고등학생 테마수업회의 활동 계획

고등학생 테마반 모임 활동 계획

학창시절 다들 테마반 모임을 자주 접하셨죠? 주제수업은 중심 내용을 중심으로 목적 있고 조직적으로 진행되는 학급 구성원들의 자기 교육 활동입니다. 어떤 테마수업이 좋은 테마수업인지 아시나요? 다음은 제가 여러분을 위해 준비한 고등학생 주제 수업 모임의 활동 계획입니다. 읽어 보시기 바랍니다.

고등학생 테마수업 1차 활동계획

활동 배경 :

책임감은 개인의 정신적 영역과 사상적, 도덕적 인격을 반영하며, 강한 동기 부여는 끊임없는 투쟁, 우수성 추구, 재능과 학습을 사회에 바치는 중요한 보장입니다. 모든 학생은 자신, 다른 사람, 집단, 가족, 사회 및 국가에 대한 책임을 져야 합니다. 많은 좋은 자질 중에서 책임감은 너무나 단순하고 매우 가치 있는 것입니다. 그러나 학생들의 일상 행동으로 볼 때 여러 가지 나쁜 징후가 있습니다. 학습에 대한 요구 사항이 낮고 성취 욕구가 낮으며 규율이 약하고 생활에서 자신을 개선하는 능력이 부족합니다. 부모와 어른들에게 예의가 없고, 동급생에 대한 열의가 없으며, 생활 환경을 돌보지 않고, 공공 재산을 파괴하는 등의 일을 합니다. 책임감이 점점 약해져서 걱정스럽습니다. 따라서 세부 사항부터 시작하여 학생들의 책임감을 키우고 학생들 사이에 강한 책임감을 확립하는 것이 시급합니다.

활동 목적 :

1. 정서적 목표 :

이번 테마수업을 통해 학생들의 인지능력, 자기교육능력, 책임감을 향상시키고자 한다. 문제 실용능력은 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 형성하는 기초가 됩니다.

2. 인지적 목표:

이 주제 수업 회의를 통해 학생들은 자신, 타인, 집단, 가족, 사회 및 국가에 대한 자신의 책임을 명확히 할 수 있습니다. 학생들의 집단적 개념과 주인의식, 책임감을 강화하고 단결되고 친근하며 적극적인 학급 그룹을 구축합니다.

활동 준비:

1. 먼저 학생들 사이에서 '책임'과 관련된 주제 수업 모임 제목을 수집하고 주제 수업 모임 제목을 선택합니다(학생들이 선택한 주제 제목에 따라 다름). ) );

2. 학생들 중에서 주제 수업 회의의 주최자를 선택하십시오.

3. 학생들에게 책임의 예와 유명한 인용문을 수집하게 하십시오.

4, 진행자는 "가장 아름다운 운전사 우빈"의 감동적인 이야기를 준비합니다.

5. 시 낭송

6. 모든 학생들을 동원하여 주변에서 연설을 준비합니다. 테마. 고등학생 테마 학급회의 활동 계획 2

1. 학급회의가 시작됩니다

담임 선생님: 문명은 사람을 품위있게 행동하게 하고, 예절은 사람을 우아하게 만듭니다. 올바른 문명 예절을 익히는 것은 개인의 성장과 대인관계 의사소통에 중요한 역할을 하기 때문에 학생들이 이번 학급회의에 적극적으로 참여하여 뭔가를 얻을 수 있기를 바랍니다.

진행자 A: 중국은 예로부터 예절을 중시하는 나라였습니다. 에티켓은 자기 수양과 타인에 대한 존중을 위한 행동 강령입니다. 타인에 대한 존중과 이해를 표현하는 과정입니다. 그렇다면 중학교에 입학한 우리는 어떻게 해야 할까요?

진행자 B: 우선 학생들이 갖추어야 할 최소한의 요건은 옷을 잘 입고, 예의바르게 행동하고, 규율을 준수하고, 검소하게 생활하는 것입니다. 학생들은 본연의 자연스러운 아름다움과 소박한 아름다움을 유지해야 합니다. 둘째, 학생들은 언어 문명에 주의를 기울여야 하며, 상스러운 언어를 사용하지 말고, 욕설을 사용하지 말고, 공공 장소에서 큰 소리를 지르지 마십시오. 학생들은 교사, 급우, 친구 및 가족과 상호 작용할 때 예의바르고, 다른 사람을 존중하는 방법을 알고, 다른 사람에게 진실하고, 정직하고 신뢰할 수 있어야 합니다. 왜냐하면 이것이 귀하의 자질과 다른 사람에 대한 존중을 반영할 수 있기 때문입니다.

2. 에티켓 명언 모음

각 그룹의 학생들은 모토나 유명한 명언을 전시하고 그 의미를 설명합니다.

3. 에티켓 지식의 전당

진행자 A: 학생 여러분, 에티켓은 '다른 사람을 존중하는 것'을 강조합니다. 다른 사람이 자신을 존중해 주기를 원한다면 먼저 다른 사람을 존중해야 합니다. 잃는 것은 일시적인 즐거움이지만 잃는 것은 자신의 인격과 품위입니다. 그러므로 우리는 올바른 문명화된 행동 습관을 기르고 문명화되고 좋은 학생이 되도록 노력해야 합니다.

진행자 B: 예절은 예절과 예절을 뜻합니다. 중국은 예절의 나라이고, 예절은 언제나 전통문화의 핵심이었습니다. 학생들은 에티켓 규칙을 알고 있나요? 이제 우리는 예절 지식 학습 그룹을 따르고 예절 지식 학습 수업에 들어갑니다. 먼저, 국기를 게양할 때 어떤 예절을 지켜야 할까요? 우리 반 친구들에게 우리를 소개해달라고 부탁합시다.

학생 1: 국기를 게양할 때는 주의를 기울여 국기에 경례해야 합니다. 국기를 게양하는 것은 신성하고 엄숙한 일입니다. . 우리는 그것을 어린이 놀이로 취급해서는 안 되며, 말하거나 가지고 놀아서도 안 되며, 존중하고 사랑하고 돌보아야 합니다. 예상치 못한 일이 발생하더라도 침착함을 유지해야 합니다. 애국가는 크고 단정하게 불러야 합니다.

진행자 A: 책상에서 공부할 때도, 활동에 참여할 때도, 손님들과 이야기를 나눌 때도, 즐기고 휴식할 때도 앉지 않으면 안 돼요. 아름다운 앉은 자세는 사람들에게 평온함, 편안함, 꼿꼿함, 이완감을 줍니다. 우아한 앉은 자세는 자신감, 친근감, 열정의 메시지를 전달하며 우아함과 엄숙하고 좋은 태도를 보여줍니다. 학생으로서 우리는 대부분의 시간을 학교에서 보내고, 학교에서도 대부분의 시간을 앉아서 공부해야 하는데, 앉을 때 주의해야 할 예절은 무엇일까요? 우리는 반 친구들에게 설명하고 시연해 달라고 요청하면 다른 학생들도 따라할 수 있습니다.

설명 및 시연: 공식적인 자리에서는 일반적으로 의자의 왼쪽에 앉습니다. 앉을 때는 가볍고 안정적이며 천천히 움직여야 합니다. 자리를 떠날 때 의자의 왼쪽에서 나가는 것이 예의입니다. 의자의 위치가 부적절하여 의자를 옮겨야 하는 경우에는 먼저 앉고 싶은 위치로 의자를 옮겨 놓은 후 의자에 앉아 움직이지 마십시오. 의자에 앉을 때는 허리와 가슴을 높이 들고 상체를 자연스럽게 곧게 펴세요. 무릎을 자연스럽게 모으고, 다리를 똑바로 또는 옆으로 놓고, 발을 모으거나 겹치거나 작은 "V"자 모양으로 놓습니다. 남학생의 경우 무릎은 주먹만큼 벌어져 있고, 발은 작게 벌리거나 살짝 벌려 자연스럽고 자유분방한 아름다움을 보여주되, 다리와 발을 최대한 벌리지 않도록 한다. 저속하고 거만하게 보일 것입니다. 교실에서 수업을 할 때는 등을 곧게 펴고 손을 탁자 위에 올리고 안경을 끼고 칠판이나 선생님을 바라보아야 합니다. 손을 들 때 일어서거나 손을 너무 높이 들지 마십시오. (소품 - 의자 1개, 책상 1개)

진행자 B: 앉은 자세에 대해 이야기한 뒤, 선 자세에 대해 이야기해보겠습니다. 아름다운 서 있는 자세는 사람의 기질과 품격을 돋보이게 합니다. 남학생들은 강한 모습을 보여야 합니다. 남자의 자유분방함, 여학생은 우아하고 기품있고 단아해야 한다.

이제 두 명의 학생을 초대하여 시연을 해보겠습니다.

설명 및 시연: 일반적인 서 있는 자세에 대한 요구 사항은 머리를 똑바로 세우고, 눈을 똑바로 바라보고, 입가를 약간 닫고, 하악골을 약간 수축시키고, 얼굴이 차분하고 자연스럽습니다. 어깨를 편안하게 하고 약간 가라앉아 위로 올라가는 느낌을 줍니다. 몸통을 곧게 유지하고, 가슴을 들어 올리고, 복부를 끌어당겨 똑바로 서세요. 팔은 몸의 양쪽에 자연스럽게 늘어뜨리고, 가운데 손가락은 바지 솔기에 가깝게 위치하며, 손은 자연스럽게 이완되거나, 손을 꽉 쥐고 자연스럽게 하복부에 위치시킵니다. 다리를 곧게 펴고 서로 가깝게 서서 발뒤꿈치를 서로 닿게 하고 발가락을 "V"자 모양으로 벌리고 몸의 무게 중심을 발 중앙에 놓습니다.

진행자 A: 시연을 해주신 네 명의 학생에게 감사드립니다. 실제로 올바른 자세는 사람들에게 꼿꼿하고, 쭉 뻗고, 잘생기고, 엄숙하고 관대하고, 활기차고, 자신감 있고, 자신감 넘치는 인상을 줄 것입니다. 긍정적인. 초등학교 선생님의 지도와 학생들의 반복적인 훈련을 통해 학생들이 우아하고 꼿꼿한 자세를 형성할 수 있을 것이라고 믿습니다. (그럼 촌극 공연을 보세요. )

진행자 B: 방금 촌극 공연에서 어떤 무례한 행동을 했는지 말씀해 주세요.

(학생 연설 생략)

5. 시 낭송

사회자 A: 선생님은 어린 뺨을 살찌우는 따뜻한 바람이시며, 봄의 시원한 우산이십니다. 뜨거운 여름, 뜨거운 태양의 햇빛을 덮으시는 선생님, 당신은 혹독한 겨울의 높은 벽이시며 늦가을의 새싹에 물을 주시는 수정같은 비이십니다. > 진행자 B: 시간이 당신의 주름을 깎아냈고, 당신의 땀이 수백 송이의 꽃을 피웠고, 분필이 당신의 검은 머리를 하얗게 물들이고, 당신의 노력이 국가적 재능을 키워냈습니다. "나는 커서 너가 될 것이다"라는 낭독을 들어보시기 바랍니다.

6. 캠퍼스 에티켓

사회자 A: 캠퍼스에는 너와 나 그리고 그 사람이 있다. 매일 아침 햇살을 받으며 캠퍼스에 들어서면 얼굴에 달콤한 미소를 머금은 적이 있나요?

진행자 B: 선생님의 가르침을 접할 때, 사랑의 마음이 흘러내리고 있다는 생각을 해본 적이 있나요? 반 친구들의 진심 어린 도움을 받아들일 때, 우정의 꽃향기를 느껴본 적이 있나요?

진행자 A: 이곳에서 우리는 늘 집단의 따뜻함과 반 친구들의 우정을 느낍니다. 그렇다면 학교에서는 어떤 예절에 주의해야 할까요? 학생들에게 그룹별로 토론하고 열정적으로 말하도록 요청하십시오. (학생 연설 생략)

진행자 B: 긍정적인 연설을 해주신 모든 학생들에게 감사드립니다. 그 중 한 사람으로서 우리는 어떻게 해야 할까요? “스승님과 친구여, 예절을 배워라”는 어제 낭독하던 동요가 되어서는 안 됩니다. 우리 캠퍼스의 비옥한 땅에 뿌리를 내리고 싹을 틔워 생명을 낳는 씨앗으로 바뀌어야 합니다.

사회자 A: 고대인들은 "작다고 선한 일을 하지 말고, 작기 때문에 악한 일을 하지 말라"고 말했습니다. 문명화된 잠, 문명화된 식사, 문명화된 언어, 문명화된 교류, 문명화된 모임, 문명화된 인터넷 서핑. 일상 공부와 생활에서 모두 사소한 일인 것 같지만 실천하기가 쉽지 않습니다.

진행자 B: 우리 학생들 각자는 좋은 말은 덜하고 실용적인 일을 더 많이 해야 합니다. 다양한 수양 활동에 적극적으로 참여하고, 바르게 행동하고, 말과 행동이 교양 있고, 높은 도덕적 품성을 갖고, 교사를 존경하고, 타인을 존경하며, 자신의 실제 행동으로 다양한 나쁜 행동을 작별하고, 끊임없이 도덕적 자질을 향상시킵니다. 문명인이 되자.

7. 교장 선생님의 메시지

우리 반 친구들이 다른 사람들에게 예의 바르고 존중하며 성실하다면 동일한 보상을 받게 될 것입니다. 예의바르고 예의바른 사람이라면 좋은 기질을 갖고 다른 사람들로부터 존경을 받을 것입니다. 동급생 여러분, 모든 학생이 문명 예절을 잘 지키고 문명 예절을 갖춘 좋은 청년이 되도록 노력할 수 있기를 바랍니다.

8. 합창을 부르고 학급회의를 마무리합니다.

사회자 A: 당신이 다른 사람에게 미소를 주면 다른 사람도 당신에게 봄을 줄 것입니다. 당신이 다른 사람에게 따뜻함을 주면 다른 사람들도 당신에게 무한한 행복을 줄 것입니다.

진행자 B: 다른 사람에게 겸손한 태도를 보이면 상대방도 당신을 엄청나게 존경할 것입니다. 당신은 다른 사람에게 진심을 전하고, 다른 사람은 당신에게 따뜻한 생각을 줍니다.

함께: 문명에 날개를 달고 모두가 문명의 메신저가 되도록 노력합시다. 이상으로 "문명화된 에티켓" 주제의 수업회의가 끝났습니다. 고등학생 주제반 회의 활동 계획 3

중학교 주제 수업 회의 활동 계획

고등학교 (13) 수업 11월 23일

주제

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이상을 발표하세요

활동 목적(교육 및 훈련의 효과 및 목표):

중간고사와 결합하여 지원서 작성을 시뮬레이션합니다. 개인적인 이상을 보여주기 위해

활동을 위한 주요 준비 사항은 다음과 같습니다. 과정 및 효과:

준비 작업: 1. 학급위원회, 기숙사 리더 등 여러 학급 회의를 소집하여 성과를 논의합니다. 기숙사와 수업의 전반적인 목표에 대해

2. 학생들의 주간 일기를 읽고, 귀중한 정보와 데이터를 찾아 노트에 정리하세요.

3. 중요한 데이터를 나열하는 슬라이드쇼를 만드세요.

4. 대회에서 우승한 학생들에게 의사소통 학습 방법을 소개하고 대화를 통해 학생들의 학습 동기를 자극하도록 요청하세요.

과정: 1. 배경 음악 재생: "내일은 더 좋을 것입니다"

2. 중간고사를 소개하는 슬라이드를 보여줍니다.

3. 좀 더 감정적인 학생들이 자신의 감정을 표현하게 하세요.

4. 학급 전체가 함께 'Beyond Dreams'를 불렀습니다. 고등학생 테마수업 모임 활동 계획 4

이 테마수업을 통해 학생들은 인생에서 좌절의 불가피성을 이해하고, 좌절에 대한 인내심을 키우며, 올바른 대처 방법을 익힐 수 있습니다. 학생들이 자신감을 갖고, 좌절을 디딤돌로 삼아 앞으로 나아갈 수 있도록 해주세요. 좌절에 직면했을 때, 그것을 잘 처리하고, 그것을 극복하기 위해 열심히 노력하고, 인생에서 강한 사람이 될 수 있습니다.

토론과 연설을 통해 학생들은 좌절에 올바르게 대처하고, 좌절에 저항하는 능력을 향상시키며, 좌절에 대처하는 올바른 방법을 터득할 수 있습니다.

활동 준비(교실 배치 및 의미, 학생들의 사전 준비 등):

1. 예술적인 단어 "좌절에 친절함 - 고등학교 생활의 귀중한 자산"을 적습니다. "교실 칠판에.

2. 온라인에서 '좌절' 사례를 검색해 보세요.

3. 학급 전체가 학교 생활에서 겪은 '실패'에 대해 쓰기 시작했습니다.

4. 고대와 현대를 막론하고 전 세계에서 좌절을 극복하고 성공을 거둔 유명한 사람들의 사례를 온라인에서 검색해 보세요.

5. "Real Hero" 음악 준비

활동 과정:

1. 좌절 인식

1. 서론: 인생에서 , 우리는 종종 다른 사람들에게 최선을 다하고, 우리의 모든 소원이 이루어지고, 모든 일이 순조롭게 진행되기를 바라지만, 그것이 다른 사람들이 바라는 것과 같을 수 있다고 실제로 믿는 사람은 아무도 없다는 것이 두렵습니다. 실제로 모든 사람의 인생 길은 곧고 넓고 평탄할 수 없습니다. 그 길은 항상 울퉁불퉁하고 가시로 가득 차 있습니다. 크든 작든 모든 사람의 삶에는 우여곡절이 존재합니다. 그것은 우리가 일반적으로 겪는 좌절입니다.

2. 사례 분석

젊은 Gao Shiqi는 어떤 문제에 직면했습니까? 당신도 인생에서 비슷한 경험을 겪었으며 어떻게 대처했습니까? ?

2. 좌절감을 이해하기

1. 친구들의 마음 속에 '좌절감'으로 간주될 수 있는 사례에 대해 이야기하기

2. 가능한 좌절의 원인

3. 좌절감을 느낀다

1. 학생들에게 자신이 경험한 좌절과 좌절 이후의 반응에 대해 구체적으로 이야기하도록 요청하세요.

2 . 학생들에게 훌륭한 사람이나 유명인이 좌절을 처리하는 방법에 대해 이야기하도록 요청하십시오.

3. 국내외에서 좌절로 인해 회복하지 못한 고대와 현대의 사례에 대해 이야기해 보세요.

IV. 좌절에 친절하십시오

1. 좌절에 친절하십시오

전환: 위 토론에서 학생들은 동일한 좌절이 다른 사람들에게 영향을 미친다는 것을 알 수 있습니다. .다른 사고방식에서는 종종 다른 결과가 나올 것입니다. 좌절에 대처하는 방법을 알려줄 수 있는 사람은 누구입니까?

2. 교사와 학생은 좌절에 대처하는 방법에 대해 논의합니다.

5. 노래를 감상하고 역경을 극복할 수 있는 롤모델의 힘을 찾으세요. ("진짜 영웅")

참고 또는 제안:

학생, 좌절, 실패는 인생의 길에서 피할 수 없습니다. 맹자께서 말씀하시기를, “그러므로 하늘이 이 사람에게 큰 책임을 맡기려 할 때에는 먼저 마음과 뜻을 긴장시키고, 근육과 뼈를 긴장시키며, 몸과 피부를 굶주리고, 몸을 쇠약하게 하고, 행동을 망쳐 놓아야 한다. 마음과 인내를 불러일으켜 자신이 할 수 없는 것을 얻을 수 있도록 "발자크는 이렇게 말했습니다. "좌절은 천재에게는 디딤돌이고, 유능한 사람에게는 행운이며, 약한 사람에게는 심연입니다!" 삶의 어려움을 올바르게 이해하고 심리적 지구력을 향상시켜 경쟁 사회에 적응합니다. 고등학생 테마 수업 모임 활동 계획 5

활동 목적

긴장감 넘치는 고등학교 입시와 고등학교 생활에 직면 한이 주제는 "청춘은 무지개 같고 꿈은 하늘에 있다"라는 주제로 "Fly" 학급모임 활동을 진행하였습니다.

한편으로는 신분을 조정하고 재편성하여 고등학교 생활에 빠르게 적응할 수 있도록 돕는 한편, 고등학생의 학습 생활을 풍요롭게 하고 활기차고 활기찬 정신 전망을 보여줄 수 있습니다. 상향식 수업 스타일은 수업의 결속력을 강화하고 개인의 재능을 발휘할 수 있는 플랫폼을 제공하며 1학년 학생들이 올바른 가치관과 인생관을 확립하도록 안내합니다.

활동의 원리

수업의 모든 학생이 참여하며 활동 내용은 건강하고 활기차며 학생이 주체입니다. 참여하도록 초대받을 수 있습니다.

활동 과정

활동 서곡: 진행자는 개회사와 함께 이 활동의 ​​주제를 소개하고 강사에게 연설을 요청합니다.

1. 청년

1. 시 낭송 : "청춘 항해"

이 링크를 통해 우리는 이번 학급회의 주제인 '청춘 항해'를 정식으로 입성하게 되었습니다. 3~4명의 학생으로 구성 '청춘의 항해' 시를 낭송함. 청춘은 우리 각자에게 새로움과 설렘으로 가득 찬 항해입니다. 긴 바람과 파도가 있기를 바라지만, 어쩌면 거센 파도가 우리를 맞이할지도 모르지만, 순조로운 항해를 바라지만 우리를 기다리고 있는 것은 저류입니다. 암초, 우리는 항구의 포옹을 갈망하지만 광활한 바다에서 길을 잃을 수도 있습니다. 모두가 정박하고 긴 항해를 되돌아보면, 같은 거리에서 살았던 삶의 내용이 너무나 다르다는 것을 알게 될 것입니다. 결과가 어떻든 우리 청소년들은 출항했습니다!

2. 수학자의 이야기 - 강사가 제공하는 수학자에 대한 이해도를 높이고 수학자를 학습하게 하세요! 수학을 배우려면 무언가를 성취하기 전에 힘든 탐색이 필요합니다.

3. 황금기: "나의 책상 친구"

새 친구가 생기면 옛 친구를 절대 잊지 마세요. 새 고등학교 생활에서는 더 많은 친한 친구를 찾게 될 것입니다. 하지만 지난 학업과 생활에서 밤낮으로 우리와 함께했던 오랜 친구들을 잊지 마십시오. 앞으로도 그들은 여전히 ​​우리의 가장 따뜻한 추억이 될 것입니다. 그리고 앞으로 나아갈 동기. 동시에 우리는 운명으로 인해 "같은 테이블에 있는 당신"을 알게 되었습니다.

2. 꿈의 장

1. 현장토론 : "나에게는 꿈이 있습니다"

고등학교는 우리 인생의 중요한 전환점입니다. 여기 그 갈림길에서 우리 눈앞에는 다채롭고 도전적인 배움의 삶이 펼쳐진다. 중학교를 졸업하고 나면 우리는 점점 성숙해지고 있음을 발견하게 될 것입니다. 고등학교 입시라는 선택을 경험하면서 우리는 실망하고, 불평하고, 후회했을지도 모르지만, 이미 시작된 고등학교 생활을 마주해야 합니다. 새로운 학습 및 생활 환경에 와서 자신에 대해 생각하고 졸업 계획을 세우는 방법을 배우고, 원래의 꿈을 실현하기 위한 삶의 선택을 하십시오. 공자께서 말씀하셨다: 어려움이 없으면 지위가 없고, 어려움이 있으면 성립된다. 우리는 꽃 피는 계절과 장마철을 맞이하고 있습니다. 우리 각자는 마음 속에 꿈을 갖고 있으며, 그 꿈을 청춘의 열정과 노력의 땀으로 정성껏 가꾸어가며 더욱 멀리 나아갈 수 있기를 기다립니다. 그리고 나아가 우리는 사실 꿈은 이미 꽃을 피웠음을 알게 될 것입니다. 끊임없는 개척과 진취적인 삶의 여정 속에서 꿈의 씨앗은 이미 찬란한 희망의 꽃을 피우고 양쪽에 아름다운 풍경이 되었음을 알게 될 것입니다. 학자들은 야망이 있어야 하고, 갈 길이 멀다! 우리는 꿈을 실현하기 위해 끊임없이 꿈을 꾸고 추구하는 전도유망한 젊은이가 되어야 한다.

학생들에게 자신의 꿈과 소망을 현장에서 설명하도록 지도하라! , 모두가 각자의 목표를 향해 노력하도록 격려하세요.

2. 스케치 공연 : 1대2(미정)

이 링크는 주로 학생들의 자기 창작을 통해 청소년 캠퍼스의 활기차고 활기찬 분위기를 보여줍니다. 유머러스하거나 영감을 주어 학생들이 자신의 창의적이고 수행 능력을 표현할 수 있는 플랫폼을 제공합니다. 동시에 집단적 지혜의 통합을 통해 학생들 간의 협력의식을 제고하고 문학, 예술 창작 경험을 쌓을 수 있습니다.

3. 학급 전체가 “내일은 나아질 거야”를 합창했다.

먼 곳을 선택했으니 우여곡절을 겪어야 한다.

3년 동안 칼을 갈고 나면 자신을 믿고, 3년 동안의 고등학교 공부를 마치면 꿈을 향해 더 나아갈 수 있다고 믿으며, 천일 밤낮으로 노력한 것에 후회가 없을 것이기 때문이다. day we 모두가 꿈을 쫓는 사람입니다. 내일은 더 나아질 것이라는 같은 믿음을 갖고 있기 때문입니다.

3. 결론

프로그램이 끝나면 강사가 의견을 제시합니다. 이에 대해 그는 행사에서 연설을 하며 학생들이 함께 보낼 3년간의 고등학교 생활에 대한 희망을 피력했다. 고등학생 테마 학급회의 활동 계획 6

1. 학급회의 배경 :

고등학교 2학년 때부터 우리 반의 많은 학생들은 심리적 '고원'에 들어갔습니다. ’ 시대를 거치며 많은 중학생들의 전형적인 심리가 나타나고 있다. 비교심리, 인터넷심리, 공부압박, 시험불안, 열등감 등 학생들의 이해를 돕고 모두의 심리수업을 발산하기 위해 학교의 학년별, 학급활동반의 풍우활동실에서 학교전체회의를 실시할 예정입니다.

2. 학급회의 목적 :

1. 주제별 학급회의를 통해 학생들은 고등학교 생활의 심리적 특성을 익히고, 미리 계획을 세우거나 혼란을 바로잡고, 좋은 기초를 다질 수 있습니다. 고등학교 생활에서 건강한 심리를 유지하기 위해.

2. 주제별 수업을 통해 학생들은 간단한 심리적 '자조' 방법을 이해하고, 심리학으로 인한 슬픔을 끝내고, 좋은 공부와 삶을 위한 긍정적이고 긍정적인 분위기를 조성합니다.

3. 학급 회의 준비:

1. 학급의 모든 학생을 참여하도록 초대합니다. 각 학생은 "내 마음은 항해 중입니다. 나는 내 정신건강을 응원할게." 비교심리, 인터넷심리, 스트레스 학습 꿀팁을 담은 주간일기입니다. 학생들이 더 나은 아이디어를 갖고 더 많은 박수를 받을 수 있도록 열심히 노력하기를 바랍니다.

2. 학급간부회의를 개최하여 학급 회의의 구체적인 과정을 논의하고 학생들의 창의적인 아이디어를 많이 채택합니다.

3. 다양한 준비를 구체적으로 담당할 테마수업회의 주요 크리에이티브 스태프를 위한 기획회의를 마련합니다.

IV. 학급 회의 과정:

1. 학생들은 "젊은 친구 만나러 와" 음악에 맞춰 장소에 입장하고 신발을 벗고 앉습니다. 큰 원 안에 있는 땅.

2. 사회자가 연설을 하고 학급회의가 시작된다

3. 사회자는 고등학교 2학년 심리검사 결과를 발표하고(2) 새로운 내용을 소개한다. 수업.

4. '아왕의 심리 이야기' 공연

줄거리 요약: 20xx년 4월, 광둥성 잔장(Zhanjiang)의 한 중학교 쉬는 시간에 많은 학생들이 이야기를 나눴습니다. 신발 브랜드(비교 심리학)가 갑자기 화제가 되면서 온라인 게임이 업그레이드되면서 비교가 시작됐고, 가족과 선생님, 동급생들에게서도 좋은 평가를 받았던 아왕. 아왕은 이 말을 듣고 매우 열정적으로 노력했고, 인터넷 카페에 한 번, 두 번, 세 번, 네 번이나 온라인 게임에 중독되어 헤어나지 못했습니다(인터넷 심리학). 성적이 곤두박질쳤고, 부모님과 선생님들은 걱정스러운 얼굴을 하고 자신이 나쁜 소년이라는 느낌을 받았습니다(압력). ..

　4. 그룹 토론

토론 피드백 : 촌극에서 왕샤오에게 조언을 해주기 위해 각 심리별로 반 친구 두 그룹을 찾아 조언을 주고 어떤 그룹의 "트릭"을 확인합니다. "라며 더욱 박수를 받았다. (각 서클에서 학생 대표 2명이 발언하고, 3개의 서클에서 6명의 학생이 발언합니다.)

5. 심리 게임 1: "마음은 명확한 이해를 가지고 있습니다"

소개 게임 : 세 그룹은 각각 두 사람을 보내 반 친구들의 이름을 추측하고 한 사람은 서명하고 다른 사람은 추측합니다. 각 그룹은 그룹에 속한 최소 3명의 사람을 추측해야 합니다.

게임의 의미 :

1. 몸과 마음을 행복하게 만들고 편안한 학습 환경을 조성하기 위해 열심히 노력하십시오.

2. 친구들 간의 상호 이해를 높이고 편안한 심리적 환경을 조성하기 위해 노력합니다.

6. 심리 게임 2: 지불 게임

7. 감압 정신 운동(Zhong Guoquan이 운동을 주도하고 학급 전체가 순서를 따릅니다.

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정신체조의 의미 소개:

일상생활에서 우리는 시험에 실패하거나, 부모에게 혼나거나, 자녀와 마찰을 겪는 등 불쾌한 일을 자주 접하게 됩니다. 동급생 ┉┉ 이때 당신은 매우 짜증나고 억울할 것입니다. 그렇다면 다음과 같은 정신적 훈련을 통해 스트레스를 줄이고 몸과 마음을 진정시킬 수 있습니다.

정신체조의 필수 요소:

다리 들어올리기 및 무릎 닿기 운동: 발을 어깨 너비로 벌리고 서서 먼저 왼쪽 다리를 편평하게 들어올린 후 손으로 왼쪽 무릎을 터치합니다. 오른손으로 오른쪽 다리를 들어 올리고 왼손으로 오른쪽 무릎을 터치한 후 이 교차 운동을 3분간 반복하세요. 그런 다음 평행 운동으로 전환합니다. 즉, 왼쪽 다리를 들어 왼손으로 왼쪽 무릎에 닿은 다음 오른쪽 다리를 들어 오른손으로 오른쪽 무릎에 닿은 후 3분간 계속 연습합니다. 움직임은 느리고 리드미컬해야 하며, 눈의 높이를 유지하고 몸 전체를 자연스럽게 이완시켜야 합니다. 이 운동은 대뇌 반구의 협응 능력을 촉진하고 한쪽 뇌의 과도한 사용으로 인한 신체적, 정신적 피로 증상을 완화할 수 있습니다.

이완 운동 상상하기: 편안하게 기대거나 등을 대고 누운 자세를 선택한 후, 눈을 감고 항구에 정박해 있는 작은 배 위에 앉거나 누워 있다고 상상해 보세요. 배는 당신을 따라갑니다. 푸른 물의 빛의 파도가 졸졸졸 흐르고, 떠다니는 구름 몇 개가 자유롭게 떠돌고 있습니다... 이 모든 것을 마음껏 즐길 수 있습니다. 간단히 말해서, 당신이 아름답다고 생각하는 것이 무엇이든, 연습 시간은 매번 10분 정도입니다.

8. 진행자가 마무리 발언을 합니다. ;