유치원 교과 과정 평가의 주체를 논하다.

평가의 주체는 평가자이다. 관리자, 유치원 관리자, 교사, 유아, 학부모는 모두 유치원 과정의 평가자이다. 평가 과정은 그들이 참여하고, 상호 지원하고, 협력하는 과정이다. 교사와 어린이는 과정평가의' 객체' 이자 과정평가의' 주체' 이기도 하다. 모든 평가 주체 중 교사는 유치원 교과 과정 평가의 핵심 역량이다.

평가 기준은 평가 활동의 내용 또는 특정 측면에 대한 질적 규정 (즉, 평가 대상 속성의 규정) 입니다. 평가 기준은 평가 방안의 핵심 부분으로, 무엇을 평가하고 무엇을 평가하지 않는지 규정하고 있다. 과정 평가에서 가장 중요한 일은 평가 기준의 제정이다.

평가 기준에는 일반적으로 두 가지 형태가 있습니다. 하나는 지표 시스템입니다. 두 번째는 일반적인 문제입니다. 이 가운데 평가 지표 시스템이 가장 흔한 표현이다.