고대 중국 학생들은 어떤 책을 공부했나요? 체계적인 연구인가요, 아니면 그 일부인가요?

주나라의 『시주변』, 진나라의 『창계변』, 한나라의 『계계변』, 그리고 한나라 이후의 모든 왕조는 많은 초등학교 교과서를 제작했다

종합 "삼자 고전", "백호 성", "천자 고전", 다양한 "잡자", Zhu Xi의 제자 Cheng Duanmeng의 윤리적 "Xingli Zi Xun", Li Yuxiu의 "제자 규정" 강희시대, 태평천국의 『천자칙』, 주희의 역사 『소학교』, 왕링의 『십칠사맹추』, 호인의 『천자수필』, 『여시의 』 노벤중의 『동맹순』 등 시 부문에는 남송 유커장이 편찬한 『천가시』, 북송 왕주의 『신동의 시』 등이 있다. 유명한 물건의 범주에는 송나라 방봉진(Fang Fengchen)의 "유명한 맹추"(Fang Fengchen), 청나라 성원성(Cheng Yuansheng)이 쓴 "영학경림(Young Learning Qionglin)", 조성마이(Zou Shengmai)가 보충한 것 등이 있으며, 참고서적에는 청나라 용치루이(Long Qirui)의 "문자"가 포함됩니다. 학습', 왕준의 '문자맹추' 등, 작문서에는 청나라 강이빈의 '천진추'가 포함되어 있으며 교과서의 문해교육을 중심으로 한 아동계몽서이다.

전통 사서오경, 시서, 이월, 춘추, 중용과 맹자의 논어

주요 선집 독자는 "조명 선선 작품"입니다. ", "관지", "삼백 당시". 이 세 가지가 가장 일반적으로 사용되며 그 외에는 동성 학교 Yao Nai의 "고대 산문 및 사전 편집", Zeng Guofan이 편찬한 "고전 및 역사"가 있습니다. , Xie Fangde가 편찬한 "기사 표준" 등

체계적인 학습