떠돌아다닌다. 동창회를 상징하는 추석에서 학생들은 전화와 문자를 통해 고향의 친척들에게 그리움을 표했다.
추석을 앞두고 우리 학교 각 반에서는' 추석' 주제반 행사가 자율적으로 열렸다. 학생들은 이야기 공유, 고전 독서, 노래 노래를 통해 추석을 알게 되어 명절의 즐거움을 나누었다.
추석 연휴 전에 학교는 각 학생에게 특별한 숙제를 내주었다. 가족과 함께 CCTV' 추석 파티' 를 시청했다. 추석 밤, 아이들은 부모와 함께 TV 앞에 둘러앉아 월병을 먹고, TV 를 보고, 전통문화로 훈훈하면서 가족애의 따뜻함을 만끽하라는 요청을 받았다.
우수한 전통문화를 발양하고 사회주의 핵심 가치체계 건설을 추진하기 위해' 우리 명절 추석' 이라는 주제를 부르고, 중앙문명반 발부된' 우리 명절 추석' 주제 활동에 대한 통지' 에 따라 우리 학교는 추석 전에' 우리 명절 추석' 을 주제로 하는 추석 활동을 광범위하게 전개하고 있다. 활동은 사상 교육의 내포를 두드러지게 하고, 사회주의의 주요 선율을 대대적으로 발양하며, 애국주의 교육을' 우리의 명절 추석' 주제 활동에 관통한다. 이러한 활동은 다음과 같이 요약됩니다.
1. 학교는 국기 아래 연설, 손필보 등 홍보교육 형식을 최대한 활용하여 추석의 명절 민속을 소개하고 추석의 문화적 함의를 발굴하며 추석 지식을 보급한다. 학생들에게 추석의 유래와 기념의 의미를 알리고 중화우수 전통문화의 심오하고 심오함을 깊이 느끼게 하다.
2. 중화 고전 독서 활동을 전개하다. 저학년 때, 부모는 추석에 관한 동요, 이야기, 시를 수집하는 것을 도왔다. 국어 선생님은 학생들에게 동요를 부르고, 시를 읊고, 문장을 만들고, 시를 통해 자연의 아름다움을 감상하도록 지도한다. 동시에 학생들에게 추석과 관련된 시를 읽고 감상하고 축적하게 한다. 이렇게 하면 학생들이 명작을 기억할 수 있을 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 학생들에게 이치를 이해하게 하고, 하나의 자질을 키우고, 전통문화의 매력을 느끼고, 애국적인 정서를 증강시키는 것이다.
3. "우리 명절 추석" 실천 활동을 진지하게 전개하다. 우리 학교의 덕육은 시종 애국주의 교육과 민족정신교육을 강화하는 데 입각하여, 가교가 연결되어 중대한 기념행사를 포착하고, 아이들이 기뻐하는 활동 형식으로 덕육을 광범위하게 전개하였다. 추석 동안 학교는 여러 학년에서 추석과 관련된 일련의 주제 행사를 조직했다. 축하 카드 제작, 손으로 베끼기, 월빵 상자 재사용, 공모전 등.
이러한 다채로운 행사를 통해 우리는 명절 분위기를 조성하고, 재회와 화합의 행복을 실현하며, 우리의 애국주의와 향수의 정을 표현했다. 학우들이 활동에서 중화민족의 우량한 전통을 느낄 수 있게 해 중화민족의 우수한 전통문화를 전승하는 데 긍정적인 역할을 했다.
초등학교' 우리 명절-추석' 주제교육활동 요약 6 전통문화를 발양하기 위해 학생들의 애국정서를 배양하다. 최근 xx 초등학교에서' 우리 명절-추석' 손으로 베끼는 선발 행사가 열렸다.
행사 전에 각 반은 아이들이 국경절 연휴에 돌아가 수필을 완성하도록 안배하여 아이들이 귀교한 후 적극적으로 참여하도록 독려했다.
행사 중에 나는 아이들이 추석의 기원과 풍습을 많이 수집했을 뿐만 아니라 손으로 베끼는 것도 세심하게 설계되었다는 것을 알게 되어 깜짝 놀랐다. 많은 아이들이 주제가 명확하고, 배치가 참신하며, 삽화가 정교하고, 글씨가 아름답고, 깔끔하다. 정교한 편성, 편집, 채색, 일러스트, 레이스와 함께 정교하고 귀여운 손으로 베껴 써서 우리에게 시각적인 잔치를 선사했다. 아이들의 진지한 감정과 높은 회화 능력도 반영됐다.
행사가 끝난 뒤 학교 조직심사위원들이 서로 평가해 1 등상 3 명, 2 등상 6 명, 3 등상 9 명을 선정하며 학교 홍보란에 전시했다.
이번 행사에서 아이들은 추석의 독특한 매력을 체험하고, 그 전통 풍습을 이해하고, 추석에 대한 이해를 깊게하고, 전통 민속의 매력을 느끼고, 전통문화를 발양하였다!