체육 교육과 전통 스포츠 기술 교육의 비교

1, 전통 교육은 구체적인 연습이나 기술 분석에 중점을 둡니다. 체육 교육은 스포츠 사상이나 개념을 중시하여 정체성을 두드러지게 한다.

전통 교육은 즉각적인 대응이 필요합니다. 체육교육이 문제나 실험을 해결할 때 아이에게 사고를 주는 시간.

전통 교육은 일관된 대응이 필요합니다. 체육교육은 반응의 다양성을 허용하고 개인차를 존중한다.

4. 전통교육은 교사가 지식의 전수자이며' 정확한 방법' 의 시범자라는 점을 강조한다. 체육교육은 아이의 발견과 학습에 중점을 두고, 선생님은 스포츠의 종류와 특징을 충분히 설명하고 시범한다.

아이들의 운동 기술이 빠른 발전기에 접어들었을 때 개인차가 매우 컸다. 키가 작고 날씬한 아이는 학습 기술이 좀 느려질 수 있다. 유아의 운동 기술에 대한 숙달은 일상 게임에서 진행된다.

아이들이 달리기, 오르기, 멀리뛰기, 던지기에 적합한 운동장이 있고 격려를 받을 때, 그들은 열정적으로 활동에 참여한다.

일상생활에서 쥬스를 붓고, 몸단장을 하고, 퍼즐을 풀고, 게임을 만들고, 그림을 그리고, 조각하고, 다듬고, 붙이는 등의 활동은 섬세한 동작의 발전을 촉진한다.

투척 외에 다른 훈련이 아이들의 운동 기술을 더 빨리 발전시킬 수 있다는 증거는 없다.

어른이 아이의 활동에 참여하는 것은 올바른 기술을 습득하는 것이 아니라 재미를 위주로 해야 한다.

부모가 아이가 잘하지 못한다고 비판하거나 아이에게 운동 기술을 훈련시키도록 강요한다면, 아이의 자신감에 영향을 미치고 아이의 운동 발육을 방해할 수 있다.