장 선생님의 교수 설계가 혼란스럽고 교무처 주임이 정류를 요구하다. 장 선생님은 동의하지 않습니다. 어떻게 생각하세요?

나는 장 선생의 방법이 정확하지 않다고 생각한다. 교수 설계는 교학에서 매우 중요한 부분이다. 교육은 학교의 중심 업무이자 교사의 가장 중요한 임무이다. 장 선생님은 교수 설계에 더 많은 노력을 기울여야 하고, 다른 사람의 의견을 많이 듣고, 자신의 교수 설계를 보완해야 한다.

교수 설계가 혼란스러워서 그는 고치고 싶지 않다. 학교의 의견을 거절하면 결국 종 선생님이 양질의 교육 임무를 완수하지 못하게 되어 학생들의 발전에 불리하다.

만약 이런 상황이 발생하면 교무처의 의견과 건의를 꼭 듣고, 겸손하게 다른 선생님에게 가르침을 청하고, 자신의 교수 설계를 최적화하고, 인내심을 가지고 자신의 과정을 연마하고, 다른 우수한 선생님에게 배우고, 그들의 강의를 듣고, 그들의 교수 설계를 차용할 것이다. 가능한 한 빨리 교수 설계의 질을 높여 학생들에게 고품질의 교실 수업을 제공하기 위해 노력하다.