전통문화대전망 - 전통 미덕 - 초등학교 문화 체육 활동 요약
초등학교 문화 체육 활동 요약
초등학교 문체활동 요약 1 당의 교육방침과 국무원 중앙의 교육개혁 심화, 자질교육 전면 추진 결정, 자질교육 심화, 캠퍼스 생활 풍요롭게, 서비스학생의 평생 발전을 위한 새로운 커리럼 이념을 확고히 확립하기 위해' 과외문체활동' 을 자질교육 추진과 학생의 건강한 성장을 촉진하는 중요한 방법 중 하나로 이번 학기 과외문체
첫째, 풍부한 캠퍼스를 발전시킨다
과외 문체활동은 학생이 하루에 한 시간씩 운동하는 시간을 효과적으로 보증할 뿐만 아니라, 학생의 체질을 강화하고, 학생들의 체육 단련에 대한 취미, 좋은 심리적 자질, 집단정신을 키우고, 꾸준히 단련하는 좋은 습관을 길러 준다. 동시에, 예술 활동과 종합 실천 활동을 통해 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하여 학생의 예술적 소양을 높이다. 또한 과외 문체 활동에서 교사와 학생 간의 상호 작용을 통해 교사와 학생의 감정을 높이고 건강하고 조화로운 캠퍼스 문화를 구축하는 데 도움이 된다.
둘째, 6 가지 원칙을 관철하고 과외 문화 체육 활동을 효과적으로 전개한다
1, 교육 원리
과외 문화 체육 활동은 교육 취지를 고수하고, 교육법칙과 학생의 심신 발전 특징을 따르고, 교육을 운동에 포함시켜야 한다. 과외 문체 활동의 교육 기능을 충분히 발휘하여 활동 과정의 교육성을 중시하다.
2. 과학 원리
학생들의 심신 발전 법칙에 따라 우리 학교는 현실에서 출발하여 큰 수업과 과외문체활동을 결합하는 형식을 취하여, 큰 수업과 문체활동의 계획과 내용을 합리적으로 안배하였다.
3. 무결성 원칙
전체 사제가 참여하여 교사와 학생의 적극성과 창조성을 충분히 발휘하여 전 국민의 헬스, 전 국민의 쾌락의 목적을 달성하다.
4, 혁신의 원칙
우리 학교의 현장 특성에 따르면 신체 단련의 효과를 얻기 위해 오후 3 절 수업 후 두 개의 엇갈린 노선으로 문체활동과 학교 특색 활동에 참여해 예술과 체육활동을 효과적으로 융합한다.
5. 규범 원칙
"삼정-피드백" 제도, 즉 "고정시간" 을 실시하여 일주일에 한 번 이상 활동을 전개한다. 각 프로젝트 및 그룹마다 고정된 활동 장소가 있는 "고정 장소" 입니다. 고정 컨텐츠의 각 활동에는 하나의 주제가 있습니다. "피드백" 이란 매 행사마다 활동 기록부에 기록되고 지도교사가 평가해 학기 중, 기말 요약 교류를 용이하게 하는 것을 말한다.
6. 안전 원칙
조직 실시 활동 과정에서 안전교육과 관리를 강화하고, 행정과 교사의 안전업무 책임을 이행하고, 매번 각 활동팀 인원을 점검하고, 활동 중 사고를 방지하고 피해야 한다.
다채로운 과외 문체활동은 아이들에게 승리의 기쁨, 협력의 필요성, 견지의 중요성을 깨닫게 한다. 그들은 활동에서 경험을 풍부하게하고 견문을 넓히며 자신감을 세웠다. 결론적으로, 비록 우리가 큰 성과를 거두었지만, 학생의 자질을 전면적으로 향상시키기 위해서는, 우리는 아직 해야 할 일이 많으며, 각급 지도자의 지도 하에 더욱 향상, 발전, 보완해야 한다. 우리는 모든 아이들이 과외 문체 활동에 참여할 수 있도록 조건을 만들고, 성공의 즐거움을 경험하여 자신감을 쌓고, 어려움을 극복할 수 있는 자신감과 용기를 갖도록 노력해야 한다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 우리는 결단력, 자신감, 능력을 가지고 우리 학교를' 종합형 특색 학교' 로 건설하고, 학생들을 새로운 세기의' 특기가 있는 합격후계자' 로 양성할 수 있다.
초등학교 문화 체육 활동 요약 2 1, 지도 사상
과외문체활동공사는 당의 교육방침을 전면적으로 관철하는 지도하에 학생들이 다양한, 생동감 있고, 건강하고, 건강한 체육예술활동에 적극적으로 참여하도록 지도하고 격려하며, 학생들의 종합적인 자질을 제고하고, 초중고생들의 전면적인 발전과 건강한 성장을 촉진한다. 초중고생 과외문체활동건설을 전달체로 학생들의 혁신능력, 실천능력, 자각 단련 습관을 키우고, 초중고생 과외문체활동의 내용과 형식을 규범화하고, 과외문체활동과학화, 제도화, 규범화를 추진하며, 점차 우리 학교의 문체특색을 형성하고, 조화로운 캠퍼스, 문명캠퍼스, 활력캠퍼스를 건설하려고 노력하다.
둘째, 반 활동의 전개
교육부의' 스포츠와 예술 2+ 1' 프로그램 시행과' 학생의 체질건강기준' 을 주요 내용으로 각 학생이 두 가지 스포츠 기술을 습득할 수 있도록 하는 예술적 특기가 있다. 체육 수업과 예술 수업을 개설했다. 교실 수업의 질을 높이는 동시에 풍부하고 생동감 있는 과외 스포츠 예술 활동을 전개하여 전체 학생의 개성 발전과 다양한 활동의 요구를 만족시킨다.
수업일마다 과외체육활동 1 시간, 과외예술활동을 5 회 배정해 시간, 장소, 내용, 학생, 지도교사' 5 실' 을 한다. 구체적인 조치는 다음과 같습니다.
1, 생명은 운동에 있다-조깅:
오전 7 시 40 분쯤 담임 선생님이 대오를 정리하고 운동장에 가서 달리기를 합니다. 학생들은 정력이 왕성하고 의욕이 넘친다. 달리기 과정에서 속도가 느려야 하고, 수시로 학생의 달리기 상황을 주의하고, 팀의 단정함에 주의를 기울여야 한다. 달리기가 끝난 후 담임 선생님은 달리기 상황을 기록하였다. 학생들의 지구력을 키우고 운동 수준을 높이다. 한 학기의 아침 달리기는 아이를 더욱 활기차고 활기차게 하며, 어른을 시중드는 법을 더 잘 안다!
2, 배우고, 행복하게 배우는 법을 배우십시오--긴 수업 시간:
월요일 수요일에 교실에서 고시 동요를 부른다. 매주 화요일, 목요일 교실 밖 근처 시멘트길에서 줄넘기를 한다. 금요일에 작은 게임을 하고, 쇠고리를 굴리고, 고무줄을 뛰고, 팽이를 돌리다.
노래 안내: 각 노래의 특징에 따라 다른 지도 방법을 채택한다. 교사와 아이들은 음악의 리듬에 따라 고시, 동요를 부르고, 학생들은 훌륭하게 노래를 부르고, 아름다운 동작을 하며, 유아조별 경기 노래, 남학생 여학생 노래, 반 전체 합창을 효과적으로 조직하고, 학생들을 선창시켰다. 아이들은 노래를 부르면서 동작을 하고, 노래와 움직임의 결합을 통해 아이들이 자신을 완전히 풀어주고, 음악의 즐거움을 누릴 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노래명언) 한 학기의 노래 끝에 아이들은 더 많은 감동적인 노래를 익히고 가사에 따라 자신의 동작을 써낸다. 긴장된 학기가 끝난 후, 매일의 긴 쉬는 시간 동안 아이들에게 긴장을 풀게 하기 때문에 아이들은 듣기 좋아하고, 노래하고, 움직이기를 좋아한다.
짧은 밧줄 점프: 1 단계 훈련은 모든 학생이 짧은 줄을 추는 것을 배울 수 있게 한다. 후기에는 훈련을 강화하고, 각 계층의 아이들에 대해 서로 다른 요구를 해야 한다. 어린이 줄넘기 경기, 꽃줄넘기 등을 조직하다.
금요일 행사: 아이의 상황에 따라 아이들을 게임으로 이끌고, 아이들이 노는 동안 몸을 단련시키고, 아이의 전면적인 발전을 촉진한다.
정오:
정오 행사는 월요일 수요일 줄넘기, 화요일 목요일 작은 게임, 금요일 정오 청소, 작은 무대 등 예정돼 있다. 풍부한 정오 활동은 아이들을 즐겁게 하고 의미 있게 지낸다. 예를 들어, 학생들을 위한 작은 게임, 즉 두 사람이 세 발로 게임을 하는 동안 아이들은 즐거운 시간을 보낼 뿐만 아니라, 게임에서 단결하여 협력해야 성공할 수 있다는 이치를 알게 되었다.
학교 관심 그룹 및 경쟁에 적극적으로 참여하십시오.
조직 모델은 가능한 한 모든 학생들이 학교 동아리에 가입할 수 있는 기회를 주고 지도 교사가 선발하고 담임 선생님이 자발적으로 학교에 인재를 추천하는 것으로, 학교의 활동에 중점을 두고 있다. 이번 학기에 학교의 안배에 따라 학생들은 줄넘기 경기, 2 인 삼족 경기, 운동회, 무용간 작은 무대, 눈 건강 체조 경기 등 다양한 대회에 적극적으로 참가하는데 ... 일정한 성적을 거두었다.
초등학교 문체활동 총결산 3 전국 초중고교 과외문체활동 공사를 심도 있게 관철하고 자질교육 연구를 더욱 심화시키고 우리 학교 과외문체활동의 전개를 촉진하며 많은 학생들의 과외문화생활을 풍요롭게 하고,' 연구학교, 전면적인 발전, 두드러진 특징' 에 따른 학교 운영 방침에 따라, 우리는 자질교육을 전면적으로 실시하고, 과외문체활동을 중시하며, 새로운 길에서 벗어나 풍성한 성과를 거두었다. 몇 년 동안 우리 학교는' 모든 것을 학생의 발전을 위해' 라는 취지로 전체 학생을 대상으로 한 자질교육을 전면적으로 추진해 왔다. 학교는 학생들의 나이 특성과 취미에 따라 많은 문체 활동과 경기를 조직해 모든 학생이 문체 활동에 참가할 수 있도록 했다. 학생의 인격이 완벽하고, 기술이 형성되고, 특기가 발전하며, 종합적인 자질이 전면적으로 향상되었다. 우리 학교는 최근 몇 년 동안 과외 문체 활동 방면의 일을 다음과 같이 총결하였다.
첫째, 교직원 건설을 강화하여 농후한 캠퍼스 분위기를 조성하다.
우리 학교는 강력한 문체 활동 리더십의 핵심을 세웠고, 학교 문체 작업 지도부는 줄곧 문체교육을 학교 교육의 중요한 구성 요소로 삼아 학생들의 과외 문체 활동에 대한 장단기 발전 계획을 세웠다. 매 학년, 매 학기의 업무 계획에서는 문화 체육 교육에 대한 구체적인 요구가 있다. 학기말에 학교는 체육교육의 실태를 진지하게 점검하고 실사구시의 평가를 한다. 음악, 스포츠, 미용교육을 주관하는 지도자는 매 학기마다 교안을 점검하고 3 과 선생님께 강의를 한다. 학교는 체육 문화 교육에 탁월한 공헌을 한 교사들에게 큰 인정과 상을 주었다.
둘째, 대중 활동을 전개하여 문화 체육 활동의 전면적인 발전을 촉진하다.
우리는 고등학교 1 학년 때부터 줄넘기 훈련을 시작하여 기술 훈련을 교육 활동에 침투시켜 학생들의 스포츠 자질의 전면적인 발전을 촉진시켰다. 긴 수업 시간 활동은 학생들을 조직하여 캠퍼스 집단춤을 할 뿐만 아니라, 학생들이 긴 줄을 추고 게임을 하도록 조직한다. 오후에는 장단줄, 제기차기, 고무줄 점프, 농구, 훌라후프, 작고 다양한 스포츠 활동이 있습니다. 우리 학교는 긴 수업과 과외 체육 활동을 잘하면서 아마추어 훈련도 열심히 한다. 학교는 육상팀의 훈련 외에도 탁구, 무술과 같은 다른 전문 팀을 설립했다.
3 학년 때부터 선생님들은 체력이 좋고, 스포츠 특기가 있는 학생들을 골라서 무술팀, 탁구팀, 육상팀, 농구팀 등을 구성했다. , 훈련 계획 수립, 과학적 지도 수행, 엄격한 관리, 일년 내내 훈련 준수, 스포츠 예비 인재 양성을 주도하여 학교 과외 훈련을 추진하고, 훈련에서' 4 개 링크',' 3 개 링크', 즉 훈련 수준과 훈련 프로그램을 만들었다. 초등학교 전통 프로젝트 학교는 서로 연계되어 인재가 끊임없이 발견되고 차근차근 수송된다. 또한 경기의 지렛대 역할을 충분히 발휘하여 정기적으로 체육 활동을 전개하고, 매년 농구 경기, 탁구 경기, 줄다리기 경기, 방송체조 등을 조직한다. 학생들의 체육 활동에 대한 열정을 충분히 동원하기 위해 우리는 매일 오후 두 번의 수업 후에 1 여러 시간을 보내고, 등급을 나누고, 장소를 정하고, 20 여 개의 프로그램을 훈련시킨다. 활동 형식이 유연하고 재미있고 참여성이 강하고 경쟁력이 강하며 모두가 참여하고 단련을 받아 학생의 심신 건강 수준을 효과적으로 높였다. 결론적으로, 매년 각기 다른 특색을 지닌 스포츠 페스티벌과 페스티벌을 개최하는 것은 학교의 전통으로, 참가자 수가 총 학생 수의 65,438+0,000% 에 달하여 학생의 개인 특기를 충분히 발휘하고 종합적인 자질을 향상시킨다.
셋째, 각종 과외관심팀을 구성해 자질교육을 전면적으로 추진한다
학교는 조직과 제도 건설을 바탕으로 학생들이 항공모델, 미술, 서예, 춤, 드럼, 농구, 탁구, 전자금, 성악, 과학 기술, 컴퓨터 그림, 독서 등의 관심 그룹을 설립하도록 유도해 육상팀, 농구팀, 탁구팀 등을 설립했다. 학생들은 이것에 대해 강한 흥미를 보이며 적극적으로 참여했다. 이를 위해 학교는 각종 시설 건설을 더욱 보완하고, 200 미터 활주로, 농구장, 배구장, 탁구대, 음악, 미술, 마이크로기계실, 과학기술활동센터 등 설비실을 건설했으며, 모두 교육부 2 종 설비 기준에 따라 배치돼 각종 취미활동팀이 활동을 할 수 있는 충분한 공간과 시간을 갖게 했다.
또한, "무양덕, 덕립교" 의 경영 특색을 계승하고, 학교 기반 교육 교육 자원 "무운" 을 적극 개발하고, 무술훈련을 출발점으로 삼고, 무술정신을 동력으로 삼아 교육 내용을 통합하고, 교풍을 키우고, 학생의 자질을 향상시키고, 전면적인 발전을 촉진하며, "보덕, 익지" 를 실현하였다 학교 특색을 지닌 문체활동을 전개하여 매 학기마다 캠퍼스 문화예술제, 운동회, 단체체육대회를 조직한다. 예술교육을 출발점으로 학생들의 학습 흥미를 전면적으로 배양하여 학생들의 학습 잠재력을 더욱 자극하다.
스포츠 예술 2+ 1 과 긴 수업 활동을 결합하여 과외 문학, 독서, 스포츠를 주요 내용으로 학교 및 학년 그룹에 광범위하게 참여하도록 학생들을 조직합니다. 각 활동팀마다 활동 특색이 있고, 과외문체활동을 특히 중시하며, 학교의 과외생활을 활발히 했다. 학교 과외문체활동은 학교 전체 교육개혁 실험에 포함돼 학교 주체과제 연구와 연계하여 반, 학교급 학생 관심팀을 설립하고 학생 개인의 특기를 양성해 활동 참여율이 100% 에 이를 수 있도록 했다.
초등학교 문화 체육 활동 요약 4 1, 활동 목적
전면 발전된 교육 방침을 관철하기 위해' 교육국의 초중고등학교에서 과외 문체활동을 실시하는 실시 방안 (시범)' 에 관한 요구 사항을 관철하고, 학교 체육과 예술교육의 개혁과 발전을 촉진하고, 과외문체활동의 제도화와 규범화를 촉진하고, 학생들이 평생 헬스와 체육의식을 확립하고, 학생들의 예술적 소양을 키울 수 있도록 한다. 동시에, 활동을 통해 지도 교사의 전문성과 전문능력을 향상시키고, 높은 자질의 스포츠 예술 지도 교사를 양성하고, 새로운 교과 과정 시행을 개선하고, 효과적인 교과 과정 체계를 확립하고, 문화제와 스포츠 시설의 투입을 촉진한다.
요구에 따라 우리 학교 체육과 예술교육 업무를 결합해 과외체육과 예술교육활동을 실제 조직함으로써 각 학생이 초등학교 단계에서 최소한 두 가지 체육기술과 예술특기 ("2+ 1 프로젝트") 를 장악할 수 있도록 학교 체육과 예술교육의 개혁과 발전을 더욱 추진하여 학생들의 전면적이고 조화로운 발전을 촉진하는 좋은 토대를 마련하였다. 모든 사람이 활동에 참여하고, 모두가 활동에 참여한다고 주장하다. 과외 문화 체육 활동과 학교 도덕 교육 관리의 결합을 견지하다. 수업 내와 과외의 결합을 견지하다. 교내와 교외의 결합을 견지하고, 일을 전개하며, 일정한 성과를 거두었다. 이제 우리 학교의 발전은 다음과 같이 요약됩니다.
둘째, 조직 리더십을 강화하고, 사상인식을 높이고, 업무 목표를 명확히 한다.
학교 지도자: 과외문체활동을 조직하고 조율하며, 해당 정책조치를 실시하고, 지도자를 분관하고, 과외문체활동 2+ 1 을 추진한다. 체육팀: 교내 각 반의 과외 체육 활동과 각종 경기를 지도한다. 1 년에 한 번 학생 체육절을 개최하다. 매 학기마다 작은 스포츠 행사와 경기를 조직한다. 심각한
육상팀 및 기타 운동팀의 일상적인 훈련과 출전을 실시하다. 긴 수업 사이의 활동 정보 정리를 강화하다.
예술단: 전교 각 반의 문화 예술 활동과 각종 대회를 지도한다. 학교가 연례 예술제 행사나 각종 개별 문화 활동과 경쟁을 전개하도록 돕는다. 적극적으로 팀을 구성하여 구급 각종 대회에 참가하다.
우리 학교는 학교의 실제 상황과 연계하여 업무 방안과 시행 세칙을 제정하여 과외 문체 2+ 1 프로젝트 활동을 구체적으로 실시하였다. 목표는 당과 국가가 전면적으로 발전하는 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 학교 체육과 미육의 개혁과 발전을 더욱 추진하며, 학생의 전면적인 발전과 평생 발전을 위한 좋은 기초를 마련하고, 초등학교 학교 운영 행위를 규범하고, 학생의 과업 부담을 효과적으로 경감하기 위한 효과적인 수단을 제공하는 것이다. 어려서부터 교실에서 수업을 잘 하는 것 외에도 특기를 발휘하고 에너지를 분산시킬 수 있는 공간과 시간이 더 많아야 한다. 그렇지 않으면 그들의 여분의 힘이 통제할 수 없는 상태에서 그들의 파괴력을 최대한 발휘할 것이다.
셋째, 진지 하 게 구현을 구성, 활동 시간을 보장 하 고 활동 관리를 강화 합니다.
과외' 문체 2+ 1 공사' 는 체육교육과 예술교육의 중대한 개혁으로 내용이 광범위하고 관련자 수가 많다. 위의 특징에 근거하여 우리 학교는 다음과 같은 조치를 취했다.
1. 기초를 찾아 효과적으로 통합하다. 학교는 학교와 교사의 실제 상황에 따라 짧은 줄넘기, 꽃줄넘기, 팔자줄넘기, 장기, 날기, 체커, 성악, 그림, 춤 등 스포츠 예술 종목 과정을 개설했다.
2. 학교에서 개설한 프로젝트와 선생님의 특기에 따라 분업이 합리적이고 섬세하다. 교사가' 네 가지' 를 하도록 요구하다. 즉 계획, 활동, 기록이 있다.
시간을 표준화하고 진지하게 이행하십시오. 행사 효과를 보장하기 위해 학교는 매주 화요일 목요일 오후, 제 2 절 수업 후 3 시 30 분부터 4 시 30 분까지 학생 활동시간, 활동시간을 1 시간으로 규정하고 있다. 담임 선생님과 각 팀이 교사를 제 시간에 책임지도록 요구하고, 늦지 않고, 결석하지 않고, 활동을 정성껏 조직하고, 이 활동을 교사 교육 교수 업무의 중요한 내용으로 삼아 교사가 선진하는 데 필요한 조건으로 삼을 것을 요구하다.
4. 두 개의 획기적인 작품. 즉 학교 과외문체 2+ 1 이 한창이며 온주의대생들과 매주 토요일 오후 제 2 교실을 개설하며 건강한 캠퍼스 문화를 대대적으로 발양하고 대학생 비둘기 자원봉사자 동아리 건설을 과외문체작업의 진지 중 하나로 삼고 있다.
우리 학교는 항상' 좋은 습관으로 삶을 더 좋게 한다' 는 학교 운영 이념을 둘러싸고 다채로운 활동을 열심히 전개하면서 학생들의 도덕관념, 협력정신, 경쟁의식, 체력이 모두 잘 향상되었다. 역년의 구운동회와 예술제에서 많은 학생들이 각급 문화체육의 각종 대회에서 여러 차례 상을 받았다. 학교의 스포츠 예술 문화는 상급 지도자와 사회의 인정을 받았다. 동시에 활동도 학생들의 적극성을 효과적으로 동원했다.
결론적으로 지난 몇 년 동안 우리 학교는 과외' 스포츠 2+ 1 종목' 에서 약간의 일을 했지만 약간의 성적을 거두었지만 여전히 부족한 점이 많다. 우리는 앞으로의 업무에서 더욱 투자를 늘리고 문체활동의 캠퍼스와 교육시설을 개선하여 우리 학교의 과외 문체 업무 수준을 한 단계 더 끌어올리기로 결심했다.
초등학교 문체활동은 5 개의 화창한 봄을 총결하고, 학교 캠퍼스에는' 나는 참여한다, 나는 행복하다' 는 문체활동 열풍이 일었다. 이번 학기에 학교는' 건강 1 위' 라는 이념에 따라 전교 교사의 잠재력을 충분히 발굴해 모두가 참여하고 꽃이 만발하는 학교 문체 활동 분위기를 조성했다.
개학 초기에 학교는 과거 활동 실시 중의 경험과 활동에서 발생한 실제 문제를 총결하여 학교' 스포츠 예술 2+ 1 프로젝트' 실시 방안을 수정하였다. 이 일을 학교 체육팀 활동, 학교 예술단 활동, 긴 수업 활동, 과외활동, 체육예술수업과 효과적으로 결합해' 체육예술 2+ 1 공사' 활동을 학교의 일상 업무에 통합시킨다. 학교에서는 또 체육예술 특집 회의를 열어 이번 학기 체육예술활동의 목표를 정하고 시행과 심사 세칙을 보완했다. 동시에 반 문체활동 종합관리표를 작성함으로써 반 문체 활동에 대한 관리를 강화하고 학교 체육과 미육의 개혁과 발전을 촉진한다.
캠퍼스에서 매일의 긴 쉬는 시간은 선생님들이 미소를 지으며 몸과 마음을 펼칠 수 있는 즐거운 시간이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 체육 활동 수업의 활동은 더욱 다채로워져서 선생님들의 사랑을 받는다. 형체 예술 수업에서 선생님들은 각 반의 특색 형체 예술 프로그램을 결합하여 과학적 안배와 효과적인 교육을 진행한다. 오전에는 학교 방송국의' 예술의 바다에서 조개껍데기를 줍는다' 란으로 캠퍼스에 있는 예술스타들과 긴밀한 접촉을 했다. 정오의' 일주일의 노래' 란은 캠퍼스를 노래의 바다로 만들었고, 학생들은 노래에서 자신의 심정을 표현했다. 비가 오는 날, 실내 활동도 똑같이 멋지다. 작은 작품을 자르고, 다음 작은 바둑을 열고, 스케치북을 펼치고, 작은 클라리넷을 불고, 선생님이 편찬한 크리에이티브 게임. 햇빛과 미풍 속에서 선생님들은 농구, 제기차기, 줄넘기, 훌라후프, 유산소 운동. 운동장, 캠퍼스 오늘날 풍부한 문체 활동은 이미 반과 모든 사람의 마음속에 깊이 파고들었다. 학교는 착실하고 효과적이며, 학생에게 봉사하는 취지에 따라 문체 작업을 끝까지 진행한다.