고등학교 동아리 활동 요약 예시

동아리 활동은 우리나라 현대 학교, 특히 대학교와 중학교의 아름다운 풍경이며, 동아리 활동의 영향을 받는 사람들이 점점 더 많아지고 있습니다. 다음은 제가 정리한 고등학교 동아리 활동의 요약입니다. 읽고, 공유하고, 배울 수 있어 모든 사람에게 도움이 되기를 바랍니다.

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고등학교 동아리 활동 요약 예시 1< / p>

이번 학기에 학교에서는 많은 동아리 활동을 진행하여 학생들의 사랑을 받았으며, 저는 남학생 농구 동아리의 교육을 담당하고 있습니다. 각 학급의 많은 학생들이 농구부에 매우 열정적으로 가입하여 높은 열정을 보였습니다.

이번 학기에는 농구 기본기를 익히는 데 중점을 두고 학생들의 신체적 특성에 맞춰 수업 콘텐츠를 구성했습니다. 이번 학기 전반부에는 가슴 패스와 잡기, 패스와 이동하면서 잡기, 제자리 드리블, 이동하면서 드리블, 3단 바스켓 등 기술적인 동작을 주로 익힌다. 농구에 대한 사전 이해를 갖습니다. 이 부분을 가르칠 때 학생들에게 단계별로 연습을 반복하라고 하지 않고, 기본적인 동작을 가르친 후 학생들이 익숙해지고 다양한 게임 활동을 통해 농구 실력을 향상시켰습니다. 동아리 활동의 주요 목적은 학생들의 흥미를 키우는 것입니다. 특히 처음에는 많은 학생들이 기초 능력이 매우 부족하여 간단한 동작조차 할 수 없습니다. 그러나 많은 남학생들이 경쟁적인 게임을 하고 싶어합니다. 분명히 비과학적이기 때문에 아이들의 흥미를 자극하기 위해 게임을 사용했습니다. 따라서 재미와 교육을 위해 교육 콘텐츠를 게임에 배치했는데, 이는 교육 목적을 매우 잘 달성했습니다.

기본적인 드리블과 바스켓 런닝 기술을 익힌 후, 한 사람이 하는 활동에서 두 사람이 함께 해야 완성할 수 있는 운동으로 바뀌면서 가르치는 난이도가 더욱 높아졌습니다. 공을 제자리에 놓고 이동 중에 공을 패스합니다. 난이도가 높아져서 혼자 공놀이를 좋아하는 일부 학생들은 조금 불편해하기도 합니다. 그러나 이 운동에 두 명 이상의 사람이 협력해야 하는 경우에는 분명히 한 사람의 경기력만큼 좋지 않습니다. 그러므로 학생들에게 두 명 이상의 패스 기술을 배우게 함으로써 학생들의 협동 정신을 함양하는 것이다. 한 사람의 힘은 미미합니다. 사회에서 성공하고 성취하려면 다른 사람과 협력하고 다른 사람의 도움을 받아야 합니다. 현대 사회에서는 경쟁이 점점 더 치열해지고 있습니다. .학생들이 학교를 벗어나 사회에 잘 적응할 수 있도록 경쟁의식과 능력을 기르기 위해 노력해야 합니다.

이번 학기 후반에는 학생들이 이번 학기에 배운 기본적인 농구 기술을 실전에 적용할 수 있도록 주로 학생들을 조직하여 3대 3 또는 5대 5 교습 대회를 진행합니다. 관행. 실무에서 부족한 점을 찾아 개선해보세요. 게임을 할 때의 열정과 스타일이 돋보입니다. 비록 경기에서 여전히 많은 걷기가 있지만, 비록 능숙한 협력은 없지만 그들은 스스로를 이기고 발전하고 있으며 농구가 가져온 것을 경험했습니다. 그들에게 행복.

한 학기 동안 교내 동아리의 가르침을 되돌아보면, 얻은 것도 있지만 부족한 것도 있었습니다. 앞으로도 열심히 배우고, 요약하고, 개선해 나가도록 노력하겠습니다. 새 학기에는 더 높은 수준의 클럽을 만들고 학교에 기여했습니다. 농구 팀은 우수한 인재를 선발하여 지역 수준의 대회에서 학교에 영광을 안겨주었습니다.

고등학교 동아리 활동 요약 에세이 2

하얼빈 제3중학교 학생회부에서는 반년 간의 활동 끝에 다양한 동아리 활동을 진행해왔습니다. Tong Xhan 장관과 Li Xhui 장관, Zhou Xqian, Liu Xlin, X He, Han X 이사의 공동 노력으로 하얼빈 제3중학교의 동아리 활동이 질서정연하게 진행되고 있습니다. 현재, 올해 사회부의 업무를 다음과 같이 요약합니다.

(1) 현재 하얼빈 제3중학교 춘리캠퍼스 고등학교 1학년 동아리(축구부 제외)는 7개(축구부 제외)가 있다.

1 .mfc 클럽(makefashinclub)

주요 활동은 힙합, 현대무용, 마술에 대한 교육 및 교류, 조수에 대한 토론입니다. 학교 예술 축제, 토지 그림 그리기, 과학 축제 pmt 및 기타 활동을 위한 보조 작업을 수행합니다.

2. nm 클럽(호스트 클럽이라고도 함)

nm 클럽이라고도 알려진 하얼빈 제3중학교 호스트 클럽은 Liu xyi, 2학년 21학년 동급생(춘리) 설립. 동아리는 창립 이래 학생들의 주최 열의를 결집하고 교내 라디오 방송국의 후속력을 함양하기 위한 활동 강좌를 적극적으로 실시해 왔습니다. 클럽은 활동 중에 하얼빈 제3중학교 스포츠 게임 인터뷰 작업, 하얼빈 제3중학교 학생 모의 유엔 회의, 교사 회의 및 기타 대규모 활동의 홍보 활동에 참여했습니다. , 학생들은 우정을 강화하고 자신을 표현하며 협력을 강화했습니다. 협력적이고 긍정적인 커뮤니티라고 할 수 있습니다.

동아리에서는 자발적으로 학생 활동을 조직하는 경우가 많습니다. 예를 들어 다가오는 캠퍼스 생활 드라마 공연은 동아리에서 시작하여 배우, 방송인 등을 모집하여 리허설을 진행합니다. 8월 말 하얼빈에서의 공연은 널리 호평을 받았습니다.

동아리에서는 매주 월요일 저녁에 호스트 강좌를 진행하는데, 강사들은 모두 대규모 활동을 주최한 경험이 있고 때로는 대규모 호스트 대회에서 우승한 경험이 있는 학생들입니다. 지역 내 유명 전문가를 초빙하여 학생들의 미디어에 대한 이해를 높이고 뉴스에 대한 애정을 고취시키기 위한 강연을 하게 된 것을 영광으로 생각합니다.

호스트 클럽에는 녹음 펜, 카메라 등 인터뷰 장비가 완비되어있어 학생들이 인터뷰에 참여하고 주요 행사를 주최하는 데 편의를 제공합니다. 동아리는 학교 신문의 보도 및 편집에 참여하기 위해 학생회 선전부와 적극적으로 협상하고 있습니다.

3. 시웨 맨션 – 이의식 연합

고등학교 2학년 원조 동만클럽의 정수를 흡수하고 한푸 문화를 홍보합니다. 더 큰 영향력.

4. 체스 동아리

체스 동아리는 체스를 사랑하는 학생들의 교류와 토론의 장을 제공하기 위해 설립되었습니다. 활동 중에 비슷한 취미와 관심사를 가진 동급생을 찾을 수 있으며, 이는 사회적 범위를 넓힐 뿐만 아니라 대회 중에 체스 실력도 향상시킵니다.

동아리의 활동은 다음과 같습니다.

(1) 기초가 없거나 기초가 부족한 학생들을 위해 초등 입문 과정을 제공합니다. 행사시간은 매주 목요일 6시 10분부터 6시 50분까지 입니다.

(2) 학교에 숨어 있는 명인들이 실력을 뽐내고 예리한 사고력을 총동원하여 현자들을 위한 잔치를 벌이는 체스 대회를 개최합니다.

체스 동아리에는 강력한 '교습력'이 있습니다. 강사는 전국 일류 선수이자 전국 체스 협회의 마스터 인 21 반의 Chen Xidi (회장)입니다. 그는 어렸을 때부터 체스를 배워왔습니다. 그는 이 프로젝트에서 여러 차례 전국 챔피언십에서 우승했으며 최근 몇 년간 모든 지방 및 시 경기에서 챔피언이 되었습니다. __년 국가대표 청소년대표팀에 발탁되었습니다. 체스의 기초는 매우 견고하며 체스 기술은 꾸준하고 변화 가능하며 유연합니다. 왕 단치(회장), 13학년, 21급 국가 2급 선수입니다. 그는 흑룡강성 청소년 및 어린이 체스 여자 단체에서 여러 번 우승했으며 체스 기초가 좋습니다. Zhang Lemeng 회장, 21학년 14반.

5. 루빅스 큐브 사회

루빅스 큐브는 항상 IQ가 높은 사람들을 위한 장난감이었습니다. 루빅스 큐브 클럽을 개발하는 것은 학생들의 지능 개발에 도움이 될 것입니다.

6. Yile Qingcheng

이 동아리는 음악을 주제로 한 동아리로 기악 교류에 중점을 두고 있으며 개인 음악 재능 전시, 대중 기악 재능 소개(교육형) 등이 주요 활동입니다. ), 유사 악기에 대한 기술 교류, 다수의 동일 악기에 대한 교류 및 혁신 활동.

악기를 다룰 줄은 모르지만 악기 연주에 관심이 많은 학생들도 여건이 허락한다면 그들이 좋아하는 뮤지컬을 접할 수 있는 기회를 제공할 수 있습니다. 악기를 사용하고 클럽 회원의 자발적인 선택에 따라 입문 계몽 교육을 제공합니다. 지금은 고등학교 2학년 학생들이 구캠퍼스로 전학하면서 동아리 회원이 20명이 넘었지만, 새로운 고3 학생들이 들어오면서 동아리는 다시 성장 발전해 나갈 것입니다

고등학교 동아리 활동 요약 에세이 3

학교의 20__ 업무 계획에 따라 학교 문화 건설을 더욱 촉진하고 학생들의 인성과 전문성을 개발하며 학생들의 전인적 발전을 촉진하기 위해 우리는 학교는 이번 학기에도 학생 동아리 활동을 계속할 것입니다. 실습 공간은 각 학생에게 선택권을 주고, 각 학생이 성공의 기쁨을 누릴 수 있도록 하며, 학생의 성장을 위한 폭넓은 플랫폼을 구축할 것입니다. 우리 학교의 동아리 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

1. 동아리 활동의 목표

동아리 활동을 학생들이 학습을 좋아하고 지식을 습득하며 능력을 개발하고 교육의 질을 향상시킬 수 있는 새로운 성장 포인트로 만듭니다. 우리는 다양한 유형의 사회에 대해 서로 다른 요구 사항을 제시합니다. 문학 및 예술 사회는 인문학적 유산과 우아하고 대중적인 활동에 중점을 두어야 하며, 실천 사회는 삶의 경험과 선구적이고 혁신적인 활동에 중점을 두어야 하며, 예술 사회는 가장 선진적이고 혁신적인 활동에 중점을 두어야 합니다. 경쟁 활동. 우리는 학생들의 잠재력을 자극하고 모든 학생이 기술을 가질 수 있도록 하는 구체적인 목표를 달성하기 위해 노력합니다.

2. 주요 실천사항

1. 동아리 조직 구성

지난 학기말 동아리 활동 전시를 통해 각 동아리가 클럽은 일정한 성과를 거두었지만 몇 가지 문제도 있었습니다. 클럽 리더십 그룹의 엄격한 검토를 거쳐 댄스 클럽, 문학 클럽, 서예 및 회화 클럽, 뿌리 조각 클럽 등 4개 클럽이 이에 상응하는 조정을 받았습니다. 직전 학기 동아리는 일반적으로 학문 동아리, 예술 동아리, 문학 동아리, 무용 동아리, 서화 동아리, 농구 동아리, 태극권 검 동아리, 뿌리 조각 동아리 등 4개 부문으로 구분됩니다.

학교에서는 각 동아리가 그룹의 실제 상황, 주간 활동의 구체적인 계획, 학기 중 달성할 목표를 바탕으로 학기 활동 계획을 수립하여 활동을 수행할 것을 요구합니다. 활동이 계획되고 목적이 있으며 단계별로 효과적으로 수행되도록 하기 위해 계획되고 목적이 있는 단계별 방식으로 진행됩니다.

2. 동아리 구성 및 운영 :

(1) 확정인원(고정인원) : 학생들이 각자의 관심분야와 취미를 바탕으로 자발적으로 동아리에 가입하고, 강사가 조직하는 것 활동을 수행하는 학생들. Timed(고정 활동 시간): 월요일, 수요일, 금요일 오후의 과외 활동 시간입니다. 고정 위치(활동 위치 고정): 학교 내 교실 자원을 최대한 활용하고 수업 위치를 고정합니다.

(2) 클럽 평가 및 평가 시스템 구축

매 학기 및 학년도마다 각 클럽에 대한 종합 평가를 실시하여 대다수의 학생들이 클럽 활동에 적극적으로 참여하는 데 대한 관심을 자극합니다. .

① 매 학기마다 각 동아리의 일일 출석률, 활동 개발, 계획 요약, 학생 평가 등의 측면에서 평가 및 평가가 이루어집니다. 뛰어난 성과를 낸 사람에게는 일정한 보상이 주어지고, 성과가 낮은 사람에게는 비난과 처벌이 따릅니다.

②매년 6월 스타클럽 평가를 실시하며, 각 클럽 회장들이 클럽 소개와 활동, 달성한 영예를 소개합니다. 각 동아리의 멋진 모습과 평가는 동아리 간의 상호 교류와 배움을 증진시켰으며, 향후 동아리 활동의 발전을 촉진시켰습니다.

3. 지역 사회 조직 보장:

교장이 이끄는 지역 사회 건설 선도 그룹이 설립되어 과정 감독 및 요약 평가를 담당하며 학교는 각 조직에 자금을 보장합니다. 지역사회, 각 조직 학교는 동아리에 필요한 활동용품 및 상품 구매를 강력하게 지원합니다.

3. 동아리 활동의 긍정적인 역할

1. 가장 확실한 역할은 다양한 동아리 활동을 통해 학생들의 재능을 키울 수 있다는 점입니다.

문학동아리는 지난 학기에 그 결과를 학교 선생님과 학생들에게 전시해 선생님과 친구들의 칭찬을 받았습니다. 이번 학기에는 문학동아리의 적극적인 주도하에 매달 전교적 작문경연대회를 개최함과 동시에 동일한 주제로 전교가 작문경연심사위원단을 구성하여 균일하게 채점하여 1등을 선발합니다. , 2등, 3등 모두에게 상을 수여합니다. 이는 학생들에게 자신을 표현할 수 있는 기반을 제공하고 학생들이 읽고 쓰기를 장려하며 고등학교 입학 시험을 위한 탄탄한 기반을 마련합니다. 동시에 우리 학교에서는 문예부 학생들의 주도하에 고전도서를 구입하고 고전 래프팅 활동을 진행했습니다. 현재 단계에서는 앞으로 "황혼에 줍는 아침꽃", "강철은 어떻게 단련되었는가" 등 교과과정 기준과 고등학교 입시에서 학생들이 읽어야 할 도서가 유통되고 있다. , 범위를 확대하고 더 많은 책이 캠퍼스에서 유통되도록 할 것입니다. 우리는 학생들이 문학에 관심을 갖고 학생들의 과외 생활을 풍요롭게 하며 학생들의 시야를 넓히고 학생들의 문화적 성취를 향상하도록 권장합니다. 체육대회를 계기로 농구부에서는 협회학교와 함께 두 차례의 학생농구 경기를 진행하였습니다. 학생들이 열정적으로 참여하여 분위기가 화기애애했고 결과도 좋았습니다. 매일 적극적으로 전술을 훈련하고 연습하면 시야가 넓어질 뿐만 아니라 신체도 강화됩니다. 서화동아리에서는 예술제에 참가할 회원을 선발하여 우수한 성과를 거두었습니다. 뿌리조각 동아리는 학생들의 방과후 생활의 폭을 넓히고 학생들에게 야외 운동의 기회를 제공함으로써 학생들이 교실과 집, 그리고 들판으로 나가 자연이 주는 무한한 즐거움을 찾고 학생을 양성할 수 있도록 돕습니다. '관찰력, 상상력, 창의력, 미적 능력.

2. 강력한 캠퍼스 문화 분위기를 조성하고 캠퍼스의 조화로운 발전을 촉진합니다.

학생 동아리 활동은 교사와 동아리 회원이 공동으로 참여하며 활동을 통해 교사 간의 관계가 형성됩니다. 교사와 학생 사이의 심리적 격차를 쉽게 해소하고 상호 이해를 높일 수 있으며, 교사와 학생은 즐거운 창조에 몰입하고 캠퍼스의 조화로운 발전을 촉진할 수 있습니다.

동아리 활동을 통해 학생들의 인성과 도덕적 의지가 단련되고, 학생들의 생각과 정서가 함양되며, 학생들의 종합적인 자질과 시간 능력이 향상되고, 학생들의 개성과 특기가 개발됩니다. , 학교에서의 양질의 교육의 포괄적인 발전을 촉진합니다.

4. 커뮤니티 구축 작업의 다음 단계에 대한 전망

현 단계의 작업을 요약하자면, 특정 결과가 달성되었지만 완벽하지는 않습니다. 캠퍼스 사회와 문화 건설을 위한 새로운 시대의 높은 교육 요구 사항에 비해 여전히 큰 격차와 부족함이 있습니다. 향후 작업에서는 다음과 같은 조치를 취할 계획입니다.

1. 향후 작업에서 계속해서 경험과 교훈을 축적해야 합니다.

2. 잠재적인 동아리를 육성하는 데 집중하고, 이를 주제와 연계하여 수학 계몽 동아리, 물리, 화학 및 생물학 탐구 동아리, 영어 회화 동아리 등 일정한 영향력을 지닌 동아리로 발전시킵니다. , "영어회화 동아리" "아직 설립되지는 않았지만 활동을 조직하기 시작했습니다. 학생들의 영어 학습에 대한 관심을 높이고 학교의 전반적인 영어 수준을 향상시키기 위해 여러 영어 대회를 개최할 계획입니다. 이번 학기: 영어 단어 대회 3회, 듣기 대회 1회, 영어 작문 대회 1회 등을 통해 학업과 생활을 위한 탄탄한 기반을 마련합니다.

3. 타 학교의 동아리 결성 경험을 학습하고 이를 우리 학교의 실제 상황과 결합하여 상응하는 대책을 강구하여 우리 학교에 좋은 동아리를 만들기 위해 노력한다.

우리 학교의 동아리 활동에 대한 교육국 감독팀의 평가는 '진짜', '진짜' 계획이 만들어지고, '진짜' 활동이 진행되는 것입니다. 앞으로도 우리는 이를 "실질적인 방식으로" 구현하고, 현실적인 방식으로 내포적 발전의 길을 택하고, 학생 클럽을 다양한 활동을 통해 가르치는 자리로 활용하고, 독신 학생들의 발전을 촉진할 것입니다. -재능을 복합화하고 교실 교육의 부족함을 보완하며 학생을 육성합니다. 지식 구조를 심층적으로 개발하고 학생들이 "성장, 성인, 재능 및 성공"의 목표를 달성할 수 있도록 노력합니다!

고등학교 동아리 활동 요약 예시 4

이번 학기에도 학교는 학교 특성에 맞는 학교 운영, 다양한 학생 성장, 균형 있는 교육 발전이라는 목표를 달성하기 위해 양질의 교육 실시를 지속적으로 추진하고 있으며, 생태적이고 문명화되고 건강한 캠퍼스 문화, 커뮤니티 건설을 종합적으로 촉진하고 학생들의 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하며 학생들이 학습과 놀이를 결합할 수 있도록 하며 학생들의 활력을 충분히 발휘합니다. 활기차고 진취적인 정신. 이번 학기 학교 동아리 활동을 다음과 같이 요약합니다.

1. 학생동아리 구성 내용

이번 학기에는 학교의 학생동아리 교과목을 학교의 녹색 교과과정 구축과 통합하여 동아리 교과목을 3단계, 4개 카테고리로 설정하였습니다. 위로. 세 가지 수준은 학교 수준, 학년 수준, 학급 수준입니다. 네 가지 범주는 서예 예술, 스포츠 기술, 독서와 사고, 응용과 혁신입니다.

학교급 동아리는 주로 체육교사로 구성되며, 각 팀은 학교의 특성과 다양한 대회 및 활동의 필요에 따라 구성됩니다. 본 과정 구축이 완료된 후, 동아리는 학생 참여율 100%를 달성했으며, 이번 학기에는 독서와 사고 동아리의 체계적인 발전으로 교사 참여율도 74%로 증가했습니다. 동아리를 개설하여 x명의 교사가 지도동아리 활동에 참여하며 전체 교사 수의 74%를 차지하고 x명의 외부 교사가 전체 교사 수의 11%를 차지합니다.

2. 동아리를 위한 학교 기반 교재 개발

학교의 발전과 함께 학교 기반 교재 개발도 기존 기반에서 크게 향상되었습니다. 읽기 및 사고 카테고리는 완전히 개발되었으며, 다음 단계는 매년 이를 개선하고 홍보하는 것입니다. 학교는 앞으로도 다른 클럽 과정을 위한 학교 기반 교육 자료 개발을 계속 연구할 것입니다.

학교 기반 개발 과정에서 몇 가지 문제도 발견되었습니다. 예를 들어 교사는 교재를 개발하는 데 있어 서로 다른 능력을 가지고 있습니다. 일부 교사나 강력한 역량을 갖춘 팀은 학교 기반 개발의 경험과 결과를 발산해야 합니다. 모든 클럽에 교재를 제공하고 모든 클럽의 교사를 교육할 수 있는 능력. 교재의 독립적인 연구, 독립적인 개발 또는 팀 개발.

3. 수준 높은 동아리 만들기

1. 축구 특성

이 동아리는 우리 학교의 스포츠 스타 동아리이자 우리 학교의 전통 스포츠 프로젝트입니다. x 전통 프로젝트의 검토 및 승인이 올해 x 레벨 전통 스포츠 프로젝트의 승인도 통과했습니다. 이 프로젝트는 학교 전체에 전파되어 모든 학생들에게 대중화되었습니다. 매년 수업과 성적을 위한 리그. 클럽은 모든 수준의 대회에서 좋은 결과를 얻었으며 올해 X컵 풋볼 리그와 X컵 풋볼 리그 챔피언십에서 우승하여 설정된 목표를 달성했습니다.

2. 무대극의 특징

본 동아리는 우리 학교의 예술성 동아리이자 예술성 학교로서 우리 학교가 만든 브랜드 중 하나이다. 호황을 누리며 학급 전체를 형성했습니다. 매달 레퍼토리가 있고 발표 장면이 있습니다.

3. 서예특징

본교 'x서예' 스쿨 설립에 맞춰 올해는 전임교사 확보부터 동아리 구축에 중점을 두고 있다. 두 개의 전문 서예 교실과 서예 교육 소프트웨어 및 하드웨어 구입이 일단 완료되었습니다. 저는 이 클럽이 우리 학교의 또 다른 스타 클럽이 될 것이라고 믿습니다.

4. 외부 교사 클럽

이번 학기에 학교는 의 구축 및 운영의 첫 번째 단계를 완료했으며 학생들의 학습 결과가 분명하며 매 학기마다 x 수업이 제공됩니다.

4. 동아리 주제에 대한 연구

동아리가 더 좋고 건전하게 발전하기 위해서는 동아리 교사들의 이론적인 연구와 연구를 더욱 강화할 필요가 있으며, 이를 위해 따라서 학교에서는 동아리 과정을 학교의 '녹색 과정' 지방 주제와 통합하고 학교의 거시적 발전 관점에서 전체 교육 과정 구조를 개발해야 합니다. 이를 통해 클럽 교사들은 학교의 전반적인 커리큘럼 구성에 참여하고, 주제 연구에 참여하며, 클럽 강좌의 내용을 이론적으로 풍부하게 하고, 클럽 강좌의 심층적인 개발 및 연구를 지도할 수 있습니다.

5. 학교 홈페이지 커뮤니티 칼럼 구축

교내 홈페이지에 학교 커뮤니티 칼럼을 개설했는데, 여기에는 활동 계획, 인사, 요약, 기록, 멋진 순간 등이 포함됩니다. , 학생 작품, 업적 등. 하위 열은 학교 동아리 활동의 표준화 및 일상 활동에 중점을 둡니다. 교사는 이를 매주 또는 매월 업로드하고 적시에 동아리 활동의 실시간 발전을 업데이트할 수 있습니다.

6. 학생 동아리 구축 성과

학생 동아리의 탄탄하고 질서 있는 발전으로 수많은 브랜드 동아리와 전문 학생이 탄생하게 되었습니다. 동아리 활동에서는 학생과 교사의 참여율이 유례없이 높으며, 학교 안팎에서 학생과 학부모 사이에 좋은 분위기가 형성되어 있습니다. 학생들의 인격과 도덕 의지가 단련되고, 학생들의 사상과 정서가 함양되며, 학생들의 종합적인 자질과 시간 능력이 향상되고, 학생들의 인성과 전문성이 향상되며, 학생들의 품격 있는 교육의 종합적인 발전을 촉진하였습니다. 학교 운영의 종합적인 효율성이 어느 정도 향상되었습니다.

많은 클럽이 클럽 발전에서 놀라운 성과를 거두었습니다. 예를 들어 축구 클럽은 x 컵과 x 컵 우승을 차지했습니다. 셔틀콕 동아리도 역사적인 돌파구를 마련하며 X 셔틀콕 대회 팀에서 4위를 차지했다.

고등학교 동아리 활동 요약 샘플 5

한 해 동안의 동아리 활동을 되돌아보면 만족스러운 결과를 얻었지만, 더 나은 동아리 활동을 하기에는 부족한 점도 있습니다. 앞으로 이번 학기 동아리 활동은 아래와 같습니다.

1. 동아리 활동의 목표 설정

'동아리 활동을 학생들이 배움을 사랑하고, 지식을 습득하고, 능력을 개발하고, 실력을 향상시킬 수 있는 새로운 성장 포인트로 만드는 것'이라는 전체 목표에 중점을 둡니다. 교육의 질." 예술 및 스포츠 동아리에 대한 목표를 제시하고, 스포츠 경기와 각종 공, 체스 대회에 출전하기 위해 노력하며, 기타 동아리 교사들은 학생들의 관심과 취미에 따라 적성에 맞춰 가르치며, 학생들의 흥미를 자극하기 위해 노력합니다. 학생들의 잠재력을 키우고, 개성과 전문성을 키우며, 각 학생이 기술을 갖출 수 있도록 구체적인 목표를 세웠습니다. 그리고 각 동아리에 적합한 목표를 세웠습니다.

2. 동아리 학교 기반 교재 개발

동아리 활동에 참여하는 교사와 학생을 대상으로 한 설문 조사에서 대부분의 교사와 학생이 동아리 활동에 대해 긍정적인 태도를 갖고 있으며 동아리 활동에 긍정적인 태도를 갖고 있는 것으로 나타났습니다. 그들은 클럽이 민주적이고 따뜻한 입체적인 장, 재미있고 흥미로운 행복한 공원이 되기를 바랍니다. 동아리를 개설할 때 가장 먼저 해결해야 할 것은 교재입니다. 학교는 교사와 학생을 대상으로 한 설문 조사를 바탕으로 문학, 예술, 교육 등 6개 분야에서 약 20개 동아리를 개설할 계획이며, 교사의 지도 의도를 토대로 각 동아리별로 교사를 우선 배치할 예정이다.

학교 동아리에서는 교사들에게 학교 특성에 맞는 동아리 교과서를 편찬하도록 요구하고 있으며, 이번 학기 시작 후 동아리 사무국 홈페이지 교과서에 대한 특별평가가 진행되었습니다. 동아리 교재를 개발하는 과정에서 노년층, 중년층, 젊은 교사들이 자신의 재능을 발휘하고 스타일 배치와 내용 선택 모두에서 우수성을 위해 노력한 정교한 동아리 교재 출시가 업무 점검팀으로부터 칭찬을 받았습니다.

3. 클럽 프로세스 관리 강화

클럽 활동의 정상적인 발전을 보장하기 위해 클럽 관리를 점차적으로 표준화하고 있습니다. 이번 학기에 개설된 동아리는 문학, 미술, 스포츠, 수공예, 퍼즐 등 x개 카테고리와 *** 동아리로 구성됩니다. 각 동아리의 강사들이 자발적으로 가입하게 되며, 학생 각자는 자신의 장점과 관심분야에 따라 자신이 좋아하는 동아리를 선택할 수 있습니다. 일일 동아리 수업 관리에서는 수업 준비 검토 제도와 행정 수업 점검 제도의 실시를 고집하고, 각 동아리 수업의 효율성 향상을 위해 노력하고 있습니다.

4. 클럽 평가 시스템 구축

클럽의 질적 향상을 도모하기 위해 '클럽 활동 계획'과 '클럽 활동 헌장'을 책정했습니다. 각 클럽의 결과를 표시하는 방법을 명시합니다. 1. 첫 번째는 프로세스 표시로, 활동 중 간헐적으로 표시하는 것을 말합니다. 중앙 집중식 표시는 클럽 활동을 조직하고 수행하며, 클럽의 스타일과 학생의 개인 성과를 표시하는 것을 말합니다. 교사와 학생이 소통하고 전시할 수 있는 플랫폼을 제공합니다. 우수한 학회의 발전을 장려하기 위해 학기 중 각 동아리의 활동과 목표 달성 정도를 바탕으로 우수 학회와 우수 회원을 선정하는 '학회 평가 방식'을 도입하였습니다. 이번 학년도 우리 학교의 "X 합창단", "고학년 미술 그림", "저학년 미술 동아리"는 손으로 제작되었습니다.

이번 학년도에는 우리 학교 'x 합창단', '고학년 미술 회화', '저학년 미술 동아리', '저학년 수제' 동아리가 교내 동아리 부문에서 1위를 차지했습니다. "중, 고급 방송 및 주최 동아리", "테이블 축구 동아리", "영어회화 동아리", "저학년 작문 동아리", "저학년 합창 동아리"가 학교의 2등으로 평가되었습니다. 동시에 호평을 받고 있다.

동아리의 활동을 되돌아보면 탄탄하고 질서정연하게 추진되어 폭넓은 관심과 독특한 재능을 지닌 학생들을 양성해 왔다. 본교는 우수 동아리 및 우수 조직 발굴 및 실천 상을 수여했으며, 이는 본교의 광범위한 커뮤니티 활동 개발을 통해 학생들의 관심과 전문성을 개발하고 학생들의 실무 능력을 향상시키는 주요 수단입니다. 개선되면 학생들의 학습 방법이 처음으로 바뀌고 학생들의 전반적인 발전이 촉진됩니다. 끝으로, x 초등학교는 용감하게 실천하고, 부지런히 반성하며, 열정적인 태도로 과감하게 혁신하고, 동아리 활동을 모든 어린이에게 잊을 수 없는 경험과 평생의 부를 선사합니다.

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