현대 교육 방법을 사용하여 학생들의 영어 표현 능력을 훈련하고 향상시키는 방법

영어 교육의 중요한 목적 중 하나는 영어를 듣고 듣는 것, 즉 학생들이 영어를 구두로 사용하는 능력을 키우는 것입니다. 말하기는 인간의 언어소통 활동 중 가장 기본적이고 활동적이며 편리한 형태이다. 언어 학습에 있어서 말하기는 언어를 배우는 중요한 방법일 뿐만 아니라, 영어 교육을 체계화하는 데 없어서는 안 될 수단이기도 합니다. 학생들의 낮은 영어 듣기 능력은 필연적으로 다른 능력(읽기, 쓰기 등)의 발달과 수업의 원활한 진행에 영향을 미칠 것입니다. 그러므로 영어교육에서는 말하기 능력 배양에 주의를 기울여야 한다.

1. 영어 말하기 능력 배양의 기본 원칙

말하기란 ​​정보를 영어로 말로 표현하고 전달하는 의사소통 능력을 말합니다. 말하기 능력에는 내용(할 말이 있음)과 형식(할 말이 있음)이라는 두 가지 측면이 포함됩니다. 따라서 말하기 훈련에는 두 가지 요소가 포함되어야 합니다. 첫째, 학생들이 필요한 언어 자료를 점차적으로 습득할 수 있도록 하는 것, 둘째, 대화 내용과 의사소통 요구에 따라 학생들의 생각을 올바른 발음과 억양으로 표현하는 능력을 배양하는 것입니다. 내용과 형식은 통일되어야 하며 어느 한쪽으로 치우쳐서는 안 됩니다. 말하기 훈련은 다음 원칙에 주의해야 합니다.

1. 듣기를 바탕으로

언어의 흡수가 언어 표현의 기본이기 때문이죠. 영어 듣기를 바탕으로 영어 말하기 연습을 해야만 후자의 훈련이 순조롭게 진행될 수 있습니다. 구체적으로 말하면, 1) 듣기를 통해 생각을 표현하는 데 필요한 많은 양의 언어 자료를 얻을 수 있습니다. 2) 듣기, 특히 영국과 미국 화자의 녹음을 들으면서 실제 영어 발음과 억양을 배울 수 있습니다. 3) 영어 듣기부터 영어 말하기까지 꼭 필요한 실무적인 언어 환경을 조성하고, 학생들의 말하기에 대한 강한 열망을 불러일으킬 수 있으며, 학생들의 영어 사고 습관 함양에 도움이 됩니다. 눈에 띄지 않는 가장 간단한 두 가지 예를 들어보겠습니다. 수업 시간에 교사가 학생에게 일반적인 질문을 하면 학생은 Yes 또는 No로 대답해야 합니다. 그러나 중국어로 질문을 하면 학생의 대답은 "Yes" 또는 "No"여야 합니다. 아침에 교사와 학생 또는 두 학생이 만나면 한 사람이 먼저 “굿모닝”이라고 말하고, 다른 쪽은 필연적으로 “굿모닝”을 외치게 됩니다. 이는 '듣기'와 '말하기' 사이의 밀접한 관계를 보여줍니다.

2. 학생들이 수줍음과 열등감을 극복하고 영어 말하기에 대한 자신감을 갖도록 돕기 위해

대담하게 영어로 말하는 것은 영어 말하기 능력을 향상시키는 중요한 단계입니다. 영어 회화 수업에서는 학생들이 수줍음과 열등감을 극복하도록 도움을 받아야 합니다. 수줍음은 한편으로는 영어 말하기 능력 향상에 매우 해롭고 극복해야 할 성격에서 비롯되는 반면, 다른 한편으로는 자신의 영어 실력이 너무 부족하다고 생각하고 감히 말을 하지 못하는 열등감에서 비롯됩니다. 특히 말하기 능력이 높은 사람들과 대화할 때 이런 일이 일어날 가능성이 더 높습니다. 이러한 심리적 장벽을 극복하는 것이 영어 회화를 잘 배우기 위한 전제 조건입니다.

3. 문장 패턴 연습에 주의하세요

문장은 생각을 표현하는 기본 언어 단위입니다. 문장 패턴 연습은 학생들이 언어 자료를 이해하고, 흡수하고, 숙달하여 의사소통에 활용하는 중요한 단계이며, 학생들의 영어 말하기 능력을 키우는 효과적인 방법이기도 합니다. 영어 교육에 있어서 이 연결의 목적을 완전히 이해해야 합니다. 즉, 영어 지식 교육이 말하기 능력 배양에 통합되어야 합니다. 문장 패턴 교육은 문법 규칙의 설명으로 사용되어서는 안 됩니다. 결과적으로 문법적 현상에 대한 설명에 중점을 두어야 합니다.

4. 영어로 말할 때 학생들의 실수를 올바르게 처리하고 학생들의 영어 말하기에 대한 열정을 최대한 동원합니다

언어 학습 과정에서 말을 할 수 없는 것과 말할 수 있게 되는 것 사이에는 필연적으로 실수가 발생합니다. 구어는 글과 다르기 때문에 생각하고 준비하고 실수를 바로잡을 시간이 부족하기 때문에 실수는 피할 수 없습니다. 그러므로 말하기 훈련 활동에서 교사는 말하기의 정확성 때문에 학생을 비난해서는 안 되며, 실수에 대해 부당하게 학생을 비난해서는 안 됩니다. 학생들이 영어로 말할 때 실수를 하면 교사는 상황을 활용하고, 실수를 바로잡는 기술과 기술을 숙지해야 하며, 실수를 바로잡는 시기와 방법에 주의를 기울여야 하며, 결코 학생의 사고를 방해하거나 학생의 말하기를 방해하지 않아야 합니다.

2. 영어 말하기 훈련 방법

1. 자기 대화 훈련 방법

"자기 대화 문법"은 자기 자신과 대화하면서 영어 말하기 능력을 향상시키는 방법입니다. 예를 들어, 자기 방에서나 산책할 때, 영화를 보면서 주인공을 따라가며 희로애락을 이야기할 수도 있고, 잠자리에 들기 전에 그리움이나 꿈을 이야기할 수도 있습니다. 아니면 일어났을 때. 간단히 말해서, 언제 어디서나 적절한 말하기 속도와 어조로 원하는 것을 말할 수 있습니다. 이 방법은 일반 교실 영어 말하기 훈련에 유용한 보충 자료입니다.

'혼자 말하기 문법' 연습에서는 원하는 대로 언어 환경을 만들 수 있습니다. 시간이나 기타 의사소통 요소에 제한을 받지 않고 나만의 공간만 있으면 영어로 대화할 수 있습니다. 중국 학생들은 상대적으로 내성적이고 수줍음이 많아 공개적으로 말하기가 쉽지 않습니다. 특히 자신이 말하는 내용에 자신감이 없을 때는 더욱 그렇습니다. 그리고 "혼자서 말하는 문법"은 수줍음을 극복하고 영어로 말하는 능력을 향상시키는 좋은 방법입니다.

'자기말하기 문법'을 활용해 영어 실력을 향상시키려면 따라하는 법을 배워야 합니다. 모방의 원리: 1) 큰 소리로 모방한다. 이것은 매우 중요합니다. 모방은 관대하고 명확해야 하며, 요염하거나 낮은 목소리로 중얼거리지 않아야 합니다. 2) 주의 깊게 모방하십시오. 아름다운 목소리와 억양은 단기적인 모방으로는 얻을 수 없습니다.

모방할 때에는 인내와 자신감, 인내가 있어야 하며 어려움에 대한 두려움이 없어야 합니다.

2. 반복 훈련 방법

영어 학습은 기억과 불가분의 관계이지만 기억은 암기식 암기가 아니라 유연성이 있어야 합니다. Retelling은 스스로 말하기를 연습하고 단어와 문장의 형태를 암기하는 좋은 방법입니다.

다시 말하는 방법은 다음과 같습니다. 1) 읽은 후 다시 말해줍니다. 읽은 후 개언이란 한 문단이나 기사를 읽은 후 '혼자 말 걸기'를 통해 기사의 내용을 자신의 언어로 표현하는 것입니다. 2) 테이프를 듣거나 비디오를 보고 다시 말해보세요. 이 방법은 듣기뿐만 아니라 말하기 능력도 훈련할 때, 테이프나 영상에 나온 원어를 활용하여 다시 말해보는 것이 가장 정확하기 때문에 발음과 억양을 더욱 정확하게 교정하고, 진짜 영어회화를 경험할 수 있습니다. . 다시 이야기하기는 학생들의 주의력, 관찰력, 기억력을 키우고 기본 지식 숙달 및 적용 능력을 테스트하며 구두 표현 기술도 연습합니다.

3. 영어 코너

학교에서는 학생들의 영어 말하기 능력을 훈련하고, 좋은 영어 의사소통 환경을 제공하며, 학생들이 서로 의사소통할 수 있도록 하고, 배운 영어 지식을 통합하고, 말하기 영어를 향상시키세요. 학생들은 편안한 환경에서 영어로 자유롭게 말하고 오랫동안 자유롭게 의사소통할 수 있어 수업 중 말하기 연습 시간이 부족한 문제를 효과적으로 해결할 수 있습니다. 영어 코너가 더 나은 결과를 얻으려면 캠퍼스에만 국한되지 않고 광장, 공원 등 도시 내 다양한 ​​장소에 구성될 수 있습니다. 이런 종류의 영어 코너는 모든 것을 포괄하며, 각계각층의 사람들이 이곳에서 자유롭게 말할 수 있습니다. 학생들은 또한 여기에서 더 많은 영어 지식을 배우고 더 많은 "말하는 친구"를 사귈 수 있어 말하기 연습에 도움이 됩니다.

4． 멀티미디어 - 영어 시청각 및 듣기 훈련 방법

정보화 시대의 멀티미디어는 고급 교수법으로서 컴퓨팅, 멀티미디어 기술, 네트워크 기술 및 현대 교수법을 유기적으로 결합하여 다감각적 교육을 제공합니다. 자극의 장점, 많은 양의 정보 전송, 빠른 정보 전송 속도, 높은 정보 전송 품질, 넓은 적용 범위, 쉬운 사용, 강력한 상호 작용 등이 점차 영어 시청각 및 듣기 학습에 침투했습니다. 멀티미디어 시스템 장비를 활용하여 영어 시청각 및 듣기 훈련을 위한 영어 영화, 영어 연설, 영어 대화를 재생하면 학습자에게 실제 언어 환경을 조성할 수 있습니다. 학습자는 영어 영화를 보면서 동서양 문화의 차이를 이해하고, 발음과 억양을 모방하고, 실제 구어체 문장 패턴을 배우고, 영어 대화 능력을 향상시킬 수 있습니다.

5. 영어 노래 배우기

영어 노래 학습은 학생들의 영어 학습에 대한 흥미를 높이고, 교육 및 즐거움을 제공하며, 노래, 노래의 특징, 발음 기법 및 장르 등에 대한 배경지식을 소개하기 위해 고안되었습니다. . 영어 노래를 부를 때, 노래의 약독, 훑어보기, 계속 읽기에 주의하도록 가르쳐야 합니다.

6． 스피치 트레이닝 방법

스피치 트레이닝 방법은 영어 말하기를 스피치 형태로 연습하는 방법입니다. 연설 중에는 청중과의 눈맞춤, 연설의 리듬과 어조, 서있는 자세, 복장까지 주의해야 할 사항이 많습니다. 말하기를 구두 영어 훈련의 수단으로 사용하는 것은 실무자가 영어에 대한 특정 기초를 가지고 있다면 현장에서 자신을 표현하고, 언어 어휘를 사용하고, 위기 상황에서 침착함을 유지하는 능력을 크게 향상시킬 수 있습니다.

영어 말하기 교육의 목적은 학생들의 영어 의사소통 능력을 키우는 것입니다. 교사들은 말하기 영어 교육의 중요성을 인식하고, 교수법과 교수 내용을 개선하기 위해 노력해야 하며, 학생들의 영어 말하기 수준을 향상시키기 위해 학생들의 말하기 영어를 더 잘 훈련하고 지도해야 합니다.