멀티미디어 교육과 전통적인 교육을 어떻게 잘 처리할 수 있나요?

멀티미디어 교수법과 전통적 교수법의 관계에 주목하십시오.

교수법이란 교사와 학생이 가르치는 동안 서로에게 정보를 전달하기 위해 사용하는 도구, 미디어 또는 장비를 말합니다. 사람들은 흔히 교과서, 분필, 칠판, 플립차트, 모형 등을 전통적 교수법이라 부르며, 현대 컴퓨터 중심의 정보기술 방식을 멀티미디어 교수법이라 부른다. 우리는 이 두 가지 방법을 변증법적으로 살펴보고 두 가지 조치를 모두 고려해야 합니다. 한편으로 우리는 현대 멀티미디어 기술의 우수성을 지나치게 과장하기 때문에 전통적인 교수법을 버릴 수 없습니다. 실제로 현재의 교육 현실에서는 전통적인 교수법이 여전히 중요한 역할을 하고 있습니다. 예를 들어 교과서는 이론적 지식을 일반화하고 체계적이며 연속적으로 만들 수 있고, 칠판은 가르치면서 동시에 쓸 수 있는 유연성을 가지며, 플립차트 모델은 조작성과 직관성의 장점을 가지고 있습니다. 한편, 끊임없이 변화하는 현대 정보 기술에 대해 우리 교사들은 "주도적으로 공격"하고 새로운 것을 배우고 익히며 안주하지 말고 과감하게 노력하고 교육에 합리적으로 활용해야 합니다. . 이를 통해 멀티미디어 교육 방법과 전통적인 교육 방법이 교육 과정에서 서로를 보완하고 교육 과정을 최대한 최적화하며 교실 효율성을 향상시킬 수 있습니다.