작업 설계 요구사항

과제 설계 요구사항은 다음과 같습니다.

1단계: 교재 및 학생 분석

1. 교재를 분석하고 그에 따라 과제 목표를 명확히 합니다. 교육 계획서 및 교육 자료 요구 사항에 맞춰 지식 포인트, 핵심 포인트, 어려움, 교육 포인트 및 확장 포인트를 결정합니다.

2. 학생을 조사하고 학업 상황을 분석하며 기존 지식 수준, 이전 과제의 실수 및 발생할 수 있는 문제를 분석합니다. 학생들의 지식의 약점을 가정하고 핵심을 강조하며 어려움을 극복합니다.

2단계: 과제의 카테고리와 내용을 디자인한다

1. 교과 학습 능력 배양을 위한 학기별 요구 사항에 맞춰, 학생의 특성을 고려하여 디자인한다. 기본, 통합 및 과제 개선.

2. 숙제 내용을 선택하고 간결하고 능숙하며 흥미롭고 목표가 있는 연습을 달성하기 위해 노력합니다.

3. 학생들이 다양한 감각을 경험할 수 있도록 다양한 과제 디자인을 장려합니다.

4. 숙제의 양을 고려하세요.

3단계: 숙제 평가 기준 개발

1. 계층적 평가 기준을 개발합니다.

2. 다양한 평가 기준에 따라 가능한 작업 상황을 미리 설정하고 후속 조치를 결정합니다.

4단계: 시기적절한 피드백 및 조정

1. 교실 수업 피드백을 바탕으로 과제 설계를 시기적절하게 조정합니다.

2. 학생의 숙련도에 따라 관련 지식 포인트의 숙제를 적절하게 삭제하거나 보완할 수 있습니다.

언제든지 조정하고, 수량을 늘리거나 줄이고, 난이도를 늘리거나 줄입니다.

우수한 숙제 디자인 기준

1. 숙제 디자인은 수업 준비팀장의 책임제를 구현하며, 교육 및 수업을 담당하는 리더가 인쇄를 검토하고 승인해야 합니다.

2. 수업 준비팀 구성원들은 수업 계획을 준비할 때 숙제 디자인에 대해 함께 고민합니다.

3. 집단 수업을 준비하는 동안 숙제 질문 선택을 주의 깊게 구성하고 논의해야 합니다.

4. 최종 초안이 작성되고 수석 작성자가 교정본을 인쇄하며 팀의 검토자가 이를 다시 검토하여 품질을 확인합니다. 그게 다야.