무술을 어떻게 보급하고 발전시킬 것인가?

중국은 세계가 공인하는 무술대국으로서 전 세계 무술 애호가들의 눈에는 이미 신성한 무술의 나라였다. 이소룡 (WHO) 는 그 뛰어난 기예와 자강불식의 정신으로' 쿵푸' 라는 단어를 서방 세계에 소개한 지 30 여 년이 되었다. 현재 외국인들은 중국 무술 학교에 입학하거나 직장을 그만두고 중국에 와서 무술을 배우는데, 중국인들은 전통 무술에서 점점 멀어지고 있다. 무술 애호가이자 연습자로서 나는 깊은 감명을 받았다. 큰 골목 태권도관이 우후죽순처럼 생겨나고 전통 무술관이 점점 줄어드는 것을 보고 나는 슬펐다. (윌리엄 셰익스피어, 태권도관, 태권도관, 태권도관, 태권도관, 태권도관, 태권도관) 동시에 몇 가지 사상과 경험을 축적했다. 지금 나는 2 년간의 무술 보급과 결합하여 자신의 체험을 이야기한다.

첫째, 통일된 교과 개요, 기술 사양 및 등급 시험 내용을 제정하고 엄격하게 집행한다. 중국 무술의 가장 큰 나쁜 습관은 스승이 원하는 대로 가르치는 것이다. 교육은 당시 자신의 흥미와 학생의 상황에 따라 완전히 표준화되지 않았다. 마지막으로, 모든 학생이 가르치는 것은 완전히 다르다. 비교할 수 없다. 유파의 분화를 초래하고, 심지어 새로운 권종을 창조한 것도 중국 무술에 태권, 태권도, 권투와 같은 유파가 그렇게 많은 이유다. 온 나라 (심지어 전 세계) 나 민족이 하나의 파벌, 하나의 체계이다. 유일한 차이점은 훈련 방법일 뿐이다. 수식은 모두 공개되어 있어 비법이나 가보 같은 것은 없다. 비밀을 지키는 것은 각 고수의 독특한 훈련 방법이며 챔피언을 만든 훈련 방법이다. 사실, 어떤 무술도 "차고, 때리고, 넘어지고, 가져가라", 어느 누구도 두 손 두 다리에 지나지 않는다. 어떤 다른 파벌도 있을 수 없다. 자신을 그렇게 신비하게 만들지 마라, 그것은 네가 스스로 자처하며 멸망을 향해 나아가게 할 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)

둘째, 과정의 예절, 체력, 격투, 실전 훈련을 강화한다. 1, 태권도의 성공은 중국 전통 예절에 대한 발양 덕분이라고 말해야 하는데, 태권의 가장 특색 있는 부분은 무엇입니까? 물론 경기 전 선생님 춤이죠. 중국의 무술 예절은 다른 무술보다 더 풍부하다. 예를 들면 주먹던지기 의식, 굽은 활 의식, 주먹 만지는 의식 등이다. 우리는 훈련에서 예의를 심화시켜 학생들이 곳곳에서 무술을 배우는 것은 용맹한 격투기를 위한 것이 아니라 고아하고 건강한 현대 스포츠라는 것을 느끼게 해야 한다. 2. 무술은 그 싸움을 소홀히 해서는 안 된다. 그렇지 않으면 무술이 아니라' 춤' 기술이다. 중국 무술은 풍부한 일상 동작을 가지고 있는데, 이것은 매우 좋은 자원이다. 왜냐하면 일상 동작 자체가 선인들이 만든 좋은 격투 기술이기 때문이다. 가르치는 동안 스승들은 일상 동작을 뜯어 여러 가지 장면에 맞춰 호신술을 가르칠 수 있으며, 학생들이 동작을 완전히 능숙하게 사용할 수 있을 때까지 다음 동작을 가르칠 수 있다. 3. 일단 실전이 관련되면 체력훈련과 격투기 훈련을 더해야 한다. 학생의 실제 상황에 따라 체력훈련을 할 수 있다. 예를 들어, 60 세 이상은 다리 넘어짐과 같은 간단한 동작만 할 수 있고, 40 세 이상 60 세 이하는 유연성 연습, 약간의 팔굽혀펴기나 조깅, 20 세에서 35 세 사이에는 체력훈련을 위주로 할 수 있다. 격투는 이미 중국 전통 무술의 필수 내용이며 여기에 열거되어 있지 않다.

셋째, 무술의 순수성. 많은 무술 학교들이 교육 내용에 다른 무술 내용을 포함시키는 것을 좋아하는데, 이것은 사실 매우 좋지 않다. 예를 들어 권도를 가로채고 영춘권을 가르치고, 태권도는 이중몽둥이를 가르치고, 유도는 서서 격투를 가르치는 등. (윌리엄 셰익스피어, 태권도, 태권도, 태권도, 태권도, 태권도) 학생이 지식을 많이 습득하는 것은 좋지만, 학생이 태권도관에서 이중몽둥이와 권도를 배우기 위해서가 아니라 어떤 무술을 위해 신청하는 것을 잊지 마세요. 해당 코치는 다른 무술을 긁어모으는 대신 해당 권법을 잘 연마하고 이 권법의 가장 깊은 내용을 발굴해야 한다. 지금은 종합격투의 시대이지만, 사실 더 많은 무술 애호가들은 단지 경기에 참가하거나, 다른 사람을 쓰러뜨리거나, 과시하기 위해서가 아니라 자신이 좋아하는 순무술을 배우고 싶어 한다. 감독은 옳은 학생이 반드시 좋다고 생각하지는 않으며, 코치에게 적합한 것이 반드시 학생에게 적합한 것은 아니라고 생각한다. 사람마다 매우 다르다. 모든 사람의 요구에 따라 개성교육을 할 수 없다. 가장 쉬운 방법은 가장 순수한 것을 독학하는 것이다! 절권도 감독은 권법만 가르치고, 쌍절봉 감독은 쌍절봉만 가르치고, 영춘 감독은 영춘만 가르쳐 전문성을 높인다! 만약 정말 다른 것을 가르치고 싶다면, 가끔 수업시간에 학생들에게 상을 주거나 연습하게 할 수 있고, 어떤 무술에서 나온 것인지 설명할 수 있다. 이렇게 하면 학생회는 코치가 식견이 있다고 느낄 수 있다. 그간 학생의 코치에 대한 인식을 심화시킬 것이다.

넷째, 코치 자체의인지 문제. 당신은 태권도 코치입니다. 마음에서 우러나온 태권도를 좋아해야 합니다. 태권도가 제일 대단하다고 생각합니다. 당신에게 가장 잘 어울려요! 마찬가지로, 태극권의 코치로서, 너는 전심전력으로 태극권에 뛰어들어 태극권의 모든 장점을 발굴하여 학생들에게 보여줘야 한다! 이것은 말하기는 쉬워도 하기는 어렵다. 많은 코치들이 한동안 가르친 후에 다른 무술을 배우기 시작할 것이다. 이것은 정상적이고 이해할 수 있지만, 다른 무술에 대한 생각과 다른 무술에 대한 흥미를 수업에 퍼뜨리지 마세요. 이렇게 하면 학생들의 흥미에 큰 영향을 미치고 결국 손실을 초래할 수 있습니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 권도 가로채기 코치, 만약 네가 마음속으로 항상 영춘이 최고라고 생각한다면, 너의 학생은 권도를 자르는 것이 좋다고 생각하지 않을 것이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 태권도 코치, 만약 당신이 권투를 가로채는 것이 최고라는 것만 안다면, 당신의 학생은 권투를 자르는 것이 최고라는 것만 안다. (존 F. 케네디, 공부명언) 다른 무술도 마찬가지, 특히 전통 무술이다. 현재 세계 각종 권투가 모두 중국으로 몰려들고 있다. 전통 무술의 애호가와 거장들은 우선 유혹을 물리쳐야 하고, 중국에는 수백 가지의 무술이 있고, 세계 어느 권종이라도 중국에서 전통 무술과 비슷한 그림자를 찾을 수 있다는 것을 분명히 알아야 한다. 현대인과 학생에게 적합한 전통 무술을 연구하고 가르치는 것이 자신에게 가장 좋은 선택이다.