교육 후 교사의 경험 요약 샘플

교사는 학생들을 돌보고, 그들의 개성을 존중하며, 그들의 전인적이고 건강한 발전을 촉진해야 합니다. 일정 기간의 교사 연수를 받은 후에는 교사 연수 경험에 관한 기사를 작성하는 것이 좋습니다. 다음은 제가 수집한 교사 연수 경험의 샘플 요약입니다. 마음에 드셨으면 좋겠습니다.

#657078 교사연수 경험 요약 예시 1

11월부터 공공과목 공부에 참여했는데, 공부시간은 길지 않았지만 깊은 인상을 남겼습니다. 나에 대한 인상. 본 연구의 내용은 "교사의 직업 윤리 및 전문성 개발", "교사의 정신 건강 및 심리적 적응"을 포함하여 매우 풍부했습니다. 연구 기간 동안 비디오 강의를 잘 듣고 교재를 깊이있게 공부했으며, 질과 양에 따라 적시에 메모와 메모를 작성합니다. 강사님의 레포트는 정말 흥미로웠고 언어도 유머러스했습니다. 큰 격려를 받았고, 많은 유익을 얻었다는 생각이 들었습니다. 나는 새로운 상황에서 교육과 교수의 개혁을 위해서는 교사가 높은 정치적, 직업적 자질을 갖고, 전반적인 개인적 자질을 향상시키며, 교육과 교수 개혁의 요구에 지속적으로 적응해야 한다고 믿습니다.

아이들에게는 자신만의 학습 방법이 있고, 새로운 지식을 받아들이는 능력도 달라야 한다는 점을 더욱 분명히 깨달았습니다. 그것은 잘못된 일입니다. 앞으로도 법에 따라 가르치고 아이들을 더 관용하고 이해하는 것이 아이들의 성장에 큰 도움이 될 것이라고 믿습니다.

훌륭한 교사는 '말로 가르치는 것' 외에 '모범으로 가르치는 것'에도 큰 중요성을 두어야 하며, 자신의 행동을 활용하여 학습에 영향을 미치고 진정으로 학생들의 롤 모델이 되어야 합니다. 학생들은 교사로부터 자신이 해야 할 일과 하지 말아야 할 일을 이해할 수 있습니다. 그러므로 교사는 가르치고, 사람을 대하고, 언행 하나하나가 진지하고, 꾸준하고, 획일적이고, 적절하고, 성급하고, 경솔하고, 제멋대로이거나 무책임해서는 안 됩니다. 또한 교사는 학생들과 정기적으로 영적 소통을 하고 학생들에게 마음을 열어야 하며, 학생들이 인생에서 얻은 귀중한 경험에 대해 이야기할 수 있을 뿐만 아니라 자신의 인생 교훈을 학생들에게 공개적으로 공개하여 학생들이 진정으로 배울 수 있도록 해야 합니다. 당신은 좋은 선생님일 뿐만 아니라 도움이 되는 친구이기도 하다.

교육 대상인 학생을 사랑해야 합니다. 교사는 자신의 생각과 감정을 사용하여 하나의 재료를 훌륭한 예술 작품으로 조각할 수 있는 조각의 대가가 되어야 합니다. 그러므로 우리 교사들은 소위 "가난한 학생들"에게 더 많은 관심과 관심을 기울여야 합니다. 우리는 그들에게 우리의 모든 사랑을 바치고, 그들의 연구에서 모든 진전을 발견하고, 그들의 삶에서 그들의 도덕적 성격의 모든 빛나는 점을 발견하고, 인센티브 메커니즘을 사용하여 그들이 따뜻함을 느낄 수 있도록 완전히 확인하고 격려해야 합니다. 자신감을 높여 교사와 학생 사이의 영적 거리를 좁혀 "교사 중심"으로 만듭니다. 이를 통해 기업의 성장과 발전에 있어 질적인 도약을 이루게 될 것입니다.

한마디로 이번 스터디는 학기중에 준비했지만 시간도 빡빡하고 과제도 무거웠지만 얻은 것도 많고 보람찬 일도 참 많았습니다! 배울 점. 집중적으로 공부하는 것 외에도 여가 시간을 활용하여 독서를 통해 재교육도 하고 싶습니다. 나는 더 좋은 교육 이론을 읽고, 더 많은 강의와 유명 선생님들의 양질의 수업을 듣고, 끊임없이 나의 전문적 수준을 향상시키고, 모든 면에서 새로운 발전을 이루어 진정으로 자격을 갖춘 심지어 우수한 선생님이 되어 우리를 위해 봉사하겠습니다. 나라의 교육에.

#502198 교사 연수 경험 요약 2 예

여름 방학 동안 우리 학교에서는 많은 정치 연구를 진행했는데, 그 중 특히 깊은 인상을 남긴 것은 "교사 윤리— —"교사 자질의 핵심".

교사 윤리에 대한 연구는 교사로서 우리가 매 학기마다 수행해야 하는 필수 과정입니다. 이 연구의 내용은 저에게 깊은 인상을 주었습니다. 특히 교장 선생님께서 “선생님의 사랑은 선생님 도덕의 핵심이다”라고 말씀하실 때 더욱 그렇습니다. 당시 교장선생님께서 하신 말씀이 생각납니다. '선생님 사랑'이라 불리는 학생을 향한 선생님의 사랑이 바로 선생님 윤리의 핵심, 즉 '선생님의 영혼'입니다. 학생을 사랑하는 것은 어느 정도 교육을 사랑하는 것을 의미합니다. 학생들을 사랑하는 것은 쉬운 일이 아니며, 학생들이 선생님의 사랑을 경험하는 것은 더욱 어렵습니다. “자신의 자녀를 사랑하는 것은 본능적이지만, 다른 사람의 자녀를 사랑하는 것은 신성한 일입니다!” 왜냐하면 교사의 학생에 대한 사랑은 “본질적으로 보상에만 관심을 두지 않고, 이타적이고, 광범위하며, 아무런 제한도 없는 사랑이기 때문입니다.” 원칙적으로 친절함과 친절함을 결합한 사랑입니다. 이러한 사랑은 교사가 학생들을 교육하는 정서적 기초입니다." 선생님을 사랑한다', 그래서 '믿는다'. 이 과정에서 교육은 그 근본 기능을 깨닫는다.

선생님 사랑에 대한 정확한 해석입니다! 저도 매우 동의합니다! 이 내용에 대해서는 다음과 같이 말씀드립니다. 아래에 제 생각을 결합해 보세요. 자신의 경험을 이해하고 반영하고 이야기해 보세요.

1. 개념 - 사랑을 가져보세요.

Gorky는 "어린이를 사랑하는 사람은 누구나 어린이를 사랑할 것입니다. ", 아이들을 사랑하는 사람만이 아이들을 잘 교육할 수 있습니다. "매력적인 교사가 되려면 교사는 배려심이 있어야 합니다. 사랑은 학생의 인격을 존중하는 것이지 비꼬는 것이 아닙니다. 학생의 결점을 합리적으로 분석하고 올바르게 지도할 수 있습니다.

2. 일을 할 때 - -배우는 법 이해하고 용납하십시오.

아이들을 이해하고, 그들의 관점에서 문제를 생각하며, 그들이 가끔 저지르는 실수를 용서할 수 있습니다. 관용은 다음을 의미합니다.

(1) 태도에 있어 보다 관대하고, 동등한 태도를 사용하여 그들과 소통하고 대화하며, 그들의 의견을 듣고, 그들이 지속적인 발전을 이루도록 격려합니다.

(2) 공로 평가나 기타 상을 받을 때 어느 정도 관용을 베풀고 진행 상황에 더 주의를 기울이고 일반적으로 달성되는 한 현실적인 목표를 설정합니다.

(3) 집단 생활에 약간의 관용을 주십시오. 이 학생들은 일반적으로 집단 활동에 참여하려는 열정과 의욕이 있습니다. 그들에게 참여할 기회를 더 많이 주고, 그룹 활동에서 나타난 좋은 특성을 연구에 활용하도록 점차적으로 지도하십시오.

3. 실천 - 습관 함양에 주의를 기울이고 모범을 보이는 가르침에 주의를 기울이십시오.

학생에 대한 배려는 행동에 반영되어야 합니다. 우리는 자녀의 삶에 대해 책임 있는 태도를 가져야 합니다. 그러므로 우리는 학생들의 좋은 습관을 기르는 데 주의를 기울여야 합니다. 습관을 기르려면 말로만 가르치는 것이 아니라, 모범으로도 가르쳐야 합니다. 실제로 "큰 소리로 외치는 것보다 자랑하는 것이 낫습니다." CCTV에 잘 알려진 공익광고가 있다. 바쁜 하루를 보낸 뒤 할머니를 위해 세족수를 길어오는 엄마를 본 어린 소년이 비틀거리며 엄마의 세족수를 길어오는 모습이 대표적이다. 실제로 많은 문제에는 설교가 너무 많이 필요하지 않습니다. 핵심은 행동입니다. 실제 연습 없이 모호한 요구 사항만 제시한다면 학생들의 마음에 깊은 인상을 남기지 못할 것입니다. 또한 구현 과정에서 추적 및 감독이 없으며 결과도 미미할 것입니다. 아이들의 습관의 발달은 평범해 보이지만, 그것은 마치 강한 긴장감이 있는 샘과 같아서, 좀 더 세게 누르면 즉각적인 결과를 볼 수 있습니다. 느슨함 없이 원래 상태로 돌아옵니다.

"도덕은 교사의 기본이고, 교사는 높은 도덕성을 가져야 한다." 교사윤리의 핵심은 사랑이고, 감동이 없는 교육은 창백하고 무력하다.

#502197 교사 연수 경험 요약 샘플 3

이번 여름에 저는 이 집중 연수에 참가하게 되어 영광이었고 많은 것을 얻었습니다. 훈련 과정을 되돌아보면 많은 유익을 얻었습니다.

나는 과학 교사로서 전문적인 지식과 숙련된 실험 조작 기술을 갖추어야 하며 현대 교육 및 교수 이론을 숙달하고 현대 교육 및 교수 기술을 습득해야 함을 이해합니다. 다음은 교육 후 느낀 점입니다.

1. 교육 개념의 변화.

교육을 통해 초등학교 과학 교육이 얼마나 중요한지 깊이 깨달았습니다. 초등학교 과학을 잘 가르치려면 교사로서 먼저 개념을 바꿔야 합니다. 과거에 우리는 항상 교사가 교육의 상징이고 학생들은 절대적으로 순종해야 한다고 생각했습니다. 특히 학생들이 완전히 수동적인 교육에서는 더욱 그렇습니다. 훈련과 학습을 통해 나는 과학 수업이 모든 학생을 대상으로 해야 하며 학생의 개인차를 고려해야 한다는 것을 깊이 깨달았습니다. 그러므로 우리는 교사의 역할을 바꾸고 학생들과 친구가 되어야 합니다.

2. 교수법의 변화.

교수법은 교수과제를 완수하기 위한 기본 수단입니다. 과학적인 교수법은 교사와 학생 간의 관계를 더욱 조화롭게 만들 수 있습니다. 훈련과 학습을 통해 현재 제안된 과학적 탐구 방법은 학생들의 독립적인 학습과 능동적인 탐구에 초점을 맞추고 있으며, 맹목적인 설명보다는 실험을 통해 독립적인 지식 생성에 초점을 맞춰야 한다는 것을 알고 있습니다. 학생들이 스스로 배우고 이해하도록 하십시오.

과학적 탐구 과정에서 교사는 더 이상 과학 지식 교육을 주요 교육 과제 및 목적으로 간주할 수 없으며, 학생들의 지식 숙달 정도를 확인하는 데 주요 에너지를 소비할 수 없습니다. 그러나 학습 공동체의 일원이 되어 교사와 어린이는 문제에 직면했을 때 함께 답을 찾고, 교사는 과학 탐구의 길에서 학생들의 좋은 파트너가 됩니다. 그러므로 과학과정에서는 교사와 학생이 서로 가르치고 배우며 협력해야 한다.

이번 훈련을 겪으면서, 배워야 할 지식이 너무 많고, 탐구해볼 만한 문제가 너무 많다는 것을 깊이 깨달았습니다. 앞으로도 저는 언제나처럼 일하고 공부하며 전문 지식과 읽고 쓰는 능력을 계속 향상시킬 것입니다.

#502199 교사 연수 경험 요약 4

3일간의 신규 교사 연수를 성공적으로 마쳤습니다. 나 자신에 대해 더 많이 배웁니다. 나는 교육과 교육 경력에 대해 새로운 이해를 갖게 되었으며, 적절하고 효과적으로 가르치는 방법과 교육 효과를 향상시키는 방법에 대해서도 새로운 이해를 갖게 되었습니다. 그러나 나는 교육이 예술이자 지식이며, 평생 연구하고 해석할 가치가 있다는 것을 더 잘 이해합니다. 이제 저는 3일간의 교사 연수에 대한 저의 경험에 대해 이야기하겠습니다.

1. 교사의 책임감을 높이고 교사로서의 직업적 자부심을 높인다

한의학에서는 활력을 기르고 기초를 다져야만 몸에 활력이 넘칠 수 있다고 믿습니다. 힘내시고 오래오래 살아보세요. 나라와 민족에게 있어 이 '원천'과 '요소'는 민족의 교육이며, 교육은 학생을 주체로, 교사를 리더로 하는 교사와 학생의 쌍방향 협력이다. 교사가 주도적 역할을 해야 학생들도 뭔가를 배울 수 있고, 뭔가를 얻을 수 있다. 처음을 돌이켜보면 저는 일반 대학에 진학하여 교사의 길을 택했습니다. 그럴 마음은 없었지만, 일을 시작하면서 점차 마음이 바뀌었습니다.

한 친구가 나에게 물었다: "선생님으로서 당신은 1년에 두 번 겨울방학과 여름방학을 제외하고 당신의 직업적 자부심이 어디에 있다고 생각합니까?" 나는 그에게 나의 직업적 자부심은 3피트 연단 위에 떠 있는 먼지 하나하나에 있다고 말했습니다. 호기심 가득한 아이들의 순수하고 순수한 눈빛에, 어려운 문제를 해결한 학생들의 웃는 얼굴에, 아이들의 마음 따뜻한 선생님의 목소리에... 딱정벌레도 많고 나무도 부러지고, 틈도 크다. 그리고 벽이 부서졌습니다. 교사의 직업적 자부심은 교사의 책임감의 원천입니다. 항상 자신의 책임감을 이해하고 직업적 자부심을 항상 누려야 자신의 재능을 공고히 하고 중화 민족 교육에 평생을 바칠 수 있습니다.

2. 지속적으로 자신을 풍요롭게 하고 교육의 질을 향상시킵니다.

가방 속의 반딧불이는 눈을 반사하고 벽을 깎아 빛을 훔치며 시, 가사, 관용어와 암시는 오랜 역사를 가지고 있으며, 수백 가지 학파가 밝게 빛나고 있습니다. 유교, 불교, 도교가 조화롭게 탄생했습니다. 중국의 5천년 전통문화는 사상이 크며, 과학이 크며, 윤리가 우호적이며, 예술이 아름답습니다. 더 많이 읽고, 잘 읽고, 좋은 책을 읽고, 책에서 힘과 영적인 양식을 얻어, 지속적으로 직업적 자질을 향상시키고 교육의 질을 향상시키십시오. 속인들은 “시와 책이 마음 속에 숨겨져 있으면 시간이 지나도 아름다움을 이길 수 없다”고 말합니다. 저는 전통 고전을 읽으면 공자와 묵가의 교육에 대한 독특한 통찰력을 발견할 수 있다고 믿습니다. , 또한 이러한 통찰력을 더 잘 적용할 수 있는 방법을 찾아보세요.

3. 항상 감사하는 마음, 항상 사랑하는 마음, 항상 헌신하는 마음을 가지세요

“사람은 자신을 소중히 여기고, 사람은 항상 자신을 소중히 여깁니다.” 가볍게, 다른 사람들은 항상 그것을 가볍게 생각할 것입니다." 인민의 교사로서 항상 청춘을 교육에 바칠 준비가 되어 있어야 하고, 열심히 일하고, 학생을 사랑하고, 직업을 사랑하고, 지위를 사랑하고, 항상 학생을 생각해야 합니다. , 학생들을 주체로 삼아 학생들에게 진정한 감정을 감동시키고 항상 학생들을 격려하여 학생들이 자신감, 자립, 자기 개선의 길로 점점 더 나아갈 수 있도록 합니다.

단 3일간의 훈련과 배움에는 화려한 말이 많지 않았지만, 단순하고 성실하며 부지런하고 헌신적인 업무 태도와 실제 가르치는 모범이 늘 감탄하게 만들었습니다. . 국정의 힘은 인재에 달려 있고, 인재의 쇠퇴와 성장은 학교에 달려 있으며, 학교의 장기적인 성공은 교사에게서 나옵니다. 나는 교사이고 항상 내 책임을 이해하고 있습니다. 나는 교사로서 “세상에 들리거나 왕자들에게 들리기를” 추구하지 않습니다. 저는 단지 끊임없는 노력과 끈기를 통해 땀 한 방울이 가치 있고 모든 해와 달이 색깔을 갖기를 바랄 뿐입니다. 그리고 모든 선생님의 목소리가 내 마음에 들게 될 것입니다.

#424375 예 5 교사 연수 경험 요약

새로운 교사가 가능한 한 빨리 교직에 적응할 수 있도록 Fuxin 사범 양성 대학은 특별히 3일간의 수업을 마련했습니다. 우리를 위한 훈련. 이제 막 일을 시작한 젊은 교사로서, 그는 이미 어느 정도 전문적인 지식과 기술을 갖추고 있음에도 불구하고, 교수법을 어떻게 조직하고 교수 효과를 극대화할 수 있는지에 대한 올바른 이론적 지침이 여전히 부족하다고 느낍니다. 저는 이 과정을 공부하면서 많은 것을 얻었습니다. 이전에 막연하게 이해했던 일부 문제가 이제 명확해졌습니다. 이전의 감정적 경험 중 일부가 이제 이론적 뒷받침을 찾았습니다. 더 중요한 것은 교육이 참으로 예술이라는 것을 깊이 이해한다는 것입니다. 평생 연구할 가치가 있는 과목이다. 훈련을 통해 많은 것을 얻었고 이제 내 경험을 다음과 같이 요약합니다.

첫째, 훈련을 통해 교사라는 직업에 대해 더 명확하게 이해하게 되었습니다.

우선 교사는 문화의 전달자입니다.

"교사는 설교하고, 가르치고, 의심을 해결합니다." 이는 지식 전달의 관점에서 교사의 중요성을 반영합니다.

둘째, 교사는 롤모델입니다.

학습 과정은 인성 향상의 과정입니다. 교사의 인성 능력은 눈에 보이지도 않고 측정할 수도 없습니다. 교사는 진정으로 학생들의 안내자가 되어야 합니다.

셋째, 교사는 관리자입니다.

교사는 교육을 보다 효율적으로 만들고 학생 발전을 촉진하기 위해 강력한 조직적 리더십, 관리 및 조정 기술을 보유해야 합니다.

넷째, 선생님은 부모입니다.

교사로서 학생에 대한 교사의 사랑은 부모가 자녀를 대하는 것처럼 이타적이고 평등해야 합니다. 그래서 우리는 교사가 부모라고 말합니다. 또한 교사는 각 학생의 장점과 발전 요구 사항을 잘 찾아내야 합니다.

다섯째, 선생님은 친구입니다.

소위 좋은 선생님과 도움이 되는 친구는 선생님과 학생이 마음을 같이해야 하며, 선생님과 학생 사이의 화합과 친목은 친한 친구와 같아야 함을 강조합니다. 마지막으로 교사는 학생들의 심리상담사이다. 교사는 교육학, 심리학, 건강 심리학 등을 이해해야 하며, 학생들의 심리적 특성, 심리적 혼란, 심리적 압박감을 이해하여 적시에 도움과 해결을 제공하고 학생들의 건강한 심리적 자질을 배양해야 합니다.

둘째, 교육을 통해 제가 직면하게 될 실제 작업에 대한 많은 방법과 전략을 제공했습니다.

연수 과정에서 여러 선생님들이 자신의 실무 경험을 바탕으로 훌륭한 초등학교 교사가 되기 위한 몇 가지 핵심 사항과 방법을 소개해 주셨는데, 이는 나에게 깊은 인상을 남겼습니다.

교사의 발전에 관해 이야기할 때 그들은 모두 자신의 지식 구조와 평생 학습을 적시에 조정하고 업데이트하는 실천을 강조했으며, 어려움을 극복하는 방법에 대해 이야기할 때 교사 간의 단결과 협력을 강화하는 방법도 제안했습니다. 교수법 경험 측면에서 훈련 교사는 우리에게 생생한 수업을 제공했습니다. 이 수업을 통해 우리는 교사가 수업 과정에서 더 많이 생각하고 적시에 교수법과 전략을 개선하며 교수법을 치료하기 위해 예술적 관점을 사용해야 함을 깨달았습니다. 그리고 최고를 위해 노력합니다. 또한 많은 훈련 강사들은 새로운 커리큘럼 개혁의 맥락에서 교사가 새로운 교육 개념을 신중하게 구현하고, 학생의 발전을 최우선으로 생각하며, 새로운 교육 태도로 새로운 도전에 대처해야 한다고 반복해서 강조해 왔습니다. 학생들이 영혼 깊은 곳에서 나의 가르침을 계속 받아들일 수 있도록 품질, 효율성 및 능력을 갖춘 좋은 수업을 제공할 수 있도록 하려면 열심히 수업을 준비하고, 열심히 일하고, 공부해야 합니다... 물론 이들 중 하나는 다음과 같습니다. 필수 조건은 다른 교사의 교수법에 대해 더 많이 배우는 것입니다. 이번 훈련에서 선생님들이 설명한 방법 중 일부는 실제로 새로운 선생님들에게 "항해" 역할을 했습니다. 저는 저를 포함한 모든 새로운 선생님들이 이를 흡수하고 채택해야 한다고 생각합니다.

셋째, 교육을 통해 향후 업무에 대한 자신감과 동기를 얻었습니다.

이제 막 대학을 졸업한 우리는 새로운 삶, 새로운 책임, 새로운 역할에 대해 다소 소심한 편입니다. 이번 훈련에서 훈련 강사는 우리의 심리 변화에도 큰 관심을 보였습니다. , 그들의 연설은 처음부터 끝까지 항상 센터를 통과하며 새로운 교사에 대한 격려로 가득 차 있습니다. 첫 번째는 학교의 교육 환경, 생활 환경 및 대인 관계 환경에 가능한 한 빨리 적응하도록 격려하는 것입니다. 두 번째는 사회를보다 합리적으로 이해하고 자신의 역할을 이해하며 "감정적"또는 "감정적"을 바꾸도록 격려하는 것입니다. " 학생 시절의 경향. 삶에 대한 "낭만적" 태도입니다. 세 번째는 평생학습 교사, 새로운 지식, 새로운 문제, 새로운 환경에 끊임없이 적응할 수 있는 교사가 되도록 격려하는 것입니다. 네 번째는 우리가 혁신을 지속하고 교육에 지성과 재능을 활용하며 교육 발전의 트렌드 세터가 되도록 노력하도록 격려하는 것입니다. 이러한 격려는 제가 앞으로의 일에 대한 자신감과 동기를 부여해 줍니다. Gorky는 다음과 같이 말했습니다. "자신감 있는 사람만이 어디서든 자신감을 가지고 삶에 몰입하고 자신의 의지를 실현할 수 있습니다." 아마도 우리의 새로운 교사들에게는 어려움을 극복할 수 있는 자신감만이 우리가 좋은 시작과 성공을 이룰 수 있을 것입니다. 좋은 시작은 전투의 절반입니다. 오늘날 경제는 세계화되고 지식 기반이며 정보화되어 있으므로 학습은 매우 중요하고 시급합니다. 개인은 지속적인 학습 과정에서 자신을 바꾸고, 자신을 개선하고, 개념을 업데이트하고, 끊임없이 혁신해야 합니다. 가장 선진적인 조직은 학습하는 조직입니다. 지속적인 학습, 지식의 종합적인 대중화, 자체 품질 향상 및 종합적인 경쟁력 강화를 통해서만이 "변화만이 불변"인 이 사회에 적응하고 기회를 포착하고 도전할 수 있습니다. 인류는 21세기에 들어서면서 교육 활성화가 국가 전체의 절실한 요구로 대두되고 있습니다. 교육은 국가 전체의 질을 향상시키고 종합적인 국력을 강화하는 역사적 책임을 더욱 잘 감당해야 합니다. 새로운 역사적 기회에 직면하여 교육 현대화 성공의 열쇠는 활력이 넘치고, 탐구에 대한 용기가 있고, 높은 전문적 자질을 갖추고, 우수한 기본 교육 기술을 갖추고, 평생학습 인식이 젊은 교사가 되어야 합니다. 이것이 이 팀의 새로운 힘입니다.

"종이에서 배운 것은 이해가 얕을 뿐이지만, 알면 실천해야 한다." 우리는 배운 것을 적용하고 책임감을 업무에 반영하도록 노력해야 합니다. 모든 일에는 성공=노력+올바른 방법+공허한 말 덜하기를 증명하기 위한 연습이 필요합니다. 엄격한 기준으로 자신을 요구하고, 가능한 한 빨리 학생에서 자격을 갖춘 새로운 교사로의 전환을 완료하고, 진정으로 교사가 되고, 다른 사람을 가르치고 교육하며, 학습과 실무 훈련을 강화하기 위해 노력하고, 끊임없이 자신의 자질을 향상시키고, 풍부하고 향상합니다. 당신 자신. 학생을 사랑하고 교육을 사랑하며 베테랑 교사로부터 배우고 학교 발전에 정당한 공헌을 합니다. 새 시대의 스승으로서 우리는 '봄 누에는 죽어야 죽고, 촛불은 재로 변하고 눈물도 말라 버린다'는 말을 더 이상 믿지 않을 것 같습니다. 우리는 시대에 발맞춰야 하고, 새로운 신념, 새로운 신념을 가져야만 학교에 새로운 피를 주입하고 뒤쳐지지 않을 수 있습니다.

새로운 출발점에는 새로운 것이 필요합니다! 투쟁과 새로운 투쟁에는 깃발이 필요합니다. 이 훈련은 좋은 예입니다. 깃발은 우리의 이론과 의식의 새로운 수준을 끌어올렸을 뿐만 아니라 학교 교육 및 인사 관리에 관한 관련 규정에 대한 실질적인 지침도 제공했습니다. 훈련에 참여함으로써 교육이론지식을 풍부하게 하고 현대교육기술을 응용하는 능력을 키울 수 있을 뿐만 아니라 정치사상적 인식을 제고하고 교육과 교육에 헌신하려는 책임감과 헌신성을 키워준다.

요컨대, 이번 단기 훈련에 참여하면서 저는 눈을 뜨고 많은 것을 배웠습니다. 이를 통해 저는 교직의 특수성과 제가 맡은 임무, 그리고 제가 짊어져야 할 사명을 더욱 이해하게 되었고, 제가 해야 할 일을 하겠다는 결심을 더욱 강화하게 되었습니다. 교육 및 과학 연구 분야에서 좋은 성과를 거두었으며, 이 교육에서 배운 이론과 방법을 사용하여 자신의 자질을 지속적으로 향상하고 동료 및 학생과의 관계를 관리하며 열심히 일하고 교육 발전에 기여했습니다. 훌륭한 설명과 빛나는 개인의 매력에서 비롯됩니다.

#424374 예시 6 교사 연수 경험 요약

2012년 11월 24일부터 27일까지 4일간 연속으로 이난현 교육체육국 신임 교사 연수에 참가했습니다. . 4일 동안 우리는 "이난현 교직원 관리 규정", "초중등교원 직업윤리강령", "초중등교원 업무에 관한 임시규정"을 학습하고 이사님의 말씀을 들었습니다. Xu Yishan은 Zhang Yuqing 원장이 가르친 "영적 건물 건설", "교육 생활의 성과", "유능한 교사 되기", Gao Zeliang 원장이 강의한 "현대 교육 기술"에 대해 이야기했으며, 뛰어난 경험을 통해 귀중한 경험을 배웠습니다. Xue Kechuan 교장의 "교장의 관점", 교사 교육 행동 구축을 위한 전략", Li Xiujian 교사의 "마음으로 관리하여 행복을 수확하십시오", Li Xia 교사의 "마음으로 꽃에 물을 주고 꽃을 심으십시오"와 같은 과거의 교사들 붉어질 것이다', 왕쉬탕 선생님의 '영원한 사랑과 책임이 아이들의 마음의 횃불을 밝히다' 등을 통해 저는 교직의 의미에 대해 더 깊은 이해를 얻었습니다. 몇몇 지도자들의 강의는 처음에 제가 앞으로 해야 할 일의 방향을 지적해 주었고, 이를 통해 저는 교사라는 직업의 막중한 무게를 이해하게 되었고, 이는 저의 미래 교육 사업에 큰 의미가 있을 것입니다. 또한, 매우 우수한 선생님들의 현장 시연 수업도 들을 수 있어 많은 도움이 되었습니다. 이제 막 부임한 새로운 교사들을 만나면서 지도자들은 우리를 매우 사려깊게 배려해 주었습니다. 전문 교육부터 전문적 성장까지, 교사 윤리 학습부터 담임 교사 훈련까지, 교사 교육 업무부터 학생 학습 루틴까지, 우리는 포괄적이고 세심하며 모든 측면에서 훈련을 받았습니다. 교원윤리의 개념을 확립하고 교수과정을 표준화하여 첫걸음을 내딛자.

여러 교육 규정에 대한 연구를 통해 나는 교사로서 사람들을 가르치고 교육하는 가장 기본적인 의무를 이해했습니다. 교사들은 학생들에게 사심없이 지식을 전하고 학생들을 보호하고 보살피며 고귀한 품행으로 학생들에게 모범을 보여야 합니다. 성적이 저조한 학생들을 대할 때 폭력이나 체벌을 사용해서는 안 되며, 이중적인 사랑을 사용하여 그들이 발전할 수 있도록 도와야 합니다. 이는 직업적인 관점일 뿐만 아니라 교사의 의무를 규정하는 법적 관점이기도 합니다. 교육은 가르치는 것뿐만 아니라 가르치는 것과 배우는 것 사이의 상호작용의 과정이기도 하다. 책 지식을 학생들에게 맹목적으로 주입하는 것은 교사의 수준에 불과합니다. 지속적인 교육 학습과 학생의 실제 상황에 따른 교육 혁신을 통해서만 교육 수준이 점차 향상될 수 있습니다.

모든 직업에는 특정 직업 윤리가 필요합니다. 그러나 교사라는 직업의 경우 이는 특히 중요하며 특정한 특성을 가지고 있습니다. 왜냐하면 교사로서 모든 말과 행동은 학생들의 눈에는 모범이자 기준이기 때문입니다. 학생들의 마음속에 있는 교사의 위상은 매우 높습니다. 특정 연령이 되면 교사의 이미지는 부모의 이미지보다 훨씬 높습니다. 그러므로 교사의 말과 행동은 학생들의 미래 도덕성 발달에 직접적인 영향을 미치고 관련됩니다. 교사가 높은 직업 윤리를 갖는 것은 매우 중요합니다.

교사의 직업 윤리는 교육적 책임감, 학생 배려, 업무 효율성에 집중되어 있다고 생각합니다. 교육은 다음 세대의 육체적, 정신적 발전과 조국 건설의 미래와 관련되어 있으며 중국 건설의 중요한 부분입니다. 교사는 자신의 업무에 대해 극도로 강한 책임감을 가져야 합니다. 강한 책임감만이 업무에 대한 열정과 의욕을 불러일으킬 수 있으며, 그래야만 자신의 직업의 중요성을 진정으로 깨닫고 모든 에너지를 쏟을 수 있습니다. 교사는 항상 자신의 말과 행동에 주의를 기울여야 하며 학생들의 반응과 변화에 주의를 기울여야 합니다. 학생들에게 좋은 모범을 보이고 나쁜 습관을 바로잡는 것은 교사의 기본적인 책임입니다. 학생들에 대한 책임감이 부족하다면 학생들에게 성실하게 봉사하는 것은 고사하고 어떻게 업무 열정을 업무에 통합할 수 있습니까?

가르치는 데 있어서 책임감을 갖는 것만으로는 충분하지 않습니다. 교사는 학생들의 멘토이자 조력자일 뿐만 아니라 학생들의 친구가 되어야 합니다. 그러므로 학생을 배려하고 보살피는 것은 좋은 교사의 가장 기본적인 도덕이며, 강한 책임감의 구현이자 승화이다. 학생에 대한 배려는 무엇보다 학생의 인격을 존중하고, 공정하고 객관적인 시각으로 학생 한 명 한 명을 대하고 평가하며, 편향되거나 일방적인 태도로 학생을 대하지 않아야 합니다. 학업에 관심을 갖는 것 외에도 정신 건강에도 관심을 기울이고 긍정적이고 낙관적이며 진보적인 방향으로 발전할 수 있도록 지도해야 합니다. 학교에서의 행동에 관심을 갖는 것 외에도, 우리는 그들이 시기적절하고 적절하며 포괄적인 방식으로 건강하게 성장할 수 있도록 돕고 지도하기 위해 교실 밖의 그들의 삶도 이해해야 합니다.

연수 내용에서도 교사윤리 구축과 윤리강화에 대한 느낌이 많이 든다. 교사 윤리와 교사 스타일이란 정확히 무엇입니까? 교사 윤리는 교사의 직업 윤리, 교사 스타일 및 교사의 행동 강령입니다. 교사 윤리와 스타일은 교사에게 특히 중요합니다. 왜냐하면 교사는 학생들의 행동의 기준이 되기 때문입니다. “사람의 몸이 바르면 시키는 대로 하지 않고, 몸이 바르지 않으면 시키는 대로 하지 않는다.” 그리고 지칠 줄 모르고 다른 사람들을 가르치는... 이것들은 모두 교사의 윤리와 스타일의 표현입니다.

단 며칠 만에 이루어진 훈련과 학습은 저를 오랫동안 진정시킬 수 없게 만들었습니다. 이는 앞으로의 교직 경력에서 잊지 못할 학습 교류라고 할 수 있습니다. 이 근면하고 헌신적인 학교 선생님들의 연설에는 화려한 말이 많지 않았지만 대광 중국인의 단순하고 성실하며 겸손하고 신중하고 근면하고 헌신적인 업무 태도가 드러났기 때문에 저는 이로부터 많은 혜택을 받았습니다. 나는 듣고 배우는 데 결코 지치지 않습니다.

교육은 사회 전체의 주요 행사이지만, 그 중요한 책임은 주로 교사에게 있습니다.

시대가 변하고 인재에 대한 요구사항도 변하고 있습니다. 교사는 자신의 성장과 발전에 있어 평생학습의 중요성을 인식하고 의식적으로 평생학습의 관점을 확립하며 현대 교육 요구에 적응하기 위해 자신의 자질을 지속적으로 향상시켜야 합니다.

우선 정치사상에 대한 연구를 강화해야 한다. 우리나라의 양질의 교육은 "5교육을 평등하게 하고 도덕교육을 최우선으로 한다"는 원칙을 견지한다. 교육사상과 교육관은 교육발전에 있어 매우 중요합니다. 올바른 교육사상은 인재를 양성할 수 있지만, 잘못된 교육사상은 인재를 파괴할 수 있습니다. 교사의 정치적 성향, 도덕적 자질, 교육 전망, 세계관 및 개인적 전망은 학생들에게 직접적인 영향을 미칩니다.

둘째, 전문지식 학습을 강화해야 합니다. 교육과정 통합은 기초교육 개혁의 전반적인 방향이다. 교육과정 개혁 ​​실험에 앞장서고 있는 청년·중년 교사로서 평생학습의식을 확립해야 한다. 교육자든 중국과 외국의 유명한 교사든 그들은 모두 정규 학습과 불가분의 깊은 문화유산을 가지고 있습니다. 교육과정 개혁이 본격화됨에 따라 우리 교사들은 자원에 대한 강한 인식을 가지고, "분필로 가르치고 수업 계획으로 설명하는" 삶의 관성을 극복하고 의식적으로 사고 공간과 지식을 확장해야 합니다. 더 나은 구조를 위한 교육과 교육의 목적으로 이 기사는 Feifei Courseware Park에서 옮겨졌습니다. 지식의 향상으로 우리 학생들은 더 많은 새로운 것에 노출되었으며, 방대한 교실 내 및 과외 학습 자원은 학생들이 지식을 축적할 수 있는 더 많은 기회를 제공합니다. 우리가 학교에서 배우는 작은 지식으로는 더 이상 가르칠 수 없습니다. 연구 교사나 전문 교사가 되고 싶다면 공부하지 않고 어떻게 할 수 있습니까? 이 기사는 Feifei Courseware Park 작업에서 재현된 것입니다. 우리가 이해하지 못하는 것이 많이 있습니다.예, 사회에서 도태되는 것을 방지하려면 학습 속도를 높이는 수밖에 없습니다. 훌륭한 교사는 지식 보유량을 늘리기 위해 항상 시간을 투자해야 합니다. 그는 자신의 개성 있는 매력으로 학생들을 감염시키고 그들과 함께 발전할 수 있을까?

시대의 진보와 교육 개혁으로 인해 오늘날의 상황은 모든 교사에게 심각한 도전을 안겨주었습니다. 따라서 저는 앞으로 평생 학습 관점을 확립하고 교사가 될 것입니다. 반나절을 낭비해서는 안됩니다. 학습을 통해 지속적으로 새로운 지식을 습득하고 재능을 키우며 오늘날 교육 개혁의 새로운 상황에 적응하십시오. 교직에 합당하고 내 마음 속의 이상과 신념을 실현하기 위해 나는 앞으로의 일에서 확실히 더 열심히 일하고, 공부를 강화하고, 자질을 향상시키고, 자신을 향상시키고, 밝고 아름다운 미래를 쓸 것입니다.