고등교사의 개인지도 개요

고등학교 교사를 위한 5가지 개인 교육 요약

요약은 작업의 다음 단계를 안내하고 장점을 찾고 단점을 피하여 더 나은 모습을 얻을 수 있도록 도움이 됩니다. 그리고 더 뛰어나다. 그럼 어떻게 써야 할까요? 다음은 제가 여러분을 위해 수집한 고등학교 교사들의 개인 교육 요약입니다.

고등학교 교사의 개인 지도 요약 1

시간은 빠르게 흘러 눈 깜짝할 사이에 한 학기가 지나가려고 합니다. 학교 지도자들과 동료들의 도움으로 이번 학기의 모든 과제를 성공적으로 완료했습니다. 이번 학기를 돌이켜보면 바쁘고 알찬 시간이었고, 정리하고 반성할 만한 일들이 많았습니다. 과거를 더 잘 요약하고, 미래에 초점을 맞추고, 전문적 자질을 종합적으로 향상시키고, 교육 및 교육의 질을 향상시키기 위해 이제 이번 학기의 작업을 요약하여 나 자신에게 박차를 가하고 개선을 촉진하겠습니다.

1. 학습을 강화하고 정치적, 이념적, 직업적 자질을 지속적으로 향상시킵니다.

"배움에는 한계가 없고, 가르치는 데에는 끝이 없습니다." 끊임없이 충전해야만 교육의 젊음과 활력을 유지할 수 있습니다. 저는 교육학을 공부하고 이론을 가르치는 일을 활발히 해왔습니다. 원칙과 정책을 진지하게 연구하고 법을 준수하며 인민교육에 충실하고 교육개혁실험에 적극적으로 참여하며 교육법칙을 탐구하고 교육에 대한 열정을 다해 이 영광스러운 직업에 헌신하십시오. 학교의 모든 규칙과 규정을 준수하고, 동지를 단결시키고, 진심으로 협력하고, 동급생을 돌보고, 자격을 갖춘 인민 교사가 되십시오. "최선을 다하고 다른 사람을 위해 기꺼이 사다리가 되겠다"는 모토와 "정직하고 진지하게 공부한다"는 수업 모토로 학생들에게 엄격하게 요구하고 있습니다. 『교원직업윤리강령』을 모범적으로 준수하고, 자신의 말과 행동을 엄격히 요구하며, 훌륭한 교직윤리를 함양하고, 남을 가르치고 교육하며 모범을 보이는 교사가 되는 자신의 이미지를 확립한다. 이번 학기에는 학교 교직원이 정한 학습 중점 사항과 결합하여 새로운 교육 과정 표준 및 관련 이론이 중점 사항입니다. 저는 학교에서 주최하는 새로운 교육과정 교육과 다양한 학습강좌에 진지하게 참여했습니다. 또한 책과 인터넷을 활용하여 새로운 생물학 커리큘럼 표준을 주의 깊게 연구했으며 Jiangsu Education Press의 새로운 고등학교 생물학 교과서와 "교육의 변혁과 변혁"과 같은 관련 기사에 익숙해졌습니다. 교사의 역할'과 '교사가 새로운 교육과정을 따라가는 방법'을 기다려주세요. 새로운 커리큘럼 표준을 연구함으로써 고급 교육 개념을 확립하고 향후 교육 노력의 방향을 명확히 할 수 있습니다. 사회가 발전함에 따라 지식의 업데이트도 계속 학습하도록 촉구합니다. 기회가 있으면 기술 훈련, 강의 참석, 수업 시작 등을 통해 교육 및 교육 분야에서 지속적으로 발전하고 있습니다. 이번 학기에 그는 Jianye District의 생물학 리더로 임명되었습니다. 이러한 학습 활동을 통해 저는 지속적으로 제 자신을 풍요롭게 하고, 지식과 경험을 풍부하게 하며, 더 나은 교육 실습을 위해 준비했습니다.

2. 현실적이고 혁신적이며 진지하게 교육 및 연구 작업을 수행합니다.

교육과 가르치는 것은 우리 교사의 주요 임무입니다. 이번 학기에는 "새 교과서와 기존 교과서를 활용하고 새로운 커리큘럼 개념을 실습하는 것"을 바탕으로 제가 배운 새로운 커리큘럼 개념을 교실 수업 실습에 적용하려고 노력합니다. 교육 모델은 양질의 교육 요구 사항을 더 잘 반영하고 교육의 질을 향상시킵니다.

1. 견고한 기반을 마련하고 핵심 사항을 강조하며 검토 작업을 훌륭하게 수행합니다.

고등학교 3학년 1차 복습의 요구사항과 내용을 토대로 수업준비팀의 리더로서 시간이 촉박하고 과제가 무겁다는 것을 느끼고 적극적으로 임하고 있습니다. 이 그룹의 교사들이 교수법을 신중하게 연구하고, 교수 계획을 합리적으로 설계하고, 학생들이 정리할 수 있도록 지도합니다. 지식의 핵심 사항, 어려운 점, 실수하기 쉬운 부분, 무시하기 쉬운 부분에 초점을 맞춰 완전한 지식 시스템을 구축합니다. 전철기. 수업 중에는 언어가 간결하고 핵심 사항이 강조되며 어려운 점을 극복하는 새로운 방법이 있으며 아이디어가 절묘하고 새롭고 강의가 간결하고 간결합니다. 다양한 교수법을 사용하고, 학생들의 실제 상황에서 진행하며, 학생들의 학습 열정과 유연하고 창의적인 사고를 동원하는 데 주의를 기울이고, 문제를 철저히 이해하고 비유를 사용하여 추론합니다. 수업을 준비할 때 학생들의 암기 게으름을 고려하고, 그래픽과 텍스트 곡선을 최대한 활용하여 지식 포인트를 재현하고 지식 네트워크를 구축합니다. 연습문제 선택에 있어서는 대학입시 문제해결 요구사항을 토대로 대표적인 사례와 사례를 선정하여 학생들의 문제를 종합적으로 분석하는 능력을 향상시킨다. 전반적인 숙제의 양은 적당하고 약간 부족합니다. 동시에 학습 장애가 있는 학생들의 숙제 요구 사항을 낮추어 학생들이 자신의 발전과 향상을 확인하고 성공적인 경험을 얻을 수 있도록 노력하고 있습니다. 저는 고등학교 3학년 생화학 수업 2개에서 총 18개 수업으로 생물학 수업을 하고 있습니다. 종합 시험 전 복습 기간에는 수업 시간이 주당 20개 이상이고 수업량이 상대적으로 많습니다. . 일상 교육에서 저는 교실 교육의 "5 가지 진지함"을 잘 수행해야한다고 주장합니다.

수업 전에 철저한 준비를 하고, 신중하게 수업 계획을 설계하고, 각 수업의 실제 조건을 결합하고, 각 수업을 유연하게 가르치고, 수업 시간에 수업 내용을 완료하도록 노력하고, 수업 후 학생들의 숙제, 다양한 수업 유형, 다양한 수준을 신중하게 수정합니다. 학생들은 다양한 교정 방법을 사용하여 학생들이 생물학에 더 관심을 갖게 하고 동시에 각 학생의 문화적 수행 능력을 향상시킵니다.

2. 신중하게 반성하고 시간에 맞춰 요약하여 교육 및 교육 수준을 향상시킵니다.

가르친 후에는 미래의 교육을 위한 경험을 쌓을 목적으로 몇 문장에서 긴 글에 이르기까지 득실을 바탕으로 적시에 교육 후 감정과 교육 성찰을 작성합니다. 동시에 저는 학생들을 이해하고, 교수법을 개선하고, 학습 방법의 획기적인 발전을 위해 담임 선생님과 적극적으로 소통했습니다. 낡은 교과서의 내용이 낡고, 단조롭고, 학생들의 현실과 동떨어져 있다는 문제를 고려하여 학교 기반 강좌의 개발과 설계를 적극적으로 추진하여 『현대생명공학(생명공학)』, 『현대생명공학(생명공학)』, 종침입 토픽(생태학)', '조류인플루엔자 토픽(설계형 문제형)', '마법의 미생물(미생물 토픽)' 등 18개 대학 입시 핫 토픽 콘텐츠로 학습 여유가 있는 학생들이 먹을 수 있도록 구성 학생들이 새로운 대학 입시 문제 유형에 적응하고 영감을 얻을 수 있도록 소화력을 향상시킵니다. 학생들은 생물학 학습에 관심을 갖고 학생들의 종합적인 실무 능력과 혁신적인 사고 능력을 키우는 데 중점을 둡니다. 그는 교직을 적시에 요약하면서 교육 및 교습 논문을 적극적으로 집필했으며, 그 중 "새 교육과정에 따른 고등학교 생물학 집단 수업 준비"라는 글이 성급 이상 신문과 간행물에 게재되었습니다. Concept'이 국내 핵심저널 'Biology Teaching'에 게재되었습니다. 20_ _년 창간호.

3. 교수법을 연구하고 효율성을 높이며 집단 수업 준비의 장점을 최대한 활용합니다.

고등학교 생물학 수업의 집합 수업 준비 활동은 시간과 장소, 내용을 설정하고 논의하기 위해 체계적이고 단계적인 조합의 원칙을 채택하여 시간에 맞춰 진행되었으며 실질적인 결과를 얻었습니다. 수업에 대한 아이디어를 검토하고, 학생들이 매 수업에서 무언가를 얻을 수 있도록 시험의 요점과 어려움, 연습문제 선택, 단계 테스트 준비 및 주간 연습 등을 작성하여 효과적인 통합 교수 계획을 작성합니다. 학생들이 책을 자세히 읽고 지식을 축적하도록 돕고 지식 구조를 향상시킵니다. 간단히 말해서, 교실 수업이든 과외 지도이든 저는 학생들의 능력을 키우고 질을 향상시키는 것을 목표로 하며, 생물 교육이 학생들의 성장과 발전에 더 큰 역할을 할 수 있도록 노력합니다.

3. 열심히 일하고 불평 없이 다른 학업을 완수합니다.

이번 학기에 우리 학교는 '젊은 교사 강연 대회', 대규모 '신임 교사 모집 활동', '미생물 배양 및 식용 곰팡이 재배 등 비교적 대규모의 일련의 교육 활동을 진행했습니다. 실천활동' 등 ; 동시에 조류보호 특강, 식물맥 표본 제작 활동, 우수성 향상 및 격차 해소를 위한 지도 활동, 새로운 교육과정 기준에 대한 관찰 수업, 시·구 교육 및 참여 등의 활동이 진행됩니다. 그룹 교사의 교육 및 수업 능력을 전반적으로 향상시키기 위해 수업 준비팀의 교사를 적극적으로 구성했습니다. 많은 과외 시간과 에너지가 필요할 뿐만 아니라, 과정 전반에 걸쳐 지도 활동에 적극적으로 참여해야 하는 경우도 있습니다. 나는 학교에서 할당한 모든 업무를 열정적으로 완수할 수 있습니다. 기본적으로 나는 "열심히 일하고 높은 품질과 효율성"을 달성할 수 있습니다.

4. 적시에 성찰을 강화하고 교육의 이득과 손실을 요약합니다.

이번 학년도 교육과 교직 업무를 반성하면서 결과를 즐기면서 내 업무의 부족한 점에 대해서도 생각하고 있습니다. 주요 단점은 다음과 같습니다.

1. 새로운 생물 커리큘럼 표준에 대한 연구가 충분히 심도 있지 않고, 새로운 커리큘럼의 실천에 대해 충분히 생각하지 않았으며 일부 교육 내용을 녹음할 수 없습니다. 적시에 아이디어와 문제를 반영합니다.

2. 교육 및 과학 연구 측면에서 저는 이번 학년도에 연구를 강화했으며 교육 및 과학 연구에 관한 몇 가지 이론 서적을 주의 깊게 연구했습니다. 그러나 교육 실무에 적용할 수 있는 방법은 아직 없습니다. 허시는 마음속에 품은 목표를 달성하지 못했습니다.

3. 생물교육에는 독창적이고 창의적인 것이 부족하다. 원래는 생물과외 수업에서 '생태환경 조사' 관심그룹을 만들고 싶었으나 여러 가지 이유로 그러지 못했다. 앞으로도 계속해서 생물학 교육의 특징을 찾아보고 우리 학교의 생물학 교육의 새로운 세계를 만드는데 기여하도록 노력하겠습니다. 다른 업무도 큰 열정과 끈기 있는 인내력, 더욱 성실한 태도로 개선하여 생물 교육 사업이 더욱 활발한 활력을 갖도록 해야 합니다. 고등학교 교사들의 개인 지도 요약 2부

이번 학기에 저는 17학년과 18학년 두 학급에서 교양 수학 과정을 가르치고 있으며, 17학년 3반은 학생들이 비교적 좋은 수업을 하고 있습니다. 기초가 튼튼하고 학습의식이 높다. 좋은 사고 습관을 갖는다.

18반은 기초가 빈약하고, 오랫동안 공부할 수 없으며, 학습의식이 부족한 평범한 반이다. 한 학기 동안의 교직 활동을 되돌아보면 우리는 성공적인 경험도 있고 단점도 발견했습니다. 지난 학기 구체적인 실천에 대한 내 의견을 정리하자면 다음과 같다.

1. 대학 입시 요강을 공부하고 지식 모듈을 정리한다

신중하게 고려한다 강의 계획서 및 테스트 내용의 세 가지 측면 요구 사항에 따라 테스트 중인 지식 포인트를 정확하게 파악하고 테스트 중인 지식 포인트의 깊이를 정확하게 파악해야 합니다. 강의에서 가르친 것, 실제로 연습한 것, 퀴즈로 시험한 것. 학생들이 지식을 정리하고 지식 블록 간의 연결을 강화하도록 도와줍니다. 지식을 정리함으로써 학생들은 배운 모든 지식과 일반적인 예에 ​​대한 일반적인 방법과 해결책을 확실히 기억할 수 있습니다. 수학적 지식의 틀을 확립합니다. 검토할 때는 포괄적이고 사려 깊고, 시험 내용을 정확하게 파악하고, 검토가 개요를 벗어나지 않도록 하고, 쓸데없는 작업을 하지 않고, 보다 타겟화된 검토를 해야 합니다. 검토 과정에서 우리는 학생들의 기본 지식 숙달에 중점을 두는 것 외에도 학생들의 능력 배양, 문제 분석 및 사고에 대한 학생들의 열정을 최대한 동원하고 학습에 대한 학생들의 열정을 극대화하는 데 중점을 둡니다.

2. 집단 수업 준비 강화 및 교실 수업 최적화

매주 월요일 학교에서 주최하는 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 학교에서 교사의 제안과 준비를 주의 깊게 듣습니다. 동시에 교육 및 연구 기록을 주의 깊게 작성하십시오. 집단 수업 준비 중에 적극적으로 말하기에 참여하십시오. 교육 과정에서 발생하는 어려운 문제를 해결합니다. 교수 및 연구 팀 리더의 교육 계획을 준수하고 동일한 과목, 동일한 수업 계획, 동일한 진행, 동일한 연습 및 시험을 달성하십시오. 학교의 "4단계 16자" 정책을 엄격히 준수하고 "학습 지도의 4단계"를 성실하게 실시하며 학생들의 학습 열정과 주도권을 적극적으로 동원하고 학생들이 학습하면서 연습하고 학습하면서 연습하며 독립적인 문제 습관을 배양하도록 합니다. -해결 및 개발 좋은 수학적 사고력을 개발합니다.

3. 교육 강화 및 문제 해결 능력 향상

학교에서 주최하는 월별 시험에 진지하게 참여하십시오. 시험 문제를 다시 풀고 200점까지 최선을 다하세요. 수업 후에는 주제를 신중하게 선택합니다. 주제 선택의 원칙은 낮은 난이도, 낮은 기울기, 작은 포괄성입니다. 검토되지 않은 질문은 주로 기본적인 질문입니다. 매주 포괄적인 질문 세트를 연습하고, 완성하고, 점수를 판단하고, 요약하세요. 문제 해결 속도를 높이려면 매일 한 가지 질문을 정기적으로 연습하세요. 정말 "연습"을 실천해 보세요. 시험지를 논할 때는 문제 분석과 해결을 위한 정보 포인트 파악, 격차 해소, 문제 복습과 해결의 좋은 습관 기르기, 표준답안 습관 기르기, 감점 없는 습관 기르기에 집중하세요. 학생들의 시험 응시 능력을 키우고 채점 능력을 향상시킵니다. 학생들은 문제를 선택하고 빈칸을 채울 때 합리적이고 간결한 방법을 찾는 방법을 배워야 합니다. ; 질문에 답변할 때는 질문을 엄격하고 표준적으로 검토해야 하며, 불필요한 포인트 손실을 줄이기 위해 "정확하고 정확하며 완전하도록" 노력해야 합니다. 시험 전에 질문을 검토하고 답변하는 순서와 기술, 그리고 질문에 답변하기 위한 구체적인 요구 사항에 대해 학생들에게 지시합니다. 시험 전과 시험 중 심리적 적응의 실천과 경험을 요약하고 점차적으로 학생들의 시험 응시 능력을 향상시킵니다. 4. 약한 학생을 보충하기 위해 우수한 학생의 훈련을 실시하고 분류 촉진을 잘 수행합니다.

학급 내 학생의 불평등한 지위를 고려하여 계층화된 교육을 채택하고 전략을 채택합니다. 더 많은 관심을 기울이고, 더 많이 질문하고, 우수 학생을 격려하는 것입니다. 일상 생활에 더 관심을 갖고, 일상 생활에 대해 더 많이 물어보고, 만날 때 더 자주 인사하고, 그들의 심리를 이해하고, 공부하거나 수강하는 데 지치지 마십시오. 시험. 강의를 통해 학생들은 지식 포인트를 확장하고 잠재력을 최대한 활용하며 논리적 사고 능력과 문제 분석 및 해결 능력을 향상시킬 수 있습니다. 성취도가 낮은 학생을 위해 낮은 출발점과 작은 단계 전략을 채택하고, 이중 기반 교육에 세심한 주의를 기울이고, 개별 학생을 활용하여 수업을 구성하여 학생들의 학습에 대한 관심을 키우고, 학습에 대한 자신감을 높이고, 개별 의사소통을 채택합니다. 학생들에게 열심히 공부하고, 주의 깊게 듣고, 실천하기만 하면 노트를 잘 작성하고 문제 해결을 위한 아이디어를 명확히 하기 위해 열심히 노력하면 성적이 향상되고 대학에 들어갈 수 있다는 것을 알려주는 것입니다.

물론 가르치는 데에도 약간의 혼란이 있습니다.

1. 고등학교 3학년의 복습은 빠르고 어렵고 포괄적입니다.

고등학교 1, 2학년 때 공부를 잘 하지 못한 학생들이 어떻게 하면 많은 지식을 습득하고, 최대한 많은 지식을 습득할 수 있도록 할 수 있을까요?

2. 교육과정 개편이 전면적으로 이뤄지고 있나요? 우리나라는 그런데 고등학교 1, 2학년의 교육과정 개혁이 활발히 이루어졌으나, 고등학교 3학년에서는 전통적인 교육방식으로 돌아간 것으로 나타났다. 교사가 쉽게 가르칠 수 있고, 학생들이 즐겁게 배울 수 있으며, 학생들의 성적이 빨리 오를 수 있도록

3. 저학년 학생들이 놓친 수업을 따라잡을 수 있도록 돕는 방법은 무엇입니까? 빨리 좋은 성적을 가진 학생들과 동시에 공부하시겠습니까? 요컨대, 이번 학기에는 장점과 단점이 모두 있습니다. 앞으로는 우회하지 말고 주변 선생님들로부터 더 많은 것을 배우고 더 많은 경험을 쌓고 싶습니다. 고등학교 교사를 위한 개인 지도 요약 3

학생들이 고등학교 생물학의 총체적인 복습에 좋은 영향을 미치고 이 중요한 시기를 성공적으로 통과할 수 있도록 하기 위해 나는 다음과 같은 세부 계획을 세웠습니다. 고등학교 생물학 교육 과정에 주의를 기울이고 자주 요약하고 반영합니다.

1. 대학 입시 정보를 주의 깊게 연구하고 검토 방향을 파악합니다.

1) 대학 입시 생물 시험 문제를 공부하세요. 매년 대학 입시 생물 시험 문제를 살펴보면 연속성과 안정성이 뛰어난 특징 중 하나이며, 변화하면서도 항상 안정성의 원칙을 유지하고 있음을 알 수 있다. 최근 국가 대학 입시 형식에 따른 최근 국가 대학 입시 문제를 중심으로 살펴보면, 시험지의 구조, 시험문제의 유형 등 그 특유의 특징을 일부 찾아볼 수 있다. , 시험방법 및 능력요건 등에 대해 안내하고 있으므로 개학 초기에는 대학입시를 10년 동안 함께 공부하였고, 특히 교육과정 개편과 관련된 대학입시 문제를 함께 공부하여 대학입학의 방향과 특징을 파악하였다. 검토 아이디어를 명확하게 하고 해당 검토 계획을 수립하기 위해 제안을 작성합니다.

2) 새로운 교과서와 새로운 교육과정 기준의 변화에 ​​주목하세요. 이전 교과서 및 교육과정 표준과 비교하여 현재 사용되는 새 버전의 교과서 및 교육과정 표준은 내용 조정, 실험 비율 증가, 과학적 아이디어 및 과학적 방법의 침투 등 큰 변화를 겪었습니다. 지식 이전 과정, 신기술, 생물학사 등 연구 기반 학습 콘텐츠와 독서 자료의 증가. 물론, 이러한 변화는 대학 입시 제안에 반영될 것입니다. 새로운 교과서와 새로운 교육과정 기준의 이러한 변화를 숙지하는 것은 검토의 방향과 깊이를 파악하는 데 도움이 될 것이며 검토의 목적을 높이는 데 도움이 될 것입니다.

2. 교과서가 주요 초점이고, 연습문제가 보충되며, 교사는 자료의 적용을 적절하게 확장하고 확장합니다.

교과서는 생물학 복습의 기본이며, 그 역할은 어떤 자료로도 대체될 수 없습니다. 생물학 복습에서 개요를 파악한다는 것은 교재를 본체로 하여 시험 지시사항에 따라 복습을 진행하는 것을 의미하며, 복습을 통해 중학교 생물학 지식이 체계화, 구조화, 네트워크화되어 확장, 심화된다. 교재를 바탕으로 복습 자료의 역할은 이러한 목적을 달성하는 것입니다. 카트를 말 앞에 놓고 교재를 복습 자료로 대체해서는 안 됩니다. 검토 과정에서 우리는 언제든지 교재로 돌아가서 교재에서 지식의 발판과 확장 지점을 찾고 중학교 생물학 지식을 지속적으로 향상시키고 심화시켜야 합니다. 따라서 우리는 학생들이 다음 섹션을 복습하기 전에 기본 지식 부분을 완료하고 자신의 단점을 명확히 하며 수업 중 실수를 하도록 요구합니다. 지식체계의 개편에 주목하고 교과지식 네트워크를 형성하라. 고등학교 3학년은 고등학교 2학년의 학습을 바탕으로 한 옛 지식의 복습이므로, 고등학교 3학년의 교실수업은 학교는 교재에서 시작되어야 할 뿐만 아니라 교재의 내용을 조정하고 확장하며 심화시켜야 합니다.

지난 몇 년 동안의 대학 입시 문제를 보면 시험 문제 준비는 새로운 상황과 핫스팟에서 시작되지만 시험 내용은 여전히 ​​​​책에 나오는 기본 지식, 심지어 종합 시험입니다. 그러므로 기본을 무시해서는 안 됩니다. 지식을 가르칠 때 우리는 강의 계획서를 존중하고, 시험 강의 계획서를 연구하며, 과목의 기본 개요와 원리를 주의 깊게 검토하고, 지식 내에서의 연결에 주의를 기울여야 합니다. 주제를 파악하고, 교과서 지식의 주요 노선을 파악하여 분류, 분류, 정리하고, 일정한 결합방식으로 유기적인 결합을 통해 완전한 지식 체계와 구조를 형성하고, 지식 네트워크를 구축할 수 있다. 이는 학생들의 기본 지식 복습에 도움이 될 뿐만 아니라, 해당 과목 내에서 지식 포인트를 전달하고 종합하는 데에도 도움이 됩니다. 이것이 검토 라운드의 주요 작업입니다. 관련 단서를 탐색하고 분야 내 통합을 강화합니다. 고등학교 생물학에서는 생명의 본질적 특성인 생물의 다양성을 연구합니다.

유기체의 구조는 하나의 전체이고, 유기체와 환경도 하나의 전체이며, 유기체의 다양한 생리학이 조화롭게 통합되어 학문 내에서 통합되는 것을 볼 수 있습니다. 생물학의 학문은 생물학 그 자체의 특징이다. 관련 지식을 유기적으로 결합하여 생물학적 지식의 구조와 체계를 형성하는 것은 고등학교 생물학 교수법의 활용은 종합적인 능력 향상에 도움이 된다.

따라서 교사들은 실무에서 학제간 통합을 위한 실마리를 탐색하고 학제간 통합에 대한 연구를 강화해야 한다.

3. 사고방식을 바로잡고 자질을 기르세요.

시험을 올바르게 처리하십시오. 고등학교 복습 과정에서는 시험이 자주 발생합니다. 인생을 결정짓는 입시가 갖는 부정적 영향으로 인해 많은 학생들은 시험 자체보다 시험 점수를 더 중시하고 있으며, 모든 시험을 학생의 존재를 드러낼 수 있는 군사훈련의 좋은 기회로 여기고 있다. 질문은 후속 검토에서 공석을 채우고 목표로 삼는 데 도움이 되며, 경험과 교훈을 요약하여 학생들이 대학 입학 시험에서 실수를 하지 않거나 실수를 줄이도록 하여 일시적인 실수나 어려움으로 인해 낙담하지 않도록 합니다. 또한 그들은 자신의 성적을 향상시킬 수도 없습니다. 공부 시간을 합리적으로 조정하세요. 복습은 하루아침에 이루어지는 것이 아닙니다. 우리 몸은 과부하가 걸려서는 안 되는 정밀기기와 같습니다. 반대로 오랫동안 지속될 수 있도록 수리하고 유지관리해야 합니다.

그러므로 우리는 움직임과 고요함을 결합해야 하며, 열심히 공부할 뿐만 아니라 긴장을 풀고 휴식하고 운동하는 법도 배워야 합니다. 일과 휴식을 결합하고 규칙적인 생활을 해야 어려움을 쉽게 극복할 수 있습니다. 이것이 이른바 일체형, 일체형 이완의 민군 방식이다. 좋은 학습 심리적 환경을 조성하십시오. 인간의 심리와 행동은 다양한 환경적 요인에 의해 영향을 받는데, 대부분의 고등학생들에게 그 영향은 아마도 진학에 대한 압박감과 경쟁이 될 수 있습니다. 그러므로 생물학 교육 과정에서 학생들은 자신을 올바르게 이해하고, 자신의 기초와 현실에서 출발하여, 현실적으로 자신을 검토하고, 자신의 발전을 충분히 확인하고, 기존 문제를 파악하고 보완해야 합니다. 적시에 의식적으로 통제하십시오. 명확한 목표와 좋은 의지력으로 자신을 조절하고, 압력을 동기 부여로 바꾸고, 자신의 품질을 종합적으로 향상시키십시오. 고등학교 교사의 개인 지도 개요 4

이번 학기에는 고등학교 과학 수업의 (5)와 (9) 두 과목에서 수학을 가르치는 일을 담당하고 있습니다.

1 , 집단 수업 준비를 강화하고 교실 수업을 최적화합니다.

새로운 대학 입시 상황에서 고등학교 수학을 어떻게 가르치고 학생들은 어떻게 배울 것인가? 이 문제에 대해 교사와 학생 모두 많은 압박감을 느끼고 있습니다. 교실의 최적화가 공식화되고, 집단 수업 준비를 강화하고, 학생들의 질에 대한 구체적인 요구 사항을 육성하는 것이 제안되었습니다. 이는 교실 수업 목표를 최적화하고, 수업 절차를 표준화하며, 교실 효율성을 향상시키고, 학생의 능력을 종합적으로 개발 및 육성하며, 자신의 발전을 위한 좋은 기반을 마련하는 것입니다. 집단 수업 준비에서는 각 학생의 장점을 최대한 활용하는 데 중점을 둡니다. 교사 집합 수업 준비 전, 각 교사는 일주일 분량의 수업을 준비합니다. 집합 수업 준비 중에는 각 교사가 강의를 한 후 각 교사의 수업 목표 설정, 요점 및 어려움 극복 방법, 수업 후 준비 사항을 평가합니다. -수업 숙제. 집단 수업 준비 후에는 수업 시간에 학생들의 구체적인 상황에 따라 수업을 신중하게 조정하고 다시 준비했습니다. 이런 식으로 집단 수업 준비는 일반적으로 교사를 위해 올바른 방향을 파악하고 교육 진행을 통일했습니다. , 학생들의 적성에 맞춰 지도하면서 자신의 특기를 마음껏 발휘할 수 있습니다.

2. 강의 계획서를 공부하고 지식을 정리합니다

시험의 성격, 시험 요구 사항, 시험 내용, 시험 형식 및 시험 방법을 연구합니다. "시험요령"에 시험지의 구조를 명시하고, 이를 시험 복습 및 준비의 기초로 삼고, 복습의 지침으로도 활용하여 복습이 개요를 벗어나지 않도록 함과 동시에 , 영적인 본질로부터 "시험 지침"을 이해하십시오. 특히:

(1) 주의하십시오 세 가지 수준의 시험 내용에 대한 요구 사항을 자세히 설명하십시오. 어떤 내용이 이해인지, 어떤 내용이 이해와 숙달인지, 어떤 내용이 유연하고 종합적인 적용인지 정확하게 파악하세요. 이런 방식으로 우리는 지식 시스템의 전체적인 그림을 이해할 뿐만 아니라 지식 시스템의 중추와 핵심 내용도 알게 됩니다.

(2) 능력 요구 사항을 주의 깊게 분석하고 어떤 수학적 아이디어와 교육 방법을 테스트합니까? 요구 사항은 무엇입니까? 일반적인 수학적 방법, 일반적인 수학적 아이디어 및 일반적인 논리적 방법(예: 일반 일반 방법) .

3. 교과서에 주의를 기울이고, 기본에 세심한 주의를 기울이고, 학생들의 좋은 지식과 인지 구조를 구축하십시오.

좋은 지식 구조는 지식의 효율적인 적용을 보장합니다. 교과서를 중심으로 지식과 방법을 종합적으로 재구성하고, 지식 구조의 재구성과 요약에 주목하며, 그 내적 연관성과 법칙을 밝히고, 그 속에서 사고 방법을 추출한다.

지식을 심화하는 과정에서 우리는 지식과 방법을 별개로 다루지 말고 의식적으로 전후를 연결하고 수직과 수평으로 비교하고 종합하며 새로운 지식을 기존 지식 체계에 적시에 의식적으로 통합하고 대수학을 통합해야 합니다. , 삼각법, 스탠딩 기하학, 분석 기하학 등을 통해 구조화되고 질서정연하며 네트워크로 연결된 효율적인 유기적 인지 구조를 형성합니다. 예를 들어 대수학에서 "4차 이차식": 이차삼항식, 일변수의 이차방정식, 일변수의 이차부등식, 이차함수를 접할 때, 이차방정식을 기초로 삼고 이차함수를 주선으로 저장하고, 연결을 통해 분석하기 기하학, 삼각함수, 매개변수와의 부등식 등 대표적인 중요한 문제들을 활용하여 지식을 구성하고 능력을 키웁니다.

4. 루틴에 세심한 주의를 기울이고 구현 및 검사를 강화합니다.

주제를 신중하게 선택하고 목표에 맞는 의견을 제시합니다. 우리는 수학 과목 그룹의 훌륭한 전통을 계승하고 "실습을 주요 노선으로 삼는"교육 특성을 구현합니다. 매주 "한 번의 시험과 한 번의 연습"에 세심한 주의를 기울이십시오. "매주 월요일 시험"은 핵심 기본 지식에 중점을 두고 "작고, 영리하고, 생생한" 질문을 제시하는 것뿐만 아니라 이 두 가지 사항이 가능한 한 학생들의 능력을 키우는 데에도 관심을 기울여야 합니다. 좋은 질문이네요.

모든 테스트와 연습에서 우리는 세심한 수정과 종합적인 통계를 고집합니다. 학생들의 학습 자율성을 충분히 발휘하기 위해 학생들은 자신이 잘못한 연습을 바로잡아야 하며, 이를 통해 연습 수업 평가의 타당성과 교실 수업의 효율성을 향상시켜야 합니다.

5. '3가지 포인트'에 주목하고 공부 습관을 기르세요.

고등학생을 위한 복습은 낮은 출발점, 탐색 강조, 능력 추구에 주목하는 동시에, 분석 및 분석에 있어 정보 포인트 파악, 오류가 발생하기 쉬운 포인트, 채점 포인트에도 주목합니다. 문제를 해결함으로써 좋은 문제 검토와 문제 해결 능력을 기르고, 표준화된 방식으로 대답하고 점수를 잃지 않는 습관을 기릅니다.

6. 선택 빈칸 문제의 현황 및 검토 전략

대학 입시에서 선택 기입 문제의 비율은 50%에 가까운 대학 입학 시험의 방향은 기본적이고 포괄적입니다. 모든 수준의 지원자의 경우 대학 입학 시험에서 시험의 지식 범위가 넓어야 합니다. 이러한 디자인 목표는 빈칸 채우기 질문을 선택함으로써 완성됩니다. 그 목적으로 볼 때, 빈칸 채우기 문제 선택의 난이도는 너무 높지 않아야 합니다. 하나의 논문에 1~2개의 어려운 문제가 있으면 충분합니다. 이는 교양 과목에서 매우 중요한 부분이므로 복습할 때 객관식 빈칸 채우기 문제에 많은 에너지를 소비해야 합니다. 실제로 실습을 통해 어려운 객관식 채우기에는 베팅할 수 없다는 것을 알 수 있습니다. -빈칸 문제를 만나면 자신의 수학적 능력에만 의존할 수 있습니다. 빈칸 채우기 문제에 대한 몇 가지 기술적 솔루션(예: 제거 방법, 특수 값 방법, 수치 계산, 극한 상황에서 시작 등)이 있는 경우가 많습니다. 일반적인 교육 외에도 다음에 대한 특별 교육도 실시합니다. 학생들의 문제 해결 능력을 향상시키기 위한 빈칸 채우기 문제입니다. 고등학교 교사의 개인 교육 요약 5

이번 학기 저는 주로 고등학교 __, __ 반의 지리 교육 업무를 담당하고 있습니다. 일상 업무에서 우리는 진리를 고수하고, 자신의 일에 헌신하고, 사심 없이 헌신하고, 고난을 견디는 용기를 힘차게 장려해야 하며, 시대에 보조를 맞추고 본분을 수행해야 합니다. 그리고 우리 일을 잘 하세요. 좋은 교사 윤리를 실천적인 행동으로 전환하고, 높은 수준의 교육을 업무 목표로 삼고, 교육 및 과학 연구 능력을 자기 수양의 초점으로 삼고, 높은 재능과 학습, 좋은 교사 윤리, 우수한 자질, 강력한 달성을 위해 노력합니다. 혁신 정신. 수업일정을 규칙적으로 공부하고, 지각하지 말고, 조퇴하지 말고, 수업을 연기하지 말고, 학생을 체벌이나 위장체벌로 처벌하지 말고, 숙제량을 엄격히 통제하십시오. 그는 항상 열정적으로 일에 전념하고 학생들에게 과외 지도를 제공하는 데 수고를 들여 학생들로부터 칭찬을 받았습니다. 다음 사항을 요약합니다.

1. 업무 계획을 신중하게 수립합니다.

학기 초에 4학년 과목 특성을 바탕으로 상세한 교육 계획을 수립했습니다. 고등학교 3학년의 수업 일정은 빡빡해서 계획을 세울 때 세계 지리 지식을 복습하는 데 3주를 할당합니다. 시간 계획을 세심하고 세심하게 짜고, 기간을 나누고, 각 기간별로 시간 계획을 조절했습니다. 이제 학기가 끝나가면서 우리 계획이 더 과학적이고 성공적이라는 사실이 입증되었습니다.

2. 교실 수업에 주의를 기울이고 교실 효율성을 높입니다.

교재를 열심히 공부하고 전문 교육 신문과 인터넷을 최대한 활용하며 해당 과목의 최신 발전을 이해하고 개선합니다. 이론 수준과 함양, 지리 수업의 고품질 교육 과제를 완료합니다.

수업 과정에서는 교실 수업의 효율성을 높이는 데 특별한 주의를 기울입니다.

교실 수업은 '교사가 리더이고, 학생이 주체이며, 교육이 주체이고, 사고가 중심'이라는 교육 원칙을 준수해야 합니다. 핵심, 능력이 목표입니다." "고효율"에 따라 "교실"의 원칙에 따라 개인의 좋은 수업 비율과 수업 준비 팀의 좋은 수업 비율을 높이기 위해 신중하게 수업을 준비합니다. 지리학은 매우 실용적이고 사회적인 과목이므로 지리수업은 단순히 활용하는 것이 아니라 사회와 결합되어야 한다. 교과서에 실린 사례도 설득력 있는 사례를 더해 학생들의 이해와 자율학습을 돕고, 지리학에 대한 흥미를 높이는 데도 도움이 된다. 학습. 교실에서 교사는 과학적인 교수법과 교수법, 특히 지리학 분야에 적합한 "직관적 교수법", "사례 교수법", "자습 토론 교수법"에주의를 기울입니다.

3. 교육 및 과학 연구 업무를 강화하고 과학 연구 수준을 향상시킵니다.

나는 2주마다 수업 준비 그룹 토론에 진지하게 참여합니다. 수업 준비 그룹 활동 중에 요점과 어려움을 분석할 때마다 교수 및 학습 방법을 분석하고 학생들이 학습할 때 직면하게 될 어려움을 추정하고 이에 상응하는 조치를 취해야 합니다. 각 시험지의 분석을 주의 깊게 구성하여 학생들의 약한 고리를 찾아내고 교정과 개선을 강화합니다.

4. 숙제 효율을 높이기 위해 적정량의 숙제를 내주세요

고등학교 커리큘럼이 매우 빡빡하고 숙제에 대한 압박감도 크기 때문에 교사는 숙제를 적당량씩 할당해야 합니다. 숙제의 효율성을 높이세요. 따라서 우리는 학생들이 지식을 통합하는 데 도움이 되는 고품질의 등급별 숙제를 준비했습니다.

요컨대, 학기부터 몇 가지 작업을 수행하고 일부 결과를 얻었지만 결과는 과거를 대표할 수 있습니다. 작업에는 다음과 같은 몇 가지 단점도 있습니다. 양극화되어 있고, 행동습관이 여전히 불분명합니다. 기준이 불충분하다는 점 등입니다. 앞으로의 업무에서는 장점을 살리고 단점을 보완하며 장점을 활용하고 단점을 피하며 더 큰 결과를 위해 노력해야 합니다.