비틀거리는 걸음걸이 사회 교안: 저는 남자입니까, 여자입니까?

아이에게 자신의 성별을 알리고, 자신을 더 잘 이해하고, 자의식을 발전시키게 하다.

교육 준비:

1, 남자 카드 한 장, 여자 카드 한 장.

2. 치마와 반바지의 교육 과정 (반 남녀 학생 수와 동일):

(1) 남자아이와 여자아이의 카드를 제시하여 아이에게 자신의 성별을 알리다.

오늘 우리 반에는 손님이 두 명 있습니다. 그들은 누구인가? (남자 한 명과 여자 한 명)

그럼, 당신은 남자입니까, 여자입니까? 선생님은 아이들이 그들이 남자아이인지 여자아이인지 구분할 수 있도록 도와주었다.

(2) 아이가 옷을 선택하게 하고 자신을 더 잘 이해하게 한다.

2. 아이들이 함께 당신이 즐겨 입는 옷을 선택하게 하세요. (교사는 아이들이 성별을 구별하도록 더 돕습니다)

(3) 아이를 조직하여 성별학회와 결합하여 스스로 화장실에 가는 것을 배우다.

2, 아이들을 조직하여 화장실에 가고, 선생님은 적절한 도움을 주셨습니다.

교육 반영: 이런 교육을 통해 아이들에게 자신의 성별을 알리고 올바른 방식으로 화장실에 갈 수 있도록 한다.