자폐아가 혼잣말을 하면 어떡하죠

그렇다면 왜 자폐증 사람들의 혼잣말이 문제가 될까요? < P > 보통 아이들이 혼잣말 패턴을 통제할 수 있기 때문에 언제든지 켜고 언제든지 닫을 수 있다. < P > 하지만 자폐증 아이의 혼잣말은 통제할 수 없는 보호 메커니즘으로 자신의 세계에 집중할 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 자폐아, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증, 자폐증) < P > 이로 인해 그는 숙제를 쓸 수 없고, 급우들과 소통할 수 없고, 지시를 따를 수 없게 되었다. < P > 한 온라인 포럼에서 이 성인 자폐증 환자들은 그들의 경험을 공유했다. < P > 혼잣말로 긴장을 풀게 한다. 그래서 나는 일을 똑똑히 생각하고 내가 무엇을 해야 하는지 알 수 있다. 그렇지 않으면, 생각이 풀처럼 내 머리 속에 바르게 된다. < P > 방이 사람들로 가득 차서 숨이 막히지 않는 한, 나는 항상 말을 해야 한다. < P > 나는 혼자 있을 때만 혼잣말을 하려고 노력한다. 그러나 때로는 주변에 누군가가 있더라도 나는 생각을 털어놓았지만, 나는 깨닫지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) < P > 상상할 수 있듯이 혼잣말을 줄이는 것은 조작이 매우 어렵다. 이는 대부분 감각자극이기 때문이다. < P > 이 행동 자체가 강화물이다.

기분이 상쾌하다.

우리가 간지럼을 긁고 머리를 누르는 것과 같다. < P > 물론, 어떤 아이들은 관심을 얻거나 임무를 회피하기 위해 배제하지 않는다. < P > 하지만 오늘 말하는 방법은 다른 사람이 없고 임무 지시가 없을 때 혼잣말을 하는 아이들을 위한 것이다. < P > 1 단계: 역할 연기 < P > 입이 꼭 닫히거나 미장, 소리 내지 않음 < P > 무슨 뜻으로' 입으로 말하다': < P > 입을 한 번 벌리고 소리를 낸다.

간단한 설명이 끝나면 역할 놀이를 시작합니다.

아버지는 조용히 앉아 계십니다.

엄마가 아이에게 물었다. "아빠 좀 봐, 그가 말하고 있니? 클릭합니다

"아니요."

"맞아요! 그의 입은 닫혀 있어서 아무 소리도 내지 않았다. " (아빠와 사진 속 사람의 입을 가리킴) < P > 엄마가 다시 물었다. "사실 아버지는 입으로는 말하지 않고-(문자를 가리킴) < P >" 마음속으로 말했다. "

"아주 좋아요! 이것은 또한' 사고' 라고도 불리는데, 아버지에게 무엇을 생각하고 있는지 물어보는 것이다. " < P > 아이가 물었다. 아빠는 아이가 매료되는 것과 같은 재미있는 답을 줄 것이다. < P > 언제든지 아이를 잡고 무엇을 하고 있는지,' 입으로 말하다' 또는' 마음속으로 말하다' 고 물어볼 수 있다. < P > 이 단계의 중점은 말이 나오지 않는 두 가지 상태를 분별하는 것이다. < P > 2 단계: 생활상황교육 < P > 그가 조용히 있는 것을 보면, 너는 그를 칭찬할 수 있다. "와, 아기가 너무 조용해, 엄마가 독서에 집중할 수 있어 정말 기쁘다." < P > 그가 혼잣말을 하는 것을 보면 먼저 "무슨 소리야?" 라고 물어볼 수 있다. < P > 그가 대답한 후, 너는 유쾌하게 논평할 수 있다. "원래 이것을 말하고 있었구나, 너무 재미있어. 하지만 너무 크게 말하면 마음속으로 말할 수 있다. 클릭합니다 < P > 방해받는 기분을 느낄 수 있도록 TV 를 보면서 큰 소리로 노래를 불러도 된다. < P > 만약 그가 항의를 표시한다면, 바로 "그래, 내가 마음속으로 노래할게." 라고 말했다. < P > 이 단계의 중점은 소리를 내거나 소리를 내지 않는 것이 주변 사람들에게 미치는 영향을 느끼는 것이다. < P > 3 단계: 시각적 힌트 < P > 가' 입으로 말하다' 는 사진을 보여주면 아이가 더 신나게 말할수록 그를 칭찬한다. < P > 는' 마음속에서 말하다' 는 그림을 보여주면서 자신도 입을 다물고 입을 다물라고 지시하고, 침묵하고 과장된 방식으로 박수를 치라고 지시했다. < P > 그를 키우고 다른 사진을 보면 다른 행동을 하는 것이다. < P > 자폐증 어린이는 시각적 힌트에 더 민감하며 비언어적 힌트는 주변 학생들을 방해하지 않기 때문이다.

이 단계의 중점은 최고급 보강물을 사용하는 것이다! < P > 왜냐하면 당신은 매우 강력한 적 본능에 대항하고 있기 때문입니다. < P > 자폐아 아이가 혼잣말을 멈추게 하는 것은 어린 위에위에 다이어트를 시키고, 우겸에게 담배를 끊게 하고, 정솽 입술을 물지 않도록 하는 것만큼 어렵다. < P > 4 단계: 작은 목표 설정 < P > 학교 환경에서 아이의 장기 목표는 45 분 연속 조용히 하는 것이다. < P > 걸음걸이도 천리도 안 하고, 먼저 짧은 시간부터 시작해야 한다. < P > 아이가 보통 3 분마다 혼잣말을 한다고 가정하면 첫 번째 작은 목표를 2 분으로 설정한다. < P > 2 분 안에 아이가 조용하면 즉시 강화해 주세요. 그렇지 않으면 타이머를 즉시 다시 시작합니다. 이어 아이의 진보에 따라 3 분, 5 분, 8 분으로 시간을 연장한다. < P > 난이도를 높일 때 어떤 아이들은 항거심리를 일으킨다. < P > 한 미국 선생님이 나누는 비결은 매 시간 간격마다 진급 성공이라고 불리며, 천부적으로 그를 칭찬하며 아이들이 자신의 진보를 느끼게 한다는 것이다. < P > 5 단계: 토큰 시스템 < P > 교실에서 몇 분 간격으로 실물상을 주는 것은 비현실적이므로 토큰 시스템과 함께 사용할 수 있습니다. < P > 정해진 시간 동안 아이가 혼잣말을 하지 않으면 토큰을 받고 도장이 될 수도 있고, 별이 될 수도 있고, 체크가 될 수도 있다. < P > 아이들과 상의해 얼마나 많은 토큰이 어떤 상품을 환전할 수 있는지 의논해 보세요. < P > 상품은 편리하고 실행 가능한 강화물로, 수업이 끝나거나 학교가 끝나면 바로 실현할 수 있는 것이 좋다. 예를 들면 콜라 한 모금, 1 분 광두강, 애완동물 요정 카드 한 장 구입 등이 좋다. < P > 이 단계의 중점은 일부러 목표를 멀리 설정하는 것이 아니라 매일 보상을 받을 수 있도록 노력하는 것이다. < P > 정리해 보면 혼잣말을 줄이는 것은 우치수 같다.' 막히기' 가 아니라' 스파' 해야 한다.

그를' 조용히' 하도록 강요하는 것은' 차단' 이고, 그가' 마음속으로' 는' 스파 스' 라고 말하게 한다. < P > 더욱이 자유연설 시간을 동그라미하고 그 이유를 알려주는 것을 잊지 마세요. 지금 당신 주위에는 아무도 없고, 게다가 수업시간이 아니기 때문에 소리를 낼 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자유명언)