성과 평가에서 흔히 볼 수 있는 문제는 무엇입니까?

1, 평가 주체가 명확하지 않아 평가에 규범성과 진실성이 결여되어 있다.

2. 평가 내용이 모호하여 과학적 평가 지표 체계가 부족하다.

3. 평가 방법이 명확하지 않아 평가 절차가 표준화되지 않고 평가 과정이 임의적이다.

4. 평가 결과를 어떻게 사용하는지는 불분명하여 평가 결과에 권위성이 결여되어 있다.

확장 데이터:

일부 심사 결과는 심사 대상 지도자와 본인에게만 피드백을 주는 것으로 조사됐고, 평가에 참여한 간부 군중은 알기가 어려웠다. 어떤 사람들은 피드백할 때 때때로 더 많은 걱정을 하고, 종종 장점을 강조하고, 단점을 감추고, 교육이 간부를 제고하는 목적을 달성하지 못하게 한다.

일부 지역에서는 심사 결과가 피드백된 후 간부의 관리 사용은 심사 결과와 연계되지 않고, 성과가 좋지 않은 지도 간부는 여전히 원직에서 일하며, 심사 대상이 외부로부터의 압력을 느끼지 못하고, 심사에 대한 존중이 부족하고, 일에 진취적이지 않고, 현 상태에 안주하고 있다. 이것은 또한 간부 군중이 평가에 참여하는 적극성을 해치고, 따라서 심사의 공신력에 영향을 미쳤다.

참고 자료:

중국 * * * 산당 뉴스 네트워크-현 (시) 지역 성과 평가의 주요 문제점