중등직업학교 체육교육의 기존 문제점과 개혁방안

중등 직업 학교의 체육 교육 문제 및 개혁 조치에 관한 보고서

중등 직업 학교는 중급 기술 인력, 관리자 및 초등학교 교사를 양성합니다. 중급 및 하급 기술 인력, 일선 생산 및 서비스 운영자, 2차 기술 인력을 위한 직업 교육 학교입니다. 체육 교육은 중등 직업 학교의 필수 과정입니다. 체육 교육 과정의 개발은 학생들의 체력을 향상시키고 스포츠 인식을 향상시키며 좋은 신체 운동 습관을 개발할 수 있습니다. 운동을 하면 체력에 대한 학생들의 관심이 높아집니다. 자기통제력을 향상시키고 이를 자신의 공부와 생활에 접목시킬 수 있습니다. 현재 새로운 체육교육과정 개편의 배경 하에서 실업계 중학교의 체육수업은 시험 및 대학입시에 대한 낮은 부담감, 전단계 체육교육에 대한 관심 부족, 단일 교육과정, 불합리한 학생 학습 등 여러 가지 문제점을 안고 있다. 체육교육 개혁의 중요성을 반영한 평가이다. 중등 직업 학생들의 체력은 미래의 학업 성취와 직업 상황에 중요한 영향을 미칠 것입니다. 빨간 체육 교육을 이수하고 강한 체격과 좋은 스포츠 인식을 갖추어야만 사회 생활에 적응하고 치열한 경쟁에서 자신의 장점을 부각시킬 수 있습니다. 경쟁.

1. 중등 직업학교 체육교육의 주요 문제점

1.1 체육교육 과정에 대한 학생들의 참여도가 낮다

일상교습에서 학생들은 체육수업에 별로 관심이 없고, 체육수업은 필수과목이 되어가고 있으며, 중등직업학생을 위한 관리체계가 강하지 않습니다. 친구들과 쇼핑하고 놀아요. 그 주된 이유는 전통적인 교육개념에서는 체육교육이 약화되어 학생들이 체육에 큰 중요성을 부여하지 못하고 있기 때문이다. 둘째, 체육수업은 학생들의 흥미를 불러일으킬 수 없다. 보수적인 체육 교육 모델, 교실 교육 및 과외 교육의 단순화, 중등 직업 학교에서 체육은 더 이상 추가 교육의 지표가 아니며 체육 수업에는 학생들의 관심을 불러일으킬 수 있는 새로운 모델이 없습니다. '참여도가 점점 낮아지네요. 셋째, 체육수업은 야외운동을 필요로 한다는 점에서 다른 과목과 다르다. 생활수준의 향상으로 인해 학생들의 체력이 저하되고, 중등직업학교 학생들의 대부분이 '부진학생'이다. "와 "문제 학생"은 주로 자신감 부족, 학습 거부, 적응력 부족, 감정 조절 능력 부족 등을 포함하여 관리의 어려움을 증가시킵니다. 신체 훈련에서는 몇 분 동안 지속할 수 없습니다.

1.2 낮은 강조

많은 중등 직업 학교 지도자들은 중등 직업 교육의 초점이 기술 학습이며 학생들은 기술 학습과 관리 업무에 시간을 집중해야 한다고 믿습니다. 스포츠 활동은 무시되었습니다. 전반적인 발전이라는 목표를 따르지 않고 대부분의 중등 직업 학교는 체육 교육이 학생들의 관심을 진정으로 이해하지 못한 채 단순히 이론적 세뇌, 수업 시간 순회, 단순한 자유 활동에 불과하다고 믿습니다.

1.3 낙후된 시설

중등직업학교는 사회에서의 지위가 낮고, 중등직업학교에 대한 국민의 인식도 높지 않아 중등직업학교에 대한 국·도·시자금 지원이 부족하다. 직업 학교는 투자가 적고 학교 자금이 제한되어 있으며 교육 장소가 부족하고 교육 장비가 부족합니다. 스포츠 자금이 없으면 체육 교육을 위한 장소와 장비를 충족할 수 없습니다. 자원과 장비를 제때 업데이트할 수 없기 때문에 체육 교육이 비전문적이어서 다양한 스포츠를 수행하고 좋은 스포츠 효과를 얻기가 어렵습니다.

1.4 단일 교육 모델

평가는 교육 과정에서 중요한 특징이며 교육 대상에 대한 개별 평가입니다. 필연적으로 학생 개개인의 체격과 신체 능력에는 큰 차이가 있습니다. 통일된 척도와 기준으로 각 학생을 측정하는 것은 과학성이 부족하고 차별화된 치료를 반영할 수 없기 때문에 많은 학생들이 배우거나 실천하는 것이 결과가 좋지 않다고 느낍니다. 결과는 똑같으니 그냥 공부를 안하고 수업에 대한 열의를 말할 수 없지요.

1.5 교사 요인

중등 직업학교에서는 체육교육 과정이 크게 주목을 받지 못하고 있으며, 체육교사 채용 기준이 낮아 체육교육에 대한 전문적 수준이 낮다. 교육 교사. 체육교사는 보수가 낮고 복리후생도 거의 없기 때문에 우수한 체육교사는 보수가 높고 관심도가 높은 학교를 선택하게 된다. 체육 교사의 훈련 및 추가 훈련은 특정 요구 사항을 충족하지 못하여 전체적으로 체육 교사의 수준이 낮고 교육 품질도 낮습니다.

2. 개혁 조치

2.1 중등 직업 학교의 지도자들은 체육 교육에 더 많은 관심을 기울여야 합니다

학교 체육은 우리나라 사회주의 교육의 중요한 부분입니다 , 학생의 신체와 학업만큼이나 중요한 체육과 관련된 행정규정도 제정하여 '전국학생체육기준', '학교체육활동규정' 등 학생들의 평생생활인식, 습관, 능력 함양의 중요성을 강조하고 있습니다. 적합. 그러나 중등직업학교 지도자들은 체육교육 업무에 충분한 관심을 기울이지 않고 있다. 이는 체육교사에 대한 전통적인 개념의 변화가 필요하고 체육수업의 중요성에 대한 인식이 필요하다는 점에서 주로 나타난다. 향상되었고 체육 교사에 대한 관심이 충분하지 않습니다. 중등직업학교의 지도자는 다음과 같이 해야 한다. (1) 양질의 교육 이론과 각종 문헌의 정신을 진지하게 연구하고, 적극적으로 사상을 바꾸며, 직업 및 기술 인재를 육성하고 창출하는 데 있어 학교 체육 교육의 중요한 역할을 이해해야 한다. (2) 전통적인 체육교사의 개념을 바꾸고 효과적인 성과관리를 실시하며 수업분위기를 변화시킨다. (3) 조직을 개선하고 시책을 실시하며 관리를 강화하고 학교 체육 사업의 원활한 발전을 보장합니다.

(4) "학교 체육에 관한 규정" 시행을 위한 시행 세부사항을 개발합니다.

2.2 중등 직업 학교의 체육 교사 팀 구성을 강화합니다.

높은 학업 자격과 강력한 전문 기술을 갖춘 체육 졸업생 그룹을 소개합니다. 체육교사의 지속적인 교육에 관심을 기울이고 체육교사의 훈련을 강화한다. 체육 교사는 학업을 강화하고 자신의 질을 향상시키기 위해 노력하며 지식을 지속적으로 업데이트해야 합니다. 체육 교사는 직업을 잘 수행하는 동시에 다양한 스포츠 정보를 포착하고 다각적인 지식 학습을 강화하며 학교 밖의 우수한 교사와 적시에 소통하고 자신을 풍요롭게 하며 교사의 주도적 역할을 적극적으로 수행해야 합니다.

2.3 학생들의 강한 의지와 자질 배양 강화

현대 중등 직업 학생들의 대부분은 외동 아이들입니다. ”. 그들의 심리적 자질과 육체적 자질이 약하고, 부모에게 버릇이 없으며, 의지와 자질이 약하고, 체육 수업을 두려워하고, 스포츠 활동에 참여하기를 꺼리고, 바람과 태양을 견디지 못하고, 존재를 두려워합니다. 활동 중 부상 등 그러므로 우리는 학생들의 강한 의지와 자질의 배양을 강화해야 합니다. 담임교사는 학급회의를 통해 주제교육을 실시할 수 있으며, 체육교사는 평소 체육수업에서 학생들의 강한 의지와 자질을 함양하기 위해 다양한 형식과 방법을 사용할 수 있습니다.

2.4 교실 모델을 바꾸고 편안한 교실 분위기를 조성하세요.

먼저 관리 모델을 바꾸세요. 관리 부족으로 인해 현재 직업 중등 학교 학생들은 규율과 조직이 상대적으로 열악합니다. 교사들은 엄격한 조직을 통해 관리체계를 완비하고 교육을 과학적이고 합리화하며 질서있게 교육하고 학생들의 규율을 강화해야 합니다. 두 번째는 과학적 교육 모델을 구현하는 것입니다. 지루하고 긴장된 체육 수업을 활기차고 편안하며 매력적으로 만들고 체육 활동 참여에 대한 학생들의 관심을 높이기 위해 체육 교육 과정에서 몇 가지 흥미로운 게임을 적절하게 배치합니다. 교사는 일정 기간 동안 이론적 지식과 실습 사양을 가르치는 데 집중한 후 학생들을 게임 형태로 적용할 수 있도록 여러 그룹으로 나눕니다. 과정 중간에는 요가, 복싱 체조, 힙합 등 인기 있는 피트니스 활동이 적절하게 소개되어 트렌드를 따르고자 하는 학생들의 욕구를 충족시킵니다. 셋째, 교사와 학생의 관계가 조화로워야 한다. 교사는 활발한 교실분위기를 조성하고 민주적이고 평등한 교사-학생 관계를 구축해야 한다. 수업 및 시험 평가에서는 학생들의 상황에 따라 다양한 교육 내용을 채택해야 합니다. 남학생과 여학생을 가르칠 때 남학생은 근육 운동에 집중할 수 있고 여학생은 춤과 몸매 가꾸기 훈련에 집중할 수 있습니다.

요컨대 중등직업학교 교육은 '직업'적인 성격을 가지며, 사회에서 유능하고 숙련된 인재를 양성하는 것을 목표로 하지만, 기술을 학습하고 향상시키는 것 외에도 이를 보장하는 것이 필요하다. 학생들의 종합적인 발전. 체육 교육도 중요한 부분입니다. 학생들이 학생 시절에 "하나의 기술"을 익혀 평생 스포츠에 대한 인식과 끝까지 경쟁할 수 있는 인내력을 키울 수 있도록 해야 할 책임과 의무가 있습니다. 끝없는 즐거움을 선사할 뿐만 아니라 직업에 대한 더 나은 자격을 갖추게 해줍니다.

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