대학에서 교사를 채용하고 평가하는 방법

채용 과정

북미 대학에서는 교수 채용 과정이 일반적으로 채용부서에서 주도하지만, 영국 대학에서는 교수 채용 과정 대부분이 전담 인사부서로 구성된다. 참여. 채용 과정에서 인사부는 채용 담당자를 교육해야 할 뿐만 아니라 최종 후보로 선정된 후보자의 성별, 인종, 연령, 성적 지향을 모니터링하고 분석하는 등 채용 과정을 모니터링하고 분석하여 학교의 '기회균등' 정책이 실제 운영에 엄격하게 적용되는지 여부.

교수 채용은 매우 심각한 문제이기 때문에 영국 대학의 교수 채용은 일반적으로 표준 절차에 따라 엄격하게 진행되며 개방성과 공정성의 원칙을 따릅니다.

영국 대학의 교수 임용 과정을 간략하게 요약해보자.

채용 요건 개발

프로젝트 필요로 인해 채용이 공석이 되거나 새로운 교직원을 채용해야 하는 경우, 학과장 및 해당 학과 교수는 다음 사항을 기반으로 명확한 채용 요건을 개발해야 합니다. 채용 요구 사항.

채용 요건에는 직위에 대한 자세한 설명과 후보자가 갖추어야 할 필수 조건이라는 두 가지 측면이 포함되어야 합니다. 직위에 대한 자세한 설명에는 직무 내용과 직위의 성격, 발전 전망 등이 포함되어야 합니다.

LSE(London School of Economics and Political Science)의 특정 직책에 대한 모집 요건

채용 일정을 개발하세요

교원 모집은 시간이므로 - 소모적이고 노동 집약적인 작업이므로 채용 요구 사항을 결정한 후 대학은 채용 광고 게시 시간, 지원 마감일, 후보자 인터뷰 시간 결정, 인터뷰 시간 결정, 채용 결과 결정 및 후보자 설정 등 채용 일정을 개발합니다. 응답 시간 등

모집 과정에서는 불필요한 지연을 방지하기 위해 원칙적으로 일정에 따라 채용 절차를 진행해야 합니다.

채용 광고 게재

채용 요건이 확정되면 학교 인사부는 다양한 채널을 통해 전국 채용 정보를 게시하고, 학교 홈페이지에도 실시간 업데이트되는 채용 정보를 제공할 예정이다. 요구 사항. 최대한 많은 분들이 채용정보를 받으실 수 있도록 최소 4주 동안 채용정보를 공개해야 합니다.

University College London(UCL) 채용 구직 페이지

채용 위원회 설립

채용 광고가 게재된 후 채용 부서에서 채용을 설정합니다. 위원회 설립 과정에서 인사부는 신규 채용 담당자가 채용 절차 및 채용 기준을 숙지할 수 있도록 교육하는 등 지원을 제공할 것입니다.

추천위원회 구성은 공고되는 직위에 따라 달라진다. 강사, 선임강사, 부교수 등의 채용을 위한 채용위원회는 일반적으로 해당 단과대학의 학장, 학과장, 대학협의회의 대표 또는 타 학과의 선임교원, 교직원 1~2명으로 구성된다. 부서에서. 정교수를 채용하려면 위의 채용 담당자 외에 채용 직위 분야의 학교 외부 전문가 1~2명과 인사부 관리자도 필요합니다.

이력서 심사

인사부는 이력서를 접수한 후 즉시 채용위원회에 이력서를 전달합니다. 채용위원회는 지원자가 정한 기준에 따라 각 지원자를 채점합니다. 지원자를 성적에 따라 분류한 후, 해당 학교의 채용기준 점수에 따라 면접대상자를 선발합니다.

일반적으로 최종 면접자 명단에는 5~6명의 지원자가 선발된다. 기준점수에 따라 구분하여 너무 많은 후보자를 선발할 경우에는 기준점수를 적절하게 상향조정할 수도 있습니다. 면접자 명단이 결정되면 인사부에서 면접 대상자에게 통보하고, 면접 내용 및 면접 절차를 안내합니다.

학술 보고서

교수 채용을 위해서는 일반적으로 후보자가 자신의 과학 연구 성과를 바탕으로 학술 보고서를 작성해야 합니다. 이는 조교수 채용 요건과 일치합니다. 북미 임기 트랙은 일관됩니다. 차이점은 북미 지역의 프로모션 보고서는 약 1시간 동안 지속되는 반면, 영국 대학의 프로모션 보고서는 일반적으로 15~20분 정도만 지속된다는 것입니다.

면접

승진보고 후 후보자는 채용위원회의 면접을 받게 됩니다. 면접은 주로 지원자의 과학적 연구 능력을 조사하며 일반적으로 최소 45분 동안 진행됩니다. 여러 가지 사유로 면접에 참석하지 못하는 지원자의 경우, 채용위원회에서 화상면접이나 전화면접을 주선할 수 있습니다.

선발 후보자 결정

모든 후보자 인터뷰가 끝난 후 채용 위원회의 모든 구성원은 채용 팀장에게 각 후보자의 점수표를 제공한 후 해당 점수를 기준으로 합니다. 점수 표는 후보자의 순위를 매기고 이 순위는 최종 토론과 투표의 기초가 됩니다.

토론 단계에서 합의가 이루어지면 최종 후보를 결정하게 된다(보통 공식 후보 1명과 기타 후보 1명). 합의에 도달하지 못하면 투표를 실시합니다.

통지 및 서명

선정된 후보자를 확인한 후 인사부에서 먼저 선정된 후보자에게 연락하고 입학 통지를 구두로 알려드립니다. 선택된 후보자가 제안을 수락하면 인사부는 선택된 후보자에게 정식 입학 계약서를 보낼 것입니다. 선택된 후보자가 제안을 수락하지 않는 경우, 대체 후보자에게 통보됩니다.

2차 연례 평가

북미 교수와 마찬가지로 영국 대학의 교수도 매년 연례 평가를 받아야 하며 평가 내용도 교육, 과학, 과학의 세 부분으로 나뉜다. 연구, 서비스.

교육 평가에는 교육 과정의 수와 시간, 교육 혁신, 새로운 과정에 대한 제안, 멘토링된 박사 과정 학생의 수가 포함됩니다. 과학연구 평가는 주로 최근 1년, 직전 2년 동안 게재된 논문과 게재 예정 논문, 과학연구비 현황(신청 중인 논문, 이미 받은 논문, 받게 될 논문으로 구분)을 심사한다. , 연구 분야 교수의 리더십과 연구 활동의 영향력도 포함됩니다. 봉사 평가에는 주로 교수의 학과, 학교, 전문 분야 및 지역 사회에 대한 기여가 포함됩니다.

연간 평가는 일반적으로 학과장이 이끄는 평가팀이 완료한다. 평가팀은 학과 교수 3~5명으로 구성된다. 평가팀은 교수가 제출한 자료를 바탕으로 위의 세 부분을 각각 점수로 매깁니다. 점수는 (1) 매우 좋음, (2) 좋음, (3) 약간 우려됨의 세 가지 수준으로 나뉩니다. 이 방법은 북미 평가방법과 많은 유사점을 가지고 있다.

3직 승진

영국에서 교수 승진 방법은 크게 3가지가 있다.

첫 번째는 대학 내 또는 다른 학교의 공석인 상위 직위에 지원하여 승진하는 것이고, 두 번째는 부서장의 추천을 받아 승진하는 것입니다. 교수들은 승진을 신청합니다. 세 번째는 가장 중요한 홍보방법이다. 하지만 영국에서는 교수들이 학교 간 이동이 상대적으로 많기 때문에 전자를 통해 승진하는 교수들이 많다.

2차 및 3차 직위로의 승진은 일반적으로 해당 부서의 관련 위원회의 논의와 승인만 거치면 되며, 학교 인사부를 거치지 않아도 됩니다. 두 승진 과정 모두 교수의 연간 평가 점수와 교수 및 연구 경험이 주요 심사 기준이다. 최근 몇 년 동안 영국 고등교육위원회는 7년마다 영국 고등교육 기관의 연구 수준을 평가하기 위해 REF(Research Excellence Framework) 평가 시스템을 구축했습니다. 따라서 영국 대학에서는 승진 과정에서 교수의 과학 연구 역량을 점점 더 중요하게 생각하고 있습니다.

Research Excellence Framework 2014 평가 개요

호주 대학의 모집, 평가 및 승진

1 채용 프로세스

호주 대학 중 , 박사후 연구원 수준 이상의 과학 연구 직위에는 엄격한 공개 채용 절차가 적용됩니다. 구체적인 절차는 일반적으로 다음과 같다.

공석인 직위와 직위를 결정

인사 사임이나 기타 자금 지원으로 인해(학교는 해당 급여 비용을 절약하고 신입사원에게 급여를 지급할 수 있음) ), 교수직 공석 및 특정 교과 방향 개발 등의 사유로 일부 공석이 발생할 수 있습니다. 해당 부서에서는 이러한 공석 정보를 교직원 회의, 학과 회의 및 직원 회의에서 모두 논의한 후 발표할 것입니다. 직무 책임과 의무 수준이 결정됩니다.

호주 대학의 운영이 학생들의 등록금에 크게 의존하고 있기 때문에 직원 공석 상황은 대학의 입학 상황과 밀접한 관련이 있다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 정상적인 상황에서 학교와 학과에서는 일정한 교사-학생 비율에 주의를 기울이고 학생 수가 지속적으로 증가할 경우 교사-학생 비율을 보다 합리적인 범위 내에서 안정화하기 위해 공석을 모집하는 것을 고려할 것입니다.

채용 정보 온라인 공지

공석 및 직급이 결정된 후 학교는 해당 학교 채용 홈페이지에 관련 정보를 게시하고 관련 과학에 대한 링크도 게시합니다. 연구 모집 웹사이트.

채용 정보에는 주로 직무 요건, 직급, 직무, 근무 기간, 급여(범위), 자격 요건, 채용 시점 등이 포함됩니다. 가장 중요한 정보는 "선택 기준" 문서입니다. 이 문서에는 해당 직위에 대한 채용의 가장 중요한 측면이 나열되어 있으며 지원자는 이러한 각 사항에 대해 논의하여 자신이 요구 사항을 충족하고 유능함을 입증하도록 요구합니다.

멜버른 대학교 채용 정보 페이지

지원서 제출

지원자는 학교의 온라인 채용 시스템을 통해 요구되는 지원서 자료를 제출합니다. 이력서, 학력증명서, 자격증명서, 추천인 정보 외에 가장 중요한 자료 중 하나가 '선발기준'에 대한 답변입니다. 이 역할을 위해."

시드니 대학의 특정 직위에 대한 지원 페이지 미리보기

자료 선택

학교는 각 직위에 대해 채용 위원회를 조직할 것입니다. 학과장, 해당 전공 분야의 학과장(교수 또는 부교수), 학교가 지정한 타 학과 채용위원, 직무에 긴밀히 협력하는 직원 등이 포함됩니다. 제출된 지원서류는 위원회에서 선정됩니다. 많은 지원자들에 의해 여러 지원자들이 선발되어 면접 단계에 들어갑니다.

면접

채용위원회는 소수의 선발된 후보자를 모집하여 면접에 참여하게 하며, 일반적으로 각 직위별로 6명 이하의 후보자가 면접에 응하게 되며, 면접시간도 정해져 있습니다. 한 사람당 약 30분 -60분입니다. 면접은 직접 대면 또는 화상면접으로 진행할 수 있습니다. D레벨, E레벨 등 고위직 채용 시에는 대면면접을 주로 활용하며, 지원자는 자신의 연구 성과를 종합적으로 소개하기 위해 해당 학과 내 학술 보고서를 제출하도록 초대됩니다.

결과 및 통보

면접 단계에 들어간 지원자의 순위인 면접 후 최종 결과를 채용위원회에서 논의하게 됩니다. 1위 지원자는 제안 통지를 받고 응답 기한이 제공됩니다. 2위 지원자는 2위 통지를 받고 첫 번째 후보자가 해당 직위 수락을 거부할 것이라는 알림을 받게 됩니다. 수락 통지 등을 받게 됩니다.

2 교수 평가

호주 대학의 연구원은 학교와 학과에서 매년 평가를 받아야 합니다. 평가방법, 절차, 내용, 기준 등을 정리하면 다음과 같다.

평가 방법 및 절차

대부분의 호주 대학에서는 교수 수준 이하의 연구자가 자체 지도교수(감독자)를 두게 됩니다. 대부분 해당 분야의 교수 수준의 학문적 리더입니다. 개인의 일상적인 과학 연구 및 교육 업무에 대한 감독자의 참여 및 지도 정도는 매우 유연하며, 긴밀히 협력하거나 고도로 독립적일 수 있습니다. 과학 연구자에 대한 연례 평가에서 그들의 멘토는 매우 중요한 역할을 할 것입니다.

연간 평가는 대부분 대면 소통 방식으로 진행된다.

우선 평가 대상자와 상대방과 일대일 소통이 필요하다. 또는 그녀의 상사에게 지난 해의 과학 연구, 교육 및 행정 업무와 기타 업무 측면 및 달성한 결과를 종합적으로 보고하고 내년의 발전 계획을 수립합니다. 회의 후 평가 대상자는 학교 평가 시스템의 다양한 측면에서 다음 단계를 위한 업무 상태 보고서와 개인 개발 계획을 작성하게 됩니다.

둘째, 평가 대상자의 감독관은 평가 시스템에서 자동으로 제출한 업무 보고서를 평가합니다. 주로 해당 사람의 과학 연구, 교육, 행정 서비스 분야의 업무가 인정되는지 여부를 평가해야 합니다. 그리고 그가 달성한 결과에 만족하는지 여부와 평가 대상자의 다음 단계 개발 계획에 대한 자신의 의견을 제시합니다.

이후 시스템은 자동으로 양식을 학교장에게 제출하며, 학교장은 수험생과 담당 교사가 작성한 내용을 종합적으로 평가합니다. 일반적인 상황에서는 학과장이 자신의 판단과 피평가자의 지도교수의 의견을 바탕으로 간략한 평가를 하고, 평가의 합격 또는 불합격 여부를 판단하는 작업을 수행하게 됩니다.

평가 내용

호주 대학에서는 각 과학 연구자가 자신만의 업무 구성을 가지고 있습니다. 또는 그녀의 작업 입력. 구체적인 직무 구조는 사람마다 다르며 주로 직무 책임과 요구 사항에 따라 다릅니다.

대부분의 사람들은 교육 40% + 과학 연구 40% + 행정 서비스 20%라는 표준 업무 구성을 채택하는데, 이는 북미 대부분의 대학의 업무 분배와 동일합니다. 연간 평가의 내용도 주로 교육, 과학 연구, 행정 서비스 및 개인 종합 계획의 세 가지 측면으로 나뉩니다.

교육: 평가 대상자는 지난 1년 동안 참여한 교육 및 훈련 활동과 학생 교육 평가 결과 등 성취한 결과를 작성해야 합니다. 커리큘럼 등의 혁신이 있는지, 내년 연간 교육 목표에 무엇을 했는지도 작성해야 합니다.

과학적 연구: 평가 대상자는 지난 1년 동안 수행한 과학 연구 작업과 출판된 논문, 응용 프로젝트, 대학원생 교육, 등. 그는 또한 내년에 과학 연구에 대한 작업 목표를 작성해야 합니다. 그 중 시스템은 수험자의 논문 출판물 및 기타 업적 목록을 자동으로 생성합니다.

행정 서비스: 평가 대상자가 지난 1년간 수행한 행정 서비스 업무와 입학 활동 참여 등 달성한 결과를 작성해야 합니다. 그/그녀는 또한 내년의 행정 서비스에 대한 업무 목표를 작성해야 합니다.

전체 계획: 평가 대상자는 다음 단계의 개인 발전을 위한 전반적인 계획을 다듬고 구체적인 노력 방향을 적절하게 제시해야 합니다.

평가 기준

직위, 직위, 계약 유형에 따라 각 과학연구자의 평가 기준이 다르며 크게 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다.

엄격한 기준: 완료해야 하는 업무나 지표를 계약서에 명확히 명시하는 것입니다. 예를 들어 강사의 고용 계약에는 매년 최소 2편의 학술 논문을 출판해야 한다고 명시되어 있으며, 이 기준은 강사의 실제 수료 상태를 비교하는 데 사용됩니다.

주관적 평가 : 계약서에 명확히 규정되지 않은 상황에 적용됩니다. 이때 평가 결과는 주로 피평가자의 지도교수와 학과장의 주관적인 평가에 따라 결정된다.

수습기간 평가

신입사원 수습평가는 정기연차평가와 다소 다르기 때문에 별도로 기재하여 간략하게 설명합니다.

호주 대학에 입사하는 신입사원이 체결하는 입사계약서에는 해당 직위의 수습기간 유무와 수습기간(보통 1년)을 명확히 명시하고 있다. 수습 기간의 절반이 지나면 직원은 수습 기간이 끝나면 반 수습 기간 평가를 받아야 하며, 직원은 수습 기간 평가를 받아야 합니다. 평가 방법 및 과정은 수습기간을 기준으로 1년 이내에 보통 2번의 평가가 있다는 점을 제외하면 위에서 언급한 연간 평가와 유사합니다.

수습기간 평가가 끝나면 신입사원은 통보를 받아 정기연차평가제도에 들어가게 되며, 다음 해에는 다른 직원들과 함께 연차평가를 받게 된다.

3 직위 승진

호주 대학은 과학 연구자에 대한 상대적으로 표준화되고 엄격한 승진 정책과 절차를 갖추고 있습니다. 그 목적은 학문적 성과를 평가하는 공정하고 지속 가능하며 효율적인 방법을 제공하는 것입니다. 그리고 국제적으로 동등한 기관에 상응하는 표준 시스템.

구체적인 프로모션 요건 및 절차를 이해하기 전에 관련 핵심 용어에 대한 설명이 필요합니다.

지원자: 승진을 신청하는 과학연구자

학술위원회 대표: 학교 학술위원회에서 구성하고 지원자의 승진 과정에 구체적으로 참여하는 대표

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평가 전문가: 지원자의 학업 성취도에 대한 전문적인 평가 및 평가를 제공하는 심사 전문가는 지원자의 학문 분야에서 높은 국제적 수준과 평판을 갖춘 외부 학교의 전문가여야 합니다.

원장 : 각 단과대학의 학장이 지명하고 현재 학과의 승격선발을 주도하는 선임연구원으로, 주로 학과장이나 연구소장이 맡는다.

승진 정책 문서에서 대학은 일반적으로 승진 기회가 모든 과학 연구 직원에게 공평하며 직원의 성별, 인종, 결혼 여부, 임신, 장애, 종교적 신념 등에 따라 결정된다고 명시합니다. 정치적 견해 그것과 아무 관련이 없습니다. 동시에, 직원의 승진 여부는 직원의 계약 기간과 관련이 없으며(직원이 승진 신청 자격이 있는 경우), 직원의 계약이 1년 내에 만료되는 경우 직원의 승진에 영향을 미치지 않습니다. 과정에 따라 기회를 부여하며, 승진을 한다고 해서 근로계약이 연장되는 것은 아닙니다.

레벨 A부터 레벨 D까지의 연구원은 다음 조건을 충족하는 경우 승진을 신청할 수 있습니다.

1) 지원자가 학교와 계속 계약을 체결했습니다. 또는

2) 지원자는 학교와 기간제 계약을 체결했으며, 승진을 신청한 연도 말까지 근무 관계가 유지됩니다.

3) 과거에 15개월 이내에 신청자는 학교 시스템에서 한 번의 평가를 완료했습니다.

위의 세 가지 사항 외에도 일부 대학에서는 지원자 자격에 대해 다음과 같은 요구 사항을 적용합니다.

4) 지원서를 제출할 당시 지원자는 현재 학년으로 학교에 입학했습니다. 12개월 동안 근무했습니다.

5) 지원 전년도 10월 31일 이전에 지원자가 지원 아이디어에 대해 논의했습니다.

6) 지원서 제출 후 2년 이내에 승진 지원을 하지 않은 기록이 없습니다. 즉, 지원자가 승진 지원에 실패할 경우 2년 이내에 승격을 신청하세요.)

7) 직원의 현재 직위가 과학연구비로 지원되는 경우, 해당 기금이 후원자의 수준을 명확하게 명시하지 않거나 후원자가 금지하거나 승진시키지 않는 경우에만 직원을 고용할 수 있습니다. 프로모션 신청서를 제출하세요.

학장은 지원자가 지원 서류 작성 시 참고할 수 있도록 학교에서 이미 발표한 정책을 바탕으로 각 학업 수준에서 승진을 위한 표준 조건 및 수행 기대치를 제안할 수 있습니다.

지원자는 자신이 승진을 신청하는 수준을 충족할 수 있는 능력이 있다는 점과 다음 단계로 승진한 후 상승 궤도에 기여할 수 있는 능력이 있음을 자료를 통해 입증해야 합니다.

일반적으로 여러 대학의 과학 연구자 승진 신청 규정 및 절차는 다음과 같습니다.

1) 연간 학술 홍보 업무에서 학교 홍보 부서는 최소 6주 전에 신청 자료 제출 마감일을 공지합니다.

2) 호주 대학은 일반적으로 교육 및 연구, 교육, 과학 연구의 세 가지 유형의 승진 기회를 제공합니다. 지원자는 현재 카테고리에 따라 세 가지 범주 중 하나에서 승진 기회를 신청할 수 있습니다. 해당사항이 없습니다.

3) 지원자는 학교진흥부에서 정한 양식 및 절차에 따라 지원서를 제출해야 합니다.

4) 지원자가 지원하는 직무가 직급 이하인 경우 E, 지원자는 두 가지 레벨로 승격 신청할 수 있습니다.

5) 지원자는 학교가 최소 3개의 추천 보고서를 받을 수 있도록 충분한 추천인 정보를 학교에 제공해야 합니다.

6) 학교홍보부에서는 각 지원자에게 학교홍보위원회 명단, 심사전문가 명단, 위 명단의 변경사항 등을 통보합니다. /p>

7) 학교진흥부에서 6)항의 정보를 각 신청자에게 통지한 후 7일 이내에 신청자는 위 목록에 있는 구성원에 대한 회피 신청이 해당되는지 여부를 서면으로 제출할 수 있습니다. 승인 여부는 일반적으로 학교 진흥 부서에서 결정합니다. 취소 신청이 학교 진흥 위원회 위원장에게 전달되면 위원회 위원장이 결정하고, 이후 승인 여부를 학교 진흥 부서에서 결정합니다. 신청자는 통지를 받은 후 기피 신청 결과를 서면으로 제출해야 하며, 신청자가 교체된 구성원이나 전문가에게 여전히 이의가 있는 경우 4일 이내에 서면 기피 신청서를 제출해야 합니다.

8) 학교홍보실무위원회, 학과홍보실무위원회 위원, 심사전문가 등은 지원자가 직접 추천할 수 없다.

학교추진위원회와 학과추진위원회의 기능과 분담은 대개 다음과 같은 규정을 두고 있다.

1) 모든 지원서류는 먼저 학과추진위원회에 제출한다. 평가

2) 학과추진위원회는 3회 이상의 추천보고서를 받은 후에만 지원자의 자료를 평가할 수 있다.

3) 학과추진업무 위원회는 학과장의 승인을 받는다. 각 부서 홍보 위원회는 하나 이상의 대학에 대한 평가를 담당합니다.

4) 다양한 수준의 승진 신청을 위해 다양한 부서가 구성됩니다. 5) 학과승진실무위원회의 평가를 바탕으로 다음 두 가지 경우의 승격신청은 학교홍보실무위원회의 심사를 거쳐야 함: D급 또는 E급 승급신청 및 C급 승급신청 추천 단일 단과대학으로 구성된 학과추진위원회에 의해 모집되며, 지원자는 해당 단과대학 출신으로 한다.

6) D급과 E급 진급 신청서는 서로 다른 학교 홍보 위원회의 평가를 받아야 합니다.

지원자가 진급 지원 서류를 제출한 후, 학교 및 학과에서는 일반적으로 다음 절차에 따라 지원서를 평가합니다.

1) 담당관은 교육 및 졸업 안내 정보를 확인합니다. 지원서류가 정확합니까?

2) 원장이 지원자별로 서면 평가서를 작성하여 학교홍보부에 제출합니다.

3) 원장도 참가하는 경우 이번 승진 지원이 완료되면, 학과장이 지명한 또 다른 학과 선배가 이사와 같은 직급으로 승진을 지원하는 지원자의 평가 보고서를 작성할 책임이 있습니다.

4) 학교추진부에서는 원장이 제출한 지원자의 서면 평가서를 제출한다. 평가보고서가 학과추진위원장에게 전달된 후, 학과추진위원장은 초빙할 평가전문가를 지명한다. 지원자의 학업수준을 평가하기 위해, 지원자의 평가과정에 학과위원회 대표가 참여하는 것에 동의하는지 확인하고, 학과를 점검합니다. 지원자와 이해관계가 있는 추진위원이 있는지 여부

5) 학과추진위원장이 지명한 심사전문가 명단의 승인 여부는 단과대학장이 담당하며,

6) 학과추진위원회는 시험항목을 결정하고, 검토회의 장소 및 횟수를 학교홍보부에 보고하고, 마지막 회의 최소 7일 전까지 신청자에게 회의시간을 통보합니다.

7) 일반적으로 학과추진위원회는 2회 이상 회의를 개최하며, 1차 회의에서는 지원자별 상황을 논의한 후 2차 회의에서 지원자에게 보충자료를 요구할지 여부를 결정합니다. 각 지원자를 승진 추천할지 여부를 논의하고 결정합니다. 이러한 회의에는 특별한 절차와 내용 요건이 있습니다.

8) 부서 승진위원회 회의에서는 승진되는 지원자의 찬성표 수만 반대표가 2배 이상일 경우 승진 추천할 수 있다.

9) 학과승진위원회는 지원자별 추천보고서를 정해진 형식과 내용에 따라 제출하여야 한다. 위원회의 각 핵심 구성원은 보고서에 대한 지지를 서면 또는 이메일로 입증해야 합니다.

10) 학교 홍보부는 부서 홍보 위원회의 추천 보고서를 기반으로 결정을 내리고 다음을 수행합니다. 규정에 따라 그렇게 할 필요는 없습니다. 학교 홍보 위원회에서 논의한 신청서는 직접 승인되며, 학교 홍보 위원회의 논의가 필요한 신청서는 학교 홍보 위원회로 전달됩니다.

11) 학교추진위원회의 추가 논의가 필요한 경우(위에서 언급한 바와 같이) 학교추진위원회는 필요에 따라 회의를 개최하여 학과추진위원회의 추천 보고를 심의합니다. 학과추진위원회 위원장은 회의에 참석하여 의사를 표명합니다. 의견은 있으나 투표에는 참여하지 않습니다.

12) 학교홍보실무위원회 회의에서 지원자의 승진에 찬성표가 반대표의 2배 이상인 경우에만 지원자는

13) 학교 진흥 실무위원회에서 지원자의 진급 신청 승인 여부를 결정하는 경우, 해당 결정이 학과 진흥 실무위원회의 결정을 거부하는 경우 학교 진흥은 위원회에서 서면설명을 하게 되며, 이를 부서홍보실무위원장이 각 부서에 전달하게 됩니다.

14) 학교 홍보부에서는 결정에 따라 지원자의 진급 신청을 승인합니다.

위 내용은 호주 대학의 일반적인 진급 절차이지만, '비순차' 진급 등 몇 가지 특별한 절차가 있으며, 지원자별로 이의신청 절차가 제공됩니다. 자체 상황을 고려하면 일반적으로 해당 규정이 있습니다.

요약

위의 소개를 통해 다음을 알 수 있습니다.

영국과 호주의 교사 채용 절차는 상대적으로 엄격하고 채용 절차는 공개되어 있습니다. 투명하고, 채용 위원회의 구성이 권위 있고 포괄적입니다.

북미 대학과 마찬가지로 영국과 호주 대학도 교수의 연간 평가에서 교육, 과학 연구, 사회 봉사 분야에서 교수의 성과를 주로 평가합니다. 또한 호주 대학도 개인 개발 계획을 실시합니다. 교수들을 위한 평가.

북미 대학과 마찬가지로 영국과 호주 대학도 인사제도에서 기회균등과 공정성을 강조한다.

인재 채용이든 평가 및 승진이든 영국과 호주 대학은 학교 위치 정보 데이터베이스, 온라인 지원 시스템, 교사 평가 및 평가 시스템 등 인사 시스템의 정보화 측면에서 참고할 가치가 있습니다. 등 모두 인사관리의 효율성 제고와 공정성 모니터링에 기여하고 있습니다.