중국에는 어떤 우수한 전통문화가 있으며, 어떻게 사상 정치 교육에 통합됩니까?

문화의 힘은 우선 인간의 세계관과 방법론을 세우는 데 있다. 우리나라에서는 사상 정치 교육이 주요 임무이다. 하지만 이데올로기 선전의 필요성으로 인해 1950 년대에 시작된 사상 정치 교육 수업은 왕왕 정치 경사상을 중시하였다. (윌리엄 셰익스피어, 정치학, 정치학, 정치학, 정치학, 정치학, 정치학, 정치학) 가치관이 상대적으로 단일한 역사적시기에도 단순한 정치교육은 어느 정도 역할을 할 수 있다. 세계화의 영향으로 가치관이 더욱 다양해지고, 주입식과 구호식 정치교육은 이미 효과를 얻기가 어렵고, 심지어 역효과를 내기도 한다. 따라서 전통 문화 학습을 마르크스주의가 주도하는 사상 정치 교육에 통합할 필요가 있다.

전통문화교육을 신시기 사상정치교육에 통합하는 것은 어렵지 않다. 사실, 중국 전통문화에는 중국특색 사회주의를 건설하는 데 필요한 가치관과 방법론이 포함되어 있다. 전통 문화의' 수련, 제가, 치국, 평천' 과 같은 사회주의 핵심 가치는 부강, 민주, 문명, 조화, 자유, 평등, 정의, 법치, 애국, 직업, 성실, 친절' 의 사회주의 핵심 가치와 보완된다 "천하흥망, 필부의 책임" 이라는 애국 전통, "천도가 강성하고 군자가 자강불식" 하는 민족정신, "인자애", "화목하고 다르다" 는 큰 사랑의 감정, "천하를 즐기며 세상을 걱정하다" 는 우환의식, "화목하고 다르다" 는 인간 원칙.

그러나 반세기 동안의 사상 정치 교육 모델을 개혁하는 것은 쉽지 않다. 우리나라가' 두 과목' 교육 개혁을 시작한 지 이미 오래되었지만 성과가 매우 미미하다. 주된 이유는 단일 정치교육 장벽을 돌파하지 않았고, 낡은 정치교육 과정이 여전히 주요 지위를 차지하고 있기 때문이다. 이에 따라 사상 정치 교육 과정 개혁이 최우선 과제로 떠오르고 있다. 전통문화수업은 사상정치교육의 중요한 과정으로 개설되어 사상교육과 정치교육을 보완해야 한다. 교재의 선택과 편찬은 체계적이고 권위성이 있어야 하며, 정치교육에 봉사하기 위해 전통문화 지식을 가르치는 것을 피하고, 전통문화를 체계적으로 빗질하고 연구하며, 교육자의 훈련을 강화하여 유기적이고 통일된 전통문화교육의 전반적인 분위기를 형성해야 한다.