Obe 교육 철학은 무엇을 의미합니까?

Obe 교육 이념의 세 가지 요소는 학생 중심, 학생 중심, 지속적인 개선이다.

선진 교육 이념으로서 결과 지향적 교육은 이미 미국 영국 캐나다 등 국가 교육 개혁의 주류 이념이 되었다. 20 13 년 6 월 중국은' 워싱턴 협정' 서명국으로 받아들여졌다. 결과 지향적 교육 이념으로 공사 교육 개혁을 지도하는 것은 현실적인 의의가 있다. OBE 는 교육 설계 및 교육 구현의 목표가 학생들이 교육 과정을 통해 얻은 최종 학습 성과라는 것을 의미합니다.

"교육 출력" 은 교사 교육 인증의 핵심 요소 중 하나로 교사 교육 인증의 전 과정을 거칩니다. OBE 는 사범생이 무엇을 배웠는지, 교육을 받은 후 무엇을 할 수 있는지, 명확한 학습 출력 기준을 강조하고, 사회적 요구를 충족시키며, 사범생 학습 효과를 지향하며, 졸업생의 핵심 능력과 자질 요구 사항 제어, 역설계 과정 체계와 교육 링크, 교사와 자원 구성, 사범전문가 양성의 질 평가에 초점을 맞추고 있다.

노하우의 의미를 더 깊이 이해하다.

1, OBE 는 모든 사람이 성공할 수 있다고 강조합니다. 모든 학생은 학업에서 성공할 수 있지만, 반드시 동시에 또는 같은 방식으로 성공할 수 있는 것은 아니다. 그리고 성공은 성공의 어머니, 즉 성공적인 학습이 더 많은 성공적인 학습을 촉진한다는 것이다.

2.OBE 는 개인화 된 평가를 강조합니다. 각 학생의 개인차에 따라 개인화된 평가 등급을 정하고, 제때에 평가하고, 학생의 학습 상태를 정확하게 파악하고, 제때에 수업을 수정하다.

3.OBE 는 잘하는 것을 강조한다. 교수평가는 각 학생이 잘 배울 수 있는 내용을 전제로 학생의 수준과 수준을 구분하지 말아야 한다. 각 학생에게 적절한 학습 기회를 제공하기만 하면 그들은 학습 성과를 얻을 수 있다.

4.OBE 는 성과 책임을 강조합니다. 학교는 학생보다 학습 효과에 대해 더 책임을 져야 하며 구체적인 평가와 개선 근거를 제시해야 한다.

5.OBE 는 역량 기반을 강조합니다. 교육은 학생들에게 미래 생활에 적응할 수 있는 능력을 제공해야 하며, 교육 목표는 구체적인 핵심 능력을 나열해야 한다. 각 핵심 역량에는 명확한 요구 사항이 있어야 하며, 각 요구 사항에는 상세한 과정 대응이 있어야 합니다.