운하 문화를 실천 과정에 통합하는 구체적인 방법

커리럼 디자인: 우수한 전통문화를 커리럼 디자인에 통합하고, 시와 고사를 국어, 역사 등의 학과에 융합시켜 학생들이 문화적 내포를 더 잘 이해하고 느낄 수 있도록 관련 지식점과 교학 임무를 설정한다.

교재: 적합한 교재와 교학자원을 선택하여 학생들이 고시, 고전 명작을 선독하고, 읽기, 품독, 분석을 통해 학생들의 문학 감상 능력을 배양하도록 지도한다.

교수법: 교수, 탐구, 체험, 창조 등 다양한 교수법을 채택하여 학생들이 우수한 전통문화를 깊이 이해하고 이해할 수 있도록 돕는다.

활동 디자인: 관련 문화 활동과 체험활동 (예: 서예, 종이 오려내기, 민속문화 등) 을 조직한다. , 문화에 대한 학생들의 감성적 인식과 경험을 향상시킵니다.

실천정신

첫 번째는' 정신전승' 과' 기술전승' 의 단절이다. 우수한 전통문화는 과정 교육에 들어가고, 문화정신의 전승은 핵심과 영혼이며, 문화기능의 전승은 전달체와 혈육이다. 양자는 합치면 강하고, 나누면 약하다.

하지만 어떤 학교들은 문화 기술의 전승에서 영혼을 중시하여 기술이 본질로 승화되지 않고 문화 유전자와 문화적 배경을 형성하지 못하게 한다.

두 번째는' 분단 전승' 과' 관통전승' 의 전반적인 안배이다. 우수한 전통문화를 교과 과정에 융합하는 것은 계몽 교육부터 지속적인 교육까지 모든 단계를 관통한다. 각기 다른 반 학생들의 연령 특성과 교육 요구 사항에 따라 교육의 중점과 방법을 결정하여 점진적이고 적성에 따라 가르치고 시종일관 관통하는 과정 교육 전달 체계를 형성한다.

유아와 초등학생이 읽기 어려운 경전을 피하고, 암기하고 격려하는 상황을 피해야 한다. 중학생이 문사철을 읽지 않고 삼자경, 제자규를 보충하는 순서를 거꾸로 하고 수준이 높지 않은 현상을 줄여야 한다.

셋째, "전문 과정" 과 "징계 과정" 의 통합. 우수한 전통문화는 사상덕교육, 문화지식교육, 예술체육교육의 모든 측면에 녹아들어야 하는데, 이를 위해서는 전문과정을 적절히 설치해야 하지만, 더욱 중요한 것은 기존 학과과정에 깊이 녹아들어야 한다는 것이다.