활동반성

나는 곰을 부축하는 형식으로 전체 과정을 관통할 수 있는데, 아이들은 흥미가 강하고 참여열정이 높다. 행사에서는 아이들이 대담하게 자신의 생각을 표현하고, 장난감을 치우는 순서를 토론하고, 아이들을 질서 정연하게 정리하도록 지도할 수 있다.

장난감을 포장하다

대부분의 아이들은 장난감의 표지에 따라 자신의 집을 찾을 수 있지만, 일부 아이들은 집을 잘못 두었다. 아이가 장난감을 정리하고 제때에 집에 돌려놓은 상황을 검사하지 않고, 장난감은 마음대로 놓을 수 없다는 것을 아이에게 알리고, 자신의 마크에 따라 치워야 한다.

채소 시장의 채소를 치우다

채소 시장에서 채소를 정리할 때 방위어를 복습하여 문장 전체를 완성할 수 있다.

그릇을 치우다

나는 아이들에게 장난감을 주울 사람이 많지 않고 장난감을 주울 사람도 많지 않다는 것을 알리려고 한다. 그러나 선생님의 말씀일 뿐, 아이는 알아듣지 못한다. 다른 방법으로 아이가 직접 체험할 수 있다면, 아이들은 사람이 많든 살든 쉽게 할 수 있다는 것을 분명히 알 수 있다.