초등학교 국기 게양식은 어떤 주제 1 1?

중화민족은 오천년의 찬란한 문화를 가진 민족이다. 유구, 풍부, 두터운 문화 내면에는 광대한 정수의 바다가 매장되어 있다. 그녀는 철학, 사회과학, 문학예술, 과학기술 방면의 업적을 포함한다. 그리고 숭고한 민족정신, 민족기절, 좋은 도덕의 자질을 담고 있다.

둘째, 국민 교육에서 주제를 선택하는가?

학생에 대한 국정교육은 중국 경제, 정치, 군사, 외교, 사회문화, 인구자원의 역사와 현황을 이해하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 중국 현대화 건설의 목표, 전망, 절차, 기회를 이해하는 데도 도움이 된다. 또한 학생들이 세계를 바라보고 중국과 선진국 간의 격차와 도전을 보고 학생들의 위기감, 사명감, 책임감을 강화하고, 국가, 애국, 보국, 강대국에 대한 신념을 강화할 수 있도록 한다.

셋째, 역할 모델 교육에서 주제를 선택하십시오.

모범교육을 실시하고, 전형적인 선전을 강화하고, 모범적인 시범역할을 충분히 발휘하는 것은 청소년에 대한 애국주의 교육을 실시하는 효과적인 방법이다. 중국은 역사상 무수한 민족 영웅과 걸출한 인물을 낳았다. 그들이 흐느껴 울 수 있는 애국쾌거는 학생들에게 애국주의 교육을 실시하는 가장 생동감 있는 재료이다.

내용은 다음과 같습니다.

사회자: 친애하는 선생님과 급우들, 안녕하세요! 국기 게양 의식이 이제 시작된다

우선 국기 게양반과 기수를 소개합니다

사회자: 이번 주에는 국기반이 4 학년이에요.

둘째, 깃발.

사회자: 국기와 음악.

셋째, 국기 게양

사회자: 국기를 올리고, 국가를 연주하고, 눈빛을 살피고, 소선대원에게 경례를 합니다.

4. 국기 게양식을 마친 후 국기 아래 연설한다.

사회자: 다음으로 4 학년 학생들에게 국기 아래 강연을 하도록 하겠습니다.

당직 선생님께 일을 총결산해 주십시오.

사회자: 지난주에 당직을 서신 선생님 총결산을 부탁드립니다.

여섯째, 행정 지도자가 마련한 일.

사회자: 다음은 학교 지도자들에게 이번 주 일을 안배해 달라고 요청합니다.

일곱째, 종말을 선포하다.

사회자: 신사 숙녀 여러분, 초등학교 국기 게양식을 마치겠습니다.