영어 교육 분야의 우수한 성과 요약

눈 깜짝할 사이에 시간이 빠르게 흘러가네요. 그동안 끈질기게 달려온 시간을 되돌아보면 우리가 이룬 성과가 참으로 아깝습니다. 이때 교육 요약을 작성하는 것이 매우 필요합니다! 글을 쓰기 전에 먼저 내용과 형식을 고려해야 합니다. 다음은 제가 수집하고 편집한 훌륭한 영어 교육 작업의 요약입니다(선택한 6개 기사). 모든 사람에게 도움이 되기를 바랍니다. 우수한 영어 교육 업무 요약 1

학교 관련 지도자들의 올바른 지도와 교사와 학생의 공동 노력으로 이번 학기 영어 교육 업무가 성공적으로 마무리되었습니다. . 이번 학기의 작업을 되돌아보면 주로 다음 작업이 수행되었습니다.

1. 커리큘럼 표준을 연구하고 교육 목표를 명확히 합니다.

나의 영어 교육을 새로운 시대의 영어 교육 요구 사항에 맞추고 새로운 교육 개념을 확립하기 위해 우리 영어 그룹은 잠시 쉬면서 "영어 교육 과정 표준"을 연구하고 이에 대해 배웠습니다. 영어 커리큘럼 개편의 목적, 이번 영어 개편의 핵심 포인트 숙지, 모든 수준의 영어 과목의 전반적인 목표와 각 내용의 채점 목표를 명확히 하고, 영어 교수법의 원리를 이해하고, 과학적인 평가 원리를 학습하는 것 등이다. , 이를 통해 후속 교육을 위한 정보를 제공하며, 충분한 기초를 제공하고 견고한 기반을 마련하며 원활한 교육 진행을 보장합니다.

2. 수업을 철저하게 준비하고 교수법 아이디어를 명확히 합니다.

수업 준비는 교실 수업에서 중요한 부분입니다. 수업을 준비할 때 다음 사항을 수행했습니다.

1. 수업 전에 수업을 준비합니다. 교재, 교수법은 물론 학생들을 준비하기 위해 다양한 교과서를 꼼꼼히 읽어봅니다. 학생들의 실제 상황과 교재 내용을 결합하여 지식의 수직적 연결과 새로운 지식의 수평적 연결을 모두 고려해야 합니다. 우리는 전체 교육 과정을 반영할 뿐만 아니라 핵심 사항을 강조해야 합니다. , 각 링크에도 주의를 기울이세요. 우리는 또한 교실 수업을 잘 수행하기 위해 단어 카드, 실제 물체(그림), 모자 및 기타 교구와 같은 다양하고 흥미로운 교구를 제작했습니다.

2. 수업 중에 수업을 준비하고 간단하고 조작하기 쉬운 게임 활동을 유연하게 배열합니다. 게임을 통해 새로운 수업을 소개할 때 학생들의 낙담을 방지하기 위해 교육을 구현하고, 교육 콘텐츠를 계층별로 전파하고, 지루한 교실을 게임으로 만들 때 항상 간단하고 조작하기 쉬운 게임과 활동을 디자인하려고 노력합니다. 즐겁게 배우고, 놀면서 새로운 지식을 얻고, 노래, 연기, 연주, 그림 그리기, 색칠하기, 공예 등 반복되는 재미있는 운동을 통해 배운 새로운 지식을 통합할 수 있는 활기차고 흥미로운 "해피포트" .) . 학생들은 학생들의 정서적 태도와 관심을 충분히 발휘한 활동에 참여하게 되어 기뻤고, 교육 효과도 좋았습니다.

3. 수업이 끝난 후 수업을 준비하고 교육 경험을 요약합니다. 각 단원이 끝나면 시간에 맞춰 단원을 요약 및 반성하고, 가르친 후 느낀 점을 적고, 이 수업의 성공을 확인하고, 단원의 단점을 탐색하고, 향후 교육 작업의 기초를 다집니다.

3. 진지하게 수업에 참석하고 사람 중심의 접근 방식을 구현합니다.

'영어 교육과정 표준'에서는 '교사의 지도 하에 학생들이 인식, 경험, 실천, 참여, 협력을 통해 과제 목표를 달성하고 성공을 느낄 수 있다'고 제안하고 있습니다. 학생들에게 초점을 맞추고, 영어 학습에 대한 관심을 키우며, 듣고, 듣고, 인식하고, 읽고 사용하는 능력, 어휘, 문장 패턴 및 언어의 실제 사용 능력을 향상시켜야 합니다. 이를 위해 저는 실제 수업에서 다음을 수행했습니다.

1. 관심을 키우기 위해 능숙하게 소개를 작성합니다. 매 수업마다 먼저 게임을 하고 영어 노래를 부르며 학생들의 학습에 대한 흥미를 자극하여 학생들이 영어 학습 분위기 속에서 조화롭게 지낼 수 있도록 합니다.

2. 사진과 텍스트를 결합하여 새로운 지식을 습득하세요. "그림과 글이 있는" 교과서의 특성에 따라 낱말카드, 물리교재, 간단한 그림, 몸짓 등을 충분히 활용하여 학생들에게 영감을 주어 학생들이 그림의 도움으로 명확한 과제 목표를 갖고 그 의미를 파악할 수 있도록 합니다. , 움직임, 표현 및 기타 수단을 통해 새로운 지식을 학습하고 습득하는 과정에 적극적으로 참여하고 영어 학습에 대한 관심을 키울 수 있습니다. 읽기 어려운 단어나 문장이 나오면 끈기 있게 읽도록 가르치고, 일단 배운 후에는 이해하고 사용할 수 있도록 노력하여 읽는 능력을 기르도록 노력합니다. 새로운 지식을 배우는 동시에 사상교육도 적시에 제공합니다.

3. 새로운 지식을 통합하는 게임 활동.

각 수업마다 새로운 교수 과제를 완료한 후, 학생의 개인차를 존중하기 위해 교사-학생 상호 작용 및 학생-학생 상호 작용 게임 활동을 통해 학생들의 경쟁 심리를 파악하고 계층별로 교육 내용을 전파합니다. 편안한 학습 환경 간단하고 조작하기 쉬운 재미있고 다양한 게임을 기반으로 한 학습 환경으로 학생들이 반복적으로 따라하고, 읽고, 놀고, 시청할 수 있어 충분한 활동과 소통의 기회를 제공하며, 학생들이 마음껏 놀 수 있는 환경을 제공합니다. 새로운 지식을 습득하고, 언어 사용 능력을 향상시키며, 학습에 대한 관심을 키우는 과정입니다.

4. 녹음을 듣고 새로운 지식을 복습하세요. 나는 종종 학생들에게 매 수업이 끝나기 5분 전에 이 수업의 교육 내용에 대한 오디오 테이프를 듣게 합니다. 처음에는 잘 듣고, 두 번째에는 따라 읽으세요. 학생들이 듣고 읽을 수 있게 된 후, 학생들은 감정적인 방식으로 대화를 모방하고 수행하기 위해 상응하는 신체 언어나 행동을 사용하도록 요청받습니다. 학생들이 성공의 기쁨과 영어 학습의 즐거움을 충분히 경험할 수 있도록 협력 학습 및 공연 중에 학생들에게 적시에 시연 및 지도를 제공합니다. 이는 본 수업에서 배운 지식의 핵심 사항을 복습할 뿐만 아니라 학생들의 듣기, 말하기 능력과 발음 정확도를 향상시켜 학생들이 눈, 입, 마음, 손으로 진정으로 이해할 수 있도록 합니다. 우수한 영어 교육 작업 요약 2

한 학기 동안의 노력 끝에 다양한 교육 작업이 성공적으로 완료되었습니다. 이번 학기의 교육 및 교육 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

1. 업무 내용

1. 중학교와 고등학교 영어 교육의 연관성에 주목하고, 학생들이 고등학교 영어 학습에 최대한 빨리 적응하도록 돕습니다. 일반 수업의 경우 영어의 기초가 매우 약하고, 특히 중학교의 문법 기초 지식이 매우 약하므로 학기 초부터 중학교의 문법과 어휘를 통합하여 매 수업마다 지속적으로 구현합니다. . 한 달 이상의 강화 과정을 거친 후 대부분의 학생들은 기본적으로 사용법을 익혔으며 결과가 매우 좋아서 향후 교육에 큰 도움이 될 것입니다.

2. 숙제를 교정할 때는 주의 깊게 적시에 수정에 중점을 두고 완전한 교정을 이루도록 노력하고, 과외에서 목표한 지도를 달성하기 위해 학생의 학습 상태를 파악합니다. 특히 에세이 교정 과정에서는 학생들이 바로 교정할 수 있도록 대면 교정을 진행하여 학습 효율을 더욱 향상시키도록 노력하고 있습니다.

3. 과목군과 시 영어과에서 주최하는 각종 강의, 수업평가, 기타 활동에 적극적으로 참여하고, 동료들로부터 겸손하게 교수법을 배우고, 그들의 선진 교수법을 흡수하며, 어느 하나도 놓지 않는다. 나의 영어 교육 수준을 향상시킬 수 있는 학습 기회입니다.

4. 화합과 협력의 정신을 견지하고, 다른 과목에서 교장 및 교사들과 긴밀히 협력하며, 좋은 수업 스타일과 학습 스타일을 공동으로 만들고, 교육 자원을 위한 전반적인 준비를 합니다. 이를 활용하여 자체 영어 과목에 대한 좋은 교육 환경도 조성되었습니다.

5. 교육 과정에 세심한 주의를 기울이고, 시험 준비를 촉진하기 위해 교실 교육을 최적화하고, 학생들의 지식 기반을 강화하고, 학생들의 영어 능력을 배양 및 향상시킵니다. 학생 중심의 교육 모델을 진지하게 수행하고, 학생을 준비하는 동시에 교수법을 준비하며, 학생의 원래 지식과 기술의 질, 학습 습관, 학습에서 발생할 수 있는 어려움을 이해하고, 사실에서 진실을 찾고, 구체적인 문제를 자세히 분석합니다. 학생들의 적성에 따라 가르치고, 다양한 수준의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 실제로 다양한 수준에서 담대하게 가르치려고 노력하며, 동시에 교실 통제 능력을 향상시키기 위해 노력하고, 멀티미디어를 사용하여 교육을 지원하고, 강의실 교육 역량을 높이며, 강의실 교육의 직관성과 생생함을 향상시키고, 피드백 정보를 기반으로 교육 링크를 적시에 조정합니다.

6. 선한 사람을 양육하고 악한 사람을 돕는 일을 적시에 세심하게 수행합니다.

학생들의 영어 점수가 고르지 않아 정규 교육에 어려움을 겪고 있습니다. 구체적인 계획과 목표를 세우고 여가 시간을 활용하여 계획된 사상 교육과 상담을 진행했습니다. , 나는 모든 수준의 학생들의 학습 열정을 보호하고 동원하는 데주의를 기울이고 있습니다. 따라서 학생들을 세심하게 돌보고 그들의 심리를 안정시키기 위해 최선을 다하며 종종 심리 상담을 위해 진심으로 이야기합니다. 더 이상적인 도움 효과.

2. 교육의 이점

최근 몇 년 동안 고등학교에서 가르친 후, 학생들의 기초가 약할 때 영어와 영어에 관심을 갖도록 하기 위해 어떤 조치를 취할 수 있는지 결론을 내렸습니다. 계속해서 자신의 결과를 개선해 보세요. 요컨대, 이번 학기의 경험은 앞으로의 영어 교육에 많은 참고가 되었습니다. 저는 이번 학기에 성취한 교육 결과가 가장 중요하지 않다는 것을 이해합니다. 미래에.

시대가 발전함에 따라 교사의 자질에 대한 사회의 요구는 점점 더 높아질 것입니다. 앞으로의 교육 및 교육 업무에서는 아무리 힘들어도 계속해서 노력하고 동기를 부여하겠습니다. 다른 교사들과 업무 경험, 요약, 상호 협력 및 학습을 교환하여 앞으로 교실 안팎에서 가르치는 것이 더 편안하고 더 높은 수준의 교수 및 학습에 도달할 수 있습니다. . 우수한 영어 교육 업무 요약 3

이번 학기에 5학년 영어를 가르치는 것 외에도 아이들이 작고 사람도 많지만 영어 학습에 대한 관심이 강하기 때문에 게으르지 말고, 열심히 공부하고, 가르침을 깊이 연구하고, 열린 마음으로 선배들로부터 배우십시오. 한 학기 동안 열심히 공부한 끝에 저는 귀중한 교육 경험을 많이 얻었습니다. 다음은 이번 학기에 제가 가르친 내용을 요약한 것입니다.

1. 수업을 신중하게 준비하고 모두에게 가르칩니다.

가르칠 때 수업을 신중하게 준비하고 다양한 교과서 참고서를 주의 깊게 읽고 잘 쓰십시오 수업 계획에 대한 좋은 교수 계획을 세우고 학생의 실제 학습 상황과 다른 교사가 학생에게 지식을 가르칠 때 얻은 경험을 바탕으로 이를 지속적으로 개선하고 수정합니다. 학생을 가르칠 때 인내심을 갖고 학생들이 누락된 지식을 복습하도록 돕습니다. 동시에 우리는 또한 사상 교육을 제공하고 우생학을 교육하며 저성취자를 돕습니다.

2. 교실 수업

첫째, 교실에서는 주의 깊게 가르치고 학생들에게 영감을 주고 교육하기 위해 물리적인 교육 도구, 간단한 그림, 상황별 교육, 몸짓 언어 및 기타 방법을 사용합니다. 학생들에게 게임을 하고, 영어 노래를 부르는 등의 방법을 가르쳐 학생들의 학습 흥미를 자극합니다. 학생들이 담대하게 질문하도록 격려하고, 교사-학생 상호 작용 및 학생-학생 상호 작용 교육에 주의를 기울이고, 학습에 대한 학생들의 열정을 완전히 동원합니다. 학생들이 읽기에 문제가 있거나 이해하지 못할 때 항상 설명하고 분석하고 읽을 수 있도록 도와주며, 배운 후에 이해하고 사용할 수 있도록 노력합니다.

둘째, 학생들에게 영어 이름을 지어줍니다. 1년 동안 훈련을 받은 후에는 누구나 자신의 영어 이름을 말할 수 있고, 일부 학생은 다른 사람의 영어 이름을 말할 수도 있습니다. 영어 이름을 사용하여 수업 시간에 학생들에게 전화를 걸고 학생들에게 질문에 답하도록 하세요.

셋째, 영어로 수업을 진행합니다. 대부분의 교실 수업 용어는 동일하지만, 학생들이 관심을 유지하고 도전을 경험할 수 있도록 새로운 용어를 적절한 양으로 지속적으로 추가하고 사용되는 용어의 양을 점차적으로 늘려 시간이 지남에 따라 자신도 모르게 향상될 수 있도록 주의를 기울입니다. 목소리, 억양, 언어가 표준적이고 정확하도록 노력하고, 학생의 학년에 따라 말하는 속도를 조절하세요.

넷째, 숙제 교정에 있어서. 학생들의 숙제는 항상 정시에 수정되고, 일반적인 실수는 학급 전체에 반복적으로 설명되고 분석됩니다. 또한, 개별 학생의 숙제에 대해 대면 검토 방식을 채택하고, 하나하나 분석하고 설명하며, 학생들이 어려운 문제를 해결할 수 있도록 도와 교육의 질을 향상시킵니다.

다섯째, 듣기 측면입니다. 학생들의 듣기 능력을 향상시키기 위해 학생들에게 영어 노래와 영어 대화 테이프를 듣도록 요청하는 경우가 많으며, 대화를 수행하고 지지하도록 요청하기도 합니다.

3. 영어 활동

영어 그룹과 적극적으로 협력하여 학교 내외에서 진행되는 영어 활동에 참여하고, 여가 시간을 활용하여 "전국 초등부"에 참여할 수 있도록 학생들을 지도합니다. 초등학생 영어스타일 대회', '영어독서 및 신문읽기' 지식경연대회' 등

요컨대, 저는 학기부터 다양한 교습 업무를 잘 수행하고, 학생들에게 다양한 영어회화 지식을 끊임없이 전수하며, 행복한 교실을 만들기 위해 열심히 노력하여 확실한 성과를 거두었습니다. 그 결과, 학생들의 점수도 향상되었습니다. 가르치는 일에 있어서 아직 부족한 점이 있고 능력을 향상시키기 위해 계속해서 열심히 노력해야 하는 것이 사실입니다. 우리는 다음 학년도에 우리 학교 학생들의 전반적인 수준을 향상시키고, 캠퍼스 내 문화적 분위기를 조성하며, 우리 학교의 양질의 교육 발전을 촉진하기 위해 더 많은 노력을 기울일 것을 희망합니다. 우수한 영어 교육 활동 요약 4

이번 학기 동안 저는 7학년 1, 2학년 영어 교사로 근무했습니다. 가르치는 경험이 부족하고 교재에 익숙하지 않기 때문에 가르치는 일을 전혀 소홀히 할 수 없었으며, 가르치는 과정에서 신중하게 수업을 준비하고 가르치는 방법을 깊이 연구했습니다. 교사들은 수업 듣기 및 평가 활동에 적극적으로 참여했습니다. 한 학기 동안의 교육 실습을 마친 후, 저는 점차적으로 영어 교육의 교육 아이디어를 명확하게 하고 특정 교육 전략을 숙달했습니다.

이번 학기 개인 작업을 요약하면 다음과 같습니다.

1. 수업 계획

7학년은 초등학교에서 중학교로의 전환기입니다. 따라서 저는 항상 학생들의 이러한 변화에 대한 적응에 주의를 기울이고 적시에 발생하는 문제를 해결합니다. 학년 초에 먼저 학생들을 대상으로 초등학교 영어와 중학교 영어 교육의 차이점을 분석하고, 가능한 한 빨리 중학교 생활에 적응하도록 격려했습니다. 나는 학습 내용을 분류하고, 간결하면서도 흥미로운 방식으로 가르치며, 코스웨어의 내용을 풍부하게 하고, 학생들의 관심을 끌고, 학생들이 무의식적으로 지식을 흡수할 수 있도록 하여 학생들이 영어 학습에 지루함을 느끼지 않도록 노력합니다. 한 학기 학습 후 학생들은 점차 중학교 교육 모델에 적응했으며 지식도 어느 정도 향상되었으며 지식 적용도 더 좋아졌습니다.

2. 교수법

나는 이 교과서의 교수법을 음성 기호 학습, 연결 단위 교수, 단위 교수의 세 부분으로 나누었다. 발음 기호를 학습하는 과정에서 발음 기호 교육 소프트웨어를 사용하여 학생들이 입 모양 시연, 발음 설명 및 발음 시연을 통해 발음을 학습하도록 유도하는 동시에 구체적인 단어 예를 통해 학생들이 단어의 발음 규칙을 이해할 수 있었고, 음성 기호를 쉽게 혼합하는 기호를 구별합니다. 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 수업을 가르칠 때 저는 주로 "3-4-5" 교육 모델을 따르고 교육 실습을 통해 지속적으로 개선하고 향상합니다.

3. 교수 결과

이번 학기에는 대부분의 학생들이 중학교 1학년 때 마스터해야 할 영어 지식을 습득하고, 보다 능숙하게 사용할 수 있게 됩니다. , 이는 향후 연구에 매우 중요합니다. 또한 교과서 지식 공부 외에도 학생들의 글쓰기 습관, 독서 습관 등 좋은 습관 함양에도 관심을 기울여 점차 자제력을 강화하고 탄탄한 기초를 다지기를 바랍니다. 학생들이 교사가 가르치는 학습 모델에서 자율 학습 모델로 전환할 수 있도록 지원합니다. 동시에 문제 해결 방법의 최적화에도 특별한 주의를 기울이고, 다양한 문제 유형을 분류 및 설명하며, 학생들이 연습을 통해 효율적인 문제 해결 방법을 요약하도록 지도합니다. 예를 들어 일반 의문문과 부정문을 바꾸는 방법을 요약하면, 먼저 문장에 동사, 조동사, 조동사가 있는지 관찰해 보세요. 그렇다면 일반 의문문으로 바꿀 때 이 단어들을 앞에 두고, 이 뒤에는 추가하지 마세요. 부정문으로 바뀔 때는 단어, 그렇지 않은 경우에는 행위동사의 현재시제 변경 규칙을 따릅니다.

4. 기존 문제점

학생들은 기본적으로 배운 지식을 습득할 수 있지만, 지식의 유연한 적용에는 여전히 어려움이 있습니다. 일부 학생들은 학습에 대한 관심을 잃고 다른 곳에 집중합니다. 이는 교사의 교육에 해로울 뿐만 아니라 학생들의 미래 발전에 심각한 영향을 미치므로 학생들의 성격 형성에 매우 나쁜 영향을 미칩니다. 또한, 암송된 단어와 텍스트에 대한 점검이 부족하여 많은 학생들이 게으르게 되어 지식에 대한 이해가 약해지고 전반적인 교육 진행에 영향을 미쳤습니다.

5. 개선방안

이번 학기 동안 강의와 업무에 존재하는 문제점을 숙지해야만 더 나은 개선을 이룰 수 있기 때문에 자주 반성하고, 학생들에게 더 나은 교수법이 제시됩니다. 생각해 본 결과 아직 개선이 필요한 부분이 있다는 것을 알았습니다. 첫째, 이 학년의 교육 초점이 명확하지 않아 때로는 교육 아이디어가 불분명하고 교육 내용이 너무 많아지는 경우가 있습니다. 둘째, 교실을 마스터하는 데 결함이 있으며 학생들의 전반적인 학습 상태에 항상주의를 기울일 수는 없습니다. 마지막으로, 교육 과정에서 지식의 확장이 잘 이루어지지 않습니다. 위의 점을 고려하여 다음 작업에서는 학생들의 관점에서 문제에 대해 더 많이 생각하고, 학생들의 학습 어려움을 진정으로 이해하고, 학생들이 학습 중에 직면하는 문제를 해결하도록 돕고, 학생들이 점차적으로 자신감을 키울 수 있도록 하겠습니다. 편안하고 빠른 방법으로 학업 성취도를 더욱 향상시킬 수 있습니다.

위 내용은 이번 학기 동안 제가 겪은 일을 요약한 것입니다. 이번 학기 동안 많은 어려움을 겪었고 많은 것을 배웠습니다. 앞으로도 더 많이 배우고 더 많이 생각하겠습니다. 그리고 교육 수준과 능력을 향상시키기 위해 노력합니다. 우수한 영어 교육 업무 요약 5

이번 학기에 저는 고등학교 1학년의 두 과목(8)과 (15)을 담당하고 있습니다. 몇몇 학생들은 영어도 잘하고, 다른 기초도 너무 약하고, 중학교 때는 영어에 별로 관심이 없었고, 심지어 중학교 단어도 많이 몰랐습니다. . 이로 인해 고등학교에서의 학습이 더욱 어려워지고, 지속하지 못하면 결국 학교를 그만둘 가능성에 직면하게 될 것입니다.

이러한 상황에 대비하여 저는 학생들의 적성에 맞춰 학생들을 지도하고 있는 실정에 맞춰 다음과 같은 조치를 취했습니다.

우선 학생 관리에 있어서는 엄격하면서도 인간적입니다.

학생들이 수업 중에 졸거나 떠들면 유연하게 대처해야 하며, 소리 지르거나 욕하거나 함부로 그런 행동을 해서는 안 된다. 왜냐하면 더 이상 어린아이가 아니기 때문이다. 그들은 자제력이 있지만 동시에 위엄과 체면도 갖추고 있으며 이때 많은 학생들 앞에서 교사에게 심한 질책을 받고 싶지 않습니다. 먼저 일어나서 문제의 원인을 이해하기 위해 이야기를 나누십시오. 때로는 무심코 학생들에게 소리를 지르고 수업 후에 이야기를 나누는 경우에도 그들이 인생에서 겪는 문제, 내면의 갈등 및 문제에 관심을 가질 수 있습니다. 이는 교사와 학생 사이의 거리를 단축할 뿐만 아니라 우정의 씨앗을 심어 더 나은 교육에 도움이 됩니다.

둘째, 학습 중과 교실에서 조화롭고 유머러스한 학습 분위기를 조성해야 합니다.

학생들의 열정을 동원할 수 있도록 적절한 시기에 명랑하고 유머러스한 농담을 들려주세요. 동시에 학습하면서 학생들 자신의 빛나는 점을 발견하도록 노력하고, 자신의 가치를 찾고 학습 관심을 확장하도록 하십시오. 학생들에게 칠판에 가서 연습을 하라고 하면 그들의 수준을 이해하고 그들의 능력을 평가하여 학생들 앞에서 과제를 성공적으로 완수하고 자신이 유능하다고 느낄 수 있도록 해야 참여도가 높아지고 경쟁력이 생길 수 있습니다. 분위기. 학습 환경.

이번에도 실제 상황을 토대로 합리적인 계획을 세워보세요.

중학교 어휘부터 시작해서 학생 각자가 매일 밤 일정한 수의 단어를 외워 어휘력을 늘리고, 점차적으로 더 많은 기사를 읽고 탄탄한 기초를 다질 수 있을 것입니다. 추가 연구를 위한 기초.

영어는 언어이다. 그렇기 때문에 교실 밖에서 더 많이 읽고, 더 많이 듣고, 더 많이 연습하는 것이 매우 필요합니다. 그렇기 때문에 나는 매일 아침 독서를 하면서 조기 독서의 상황을 이해하고, 문제가 발견되면 제때에 바로잡을 것을 고집한다. 수업이 끝난 후 받아쓰기를 통과하지 못한 학생들은 숙제를 적시에 소화하고 숙제 문제를 적시에 해결하고 적시에 명확하게 설명할 수 있도록 지도를 받게 됩니다. 또한 일부 의식이 없는 학생들의 능력 향상을 위해 강독 등의 방법을 사용하기도 합니다. 또한, 영어 듣기 능력을 향상시키기 위해 각 수업의 학생들은 과외 시간을 활용하여 적어도 일주일에 한 번은 English Weekly Listening Report를 듣도록 주장합니다.

위 내용은 이번 학기에 제가 진행한 교육 작업을 요약한 것입니다. 아직 탐구 중이며 앞으로 더 나은 결과를 얻을 수 있기를 바랍니다. 아무리 힘들어도 계속해서 열심히 일하고, 더 많이 질문하고, 더 많이 생각하고, 다른 사람들에게서 더 많이 배우고, 발전을 위해 노력할 것입니다. 우수한 영어 교육 활동 요약 6

이번 학기 우리 8학년 영어 그룹은 교육 활동을 게을리하지 않고, 열심히 공부하고, 교수법을 깊이 연구하고, 열린 마음으로 공부합니다. 한 학기 동안 열심히 공부한 끝에 저는 귀중한 교육 경험을 많이 얻었습니다. 이번 학기 수업 상황은 다음과 같습니다.

1. 수업을 준비하고, 학생들을 준비시키며, 좋은 수업을 제공합니다.

가르치는 것은 가르치고 배우는 것입니다. 교사가 있으면 학자도 있습니다. 학생들은 가르치는 주체이다. 그러므로 학생들의 상황을 이해하고 분석하며 목표한 방식으로 가르치는 것은 교육의 성공에 매우 중요합니다. 가르치는 데 있어서 학생을 이해하는 것의 중요성을 이해하지 못하고, 책과 교재 공부에만 집중하고, 수업을 더욱 생생하고 학생들이 받아들이기 쉽게 만들 방법을 찾으려고 노력한다면 이는 쉬운 실패입니다. 수업에 가기 전에 학생들의 실제 상황을 이해해야 합니다.

한편으로 시골 학생들은 영어 듣기 및 말하기 능력이 상대적으로 약합니다. 그들은 더 깊은 영어 교육 방법을 사용합니다. 학생들의 적응을 어렵게 만듭니다. 반면, 일부 학생들은 상대적으로 차분한 편이어서 평균적인 학생들이 대다수를 차지하고 상위권 학생들은 상대적으로 드물다. 그러므로 너무 깊게 가르치면 전체를 다룰 수 없게 되며, 수업을 준비할 때도 이 부분에 주의를 기울이기 때문에 상대적으로 교육 효과가 이상적입니다. 이를 통해 학생의 실제 상황을 이해하고 분석하는 것, 사실로부터 진실을 찾는 것, 구체적인 문제를 구체적으로 분석하는 것, 학생의 적성에 맞게 가르치는 것이 교수 효과에 직접적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 이것이 바로 교육학에서 말하는 “교수법을 준비하면서 학생을 준비시키는 것”이라고 말하는 것입니다. 이 이론은 나의 교육 실습에서 검증되었습니다.

가르칠 때 수업 준비는 필수적이고 매우 중요한 연결고리입니다. 학생을 준비하려면 교수법도 준비해야 합니다. 수업 준비가 부족하거나 부실하면 수업 분위기와 열정에 심각한 영향을 미치게 됩니다. 따라서 우리는 매일 수업 준비에 많은 시간을 할애하고, 교재와 교수법을 진지하게 연구하며, 만족스럽지 않으면 일을 멈추지 않습니다. 비록 힘든 일이었지만 그만한 가치가 있는 것으로 판명되었습니다.

잘 준비된 수업은 학생과 교사 모두에게 도움이 됩니다. 우리는 본문을 주의 깊게 연구하고, 요점과 어려움을 찾아내고, 그것에 대해 목표한 방식으로 이야기할 준비를 했습니다. 지루하지 않고 활기차게 수업을 진행하기 위해 많은 교재도 준비하여 자신감 있게 가르칠 수 있도록 했습니다. 반대로, 세심한 수업 준비가 이루어지지 않으면 교실 분위기가 지루해지고 수업 효과도 좋지 않습니다. 이에 비해, 세심한 수업 준비가 가르치는 데 매우 중요하다는 것을 알 수 있습니다. 이는 특히 학생들이 낯설고 어려워하는 외국어인 영어에 중요합니다.

학생들의 열정을 동원할 수 있을 만큼 충분한 수업을 준비하면 수업 결과가 좋을 것입니다. 그러나 동시에 교실에서 학생들의 모든 움직임이 교실 수업에 직접적인 영향을 미치기 때문에 교실을 통제할 수 있는 능력도 있어야 합니다. 그러므로 수업 시간에 우리는 학생들이 집중하도록 노력해야 하며, 주의가 산만해지지 않도록 노력해야 합니다. 이는 방법에 있어서 매우 특별합니다. 수업 내용은 풍부하고 현실적입니다. 교수 스타일이 자연스럽고 강의가 활발하며 난이도와 용이성을 고려하여 자연스럽게 학생들의 관심을 끌 것입니다. 그러므로 교사는 학생들이 자연스러운 분위기를 느낄 수 있도록 매일 충분한 에너지를 가져야 합니다. 이렇게 하면 절반의 노력으로 가르치는 것이 더 효과적이 될 것입니다.

2. 학습에 대한 학생들의 관심을 자극합니다.

영어는 학생들에게 낯설고 어려운 외국어입니다. 이런 큰 환경에서 영어를 잘 가르치려면 학생들이 영어를 사랑하고 영어에 관심을 갖게 해야 합니다. 그렇지 않으면 학생들은 이 과목의 어려움을 두려워하여 배우지 않을 것이며 계속해서 배울 수 없을 것입니다. 이를 위해 우리는 영국과 미국 국가에 대한 문화와 생활 이야기를 최대한 많이 들려주어 그들이 영어를 더 잘 이해하고 영어를 더 배우고 싶어할 수 있도록 하는 몇 가지 방법을 채택했습니다. 왜냐하면 영어 실력이 향상되어야만 다른 나라의 펜팔을 만들 수 있다는 목적을 달성할 수 있고 동시에 학생들의 영어 작문 능력도 향상시킬 수 있기 때문에 성적이 우수한 학생들에게 매우 유익합니다. 영어의 특수한 상황으로 인해 학생들은 계속 학습하면서 좋은 학생과 나쁜 학생으로 나뉘게 됩니다. 가난한 학생의 확대는 수업 분위기에 심각한 영향을 미치게 됩니다. 그러므로 무시해서는 안 됩니다. 이를 위해 우리는 이러한 학생들에게 계획된 상담을 제공하기 위한 구체적인 계획과 목표를 세웠습니다.

3. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 종합적인 발달에 주의를 기울이십시오.

영어는 언어이다. 따라서 교실 효과 외에도 학생들은 더 많이 읽고, 더 많이 말하고, 더 많이 연습해야 합니다. 그렇기 때문에 아침독서 중에는 조기독서의 상황을 파악하기 위해 퇴근을 고집하고, 문제점을 찾아 제때에 수정해 주었습니다. 수업이 끝난 후 학생들의 숙제에 대한 문제점을 발견하여 신속하게 해결해 주며, 학생들이 즉시 소화할 수 있도록 적시에 명확하게 설명해줍니다. 또한 일부 의식이 없는 학생들의 능력 향상을 위해 강독 등의 방법을 사용하기도 합니다. 중간고사와 기말고사는 해당 학기 동안 각 학생의 학습 성취도를 평가하는 시험이므로 진지하게 임해야 합니다. 시험 전 체계적인 검토를 실시하고, 시험 후 과목 요약을 실시합니다. 중간고사 이후 기간에는 격차를 줄이기 위해 열악한 학생들, 특히 기초가 부족한 학급을 지도하는 데 주력했습니다. 또한, 학생들의 종합적인 능력이 충분히 강하지 않은 것으로 나타났으므로 향후 교육에서는 이 분야에 대한 훈련을 강화해야 합니다. 학생들이 쉽게 배우고 마스터할 수 있도록 하십시오. 중간고사 결과는 미성년자에 대한 적절한 상담이 학급 전체의 발전에 큰 도움이 된다는 것을 입증합니다.

한 학기 열심히 공부한 뒤 기말고사는 시험이다. 성적에 관계없이 이번 학기의 나의 교육 성과를 반영합니다. 나는 이것이 가장 중요한 것이 아니라는 것을 이해합니다. 중요한 것은 이번 학기 이후에 어떻게 자신을 향상시킬 수 있는지와 동시에 두 수업의 영어 수준을 향상시킬 수 있는 방법입니다. 그러므로 아무리 힘들어도 계속해서 열심히 일하고, 더 많이 질문하고, 더 많이 생각하고, 다른 사람들에게서 더 많이 배우고, 발전을 위해 노력할 것입니다.