유치원 중국어 수업에서 두 개의 진흙 인형 교육에 대한 고찰

행사 준비: 1) 진흙 인형 그림 2) 기록지, 수채화 펜, 젖은 걸레.

활동 프로세스: 1. 소개 자료:

1 .. 오늘 접시에 어떤 장난감이 있습니까?

우리 교실에는 많은 진흙 인형이 소장되어 있습니다. 이 진흙 인형들은 중국 무석 특유의 민간 예술품으로, 외국에는 없다. 무석대아복은 중국 아기의 얼굴을 가지고 매혹적인 미소를 띠고 있다. 이 때문에 많은 외국인들의 사랑을 받고 있으며, 그들은 전문적으로 중국에 와서 진흙 인형을 구입한다. 너도 진흙 인형을 매우 좋아한다. 너는 매일 그들과 함께 논다. 오늘, 우리는 진흙 인형을 가지고 놀다가 그들의 분가를 도울 것이다.

둘째, 진흙 인형 분리:

1, 어떻게 그들이 분가하도록 도울 수 있습니까?

먼저 이 진흙 인형들이 어떻게 다른지 봅시다. 같은 진흙 인형을 한데 모아 두 집으로 나누다.

진흙 인형의 집에 이름을 지어 기록해 보세요.

셋째, 유아 조작, 교사 관찰 지침:

1, 아이가 어떤 특징에 따라 진흙 인형을 분류하도록 지도한다. (당신의 인형이 어떻게 다른지 보세요.) ) 을 참조하십시오

2. 아이들에게 분리된 진흙 인형의 집 (이 진흙 인형들의 이름은 무엇입니까? ), 매듭을 기록해 보십시오.

과일 (다른 어린이들이 한눈에 알 수 있도록 표기로 기록해 줄 수 있나요?)

셋째, 평가:

1. 기록을 보다. 이 진흙 인형들은 몇 번이나 나누어 본 적이 있습니까?

이 기록들을 이해할 수 있습니까?

3. 진흙 인형은 또 몇 차례 분가 게임을 하고 싶다. 당신은 다른 방법이 있습니까? 한 아이가 "예" 를 사용했습니다

그리고 "아니오" 방법으로 인형을 도와 가정을 갈라놓는다. 너는 이미 많은 방법을 찾았다. 당신도 이 방법을 시도해 볼 수 있습니까?