케이크 가게 계산원 인턴십 보고서 샘플

인턴십 학교: 학교 이름

인턴십 시간: **일(200*.0.00-200*.0.00)

강사: **

강사: **

인턴: Fatty Fu

인턴십 수업: 3학년 (1)

인턴십 내용: 초등 영어 학급(3학년), 인턴십 담임 교사

인턴십 목적: 인턴십은 대학 교육에서 마지막으로 매우 중요한 실무 교육 링크입니다. 인턴십을 통해 사회실천 전공과 관련된 실무를 접하고, 지각적 이해를 높이며, 그동안 학습한 기초이론, 기본기량, 전문지식을 종합적으로 적용하여 주체적으로 분석하고 실무적 문제를 해결하는 능력을 배양하고 발휘합니다. 이론과 실습을 결합하고 실무 능력을 향상시키며 졸업 후 취업할 수 있는 기반을 마련하는 동시에 교육 효과를 테스트하고 경험을 축적하여 교육 및 교육의 질을 더욱 향상시키고 자격을 갖춘 인재를 육성할 수 있습니다. 사회환경통합대비로 원활한 취업을 준비해 보세요.

말할 수 없는 감정과 교사라는 직업에 대한 신성한 열망을 안고 우리는 고속 열차를 따라 인턴십 목적지인 **** 중앙학교로 향했습니다. 아름다운 학교와 화려한 정원이 있습니다.

물론 다음 달에 이곳에서 행복하고 잊지 못할 시간을 보낼 것이라고는 전혀 생각하지 못했습니다. 다양한 선생님들과 학생들로부터 많은 것을 배웠을 뿐만 아니라, 그들과도 친해졌습니다. 더 중요한 것은 인턴십 동안 배운 것이 3년 동안 캠퍼스에서 배운 것보다 훨씬 더 풍부하고 흥미진진하다는 것을 느꼈습니다. . 물론 이것이 선생님의 가르침과 나 자신의 배움을 부정하는 것은 아니지만, 내가 실제로 얻는 것은 책에서 배운 것보다 훨씬 더 현실적이고 실용적입니다. "힘든 일이지만 우여곡절 끝에 보상이 있다"라는 말이 있듯이

****중앙학교에 와서 따뜻한 환영을 받았습니다. 우선, 우리는 학교의 지도자들과 교사들과 함께 심포지엄을 열었습니다. 그들은 우리에게 **** 중앙 학교의 상황을 소개했습니다. 이 학교는 100년의 역사를 가지고 있으며 광서 30년에 설립되었습니다. 청나라(서기 1904년), 현 남동쪽의 노동사면 기슭에 위치하고 있으며 뒤쪽에는 푸른 산이 있고 옆에는 푸른 물이 있습니다. 캠퍼스에는 키가 큰 푸른 전나무와 꽃이 피고 푸른 잔디가 있습니다. 조용히 공부하기 좋은 곳이에요. 총 연면적 13,333제곱미터, 총 건축면적 4,737제곱미터, 캠퍼스 녹지 면적 3,800제곱미터 이상, 운동장 면적 1,500제곱미터를 차지합니다. 여기에는 63명의 교수진, 24개의 강의실, 1,058명의 학생이 있습니다. 그것은 교육, 연구 및 개혁을 통해 질적으로 생존하고 발전을 촉진하는 것을 주장하며 수년 동안 현의 초등학교 교육 연구 및 실험 시범 과제를 담당해 왔으며 Longling 현의 기본 교육 발전에 탁월한 공헌을 했습니다. 또한 Baoshan 지역의 주요 학교 중 하나이며 Longling 카운티의 사회 경제적 발전에 눈길을 끄는 공헌을 했습니다.

인턴십의 기본 내용은 교실 수업과 수업 교사 활동의 세 부분으로 구성됩니다.

기본 상황은 다음과 같습니다.

1. 교실 수업: 완료된 수업 계획 수는 8개이며 수업 수는 16개(영어, 중국어, 수학, 도덕)입니다. 캐릭터, 자연, 음악, 미술 7과목).

2. 담임교사의 업무: '나는 문명화된 작은 시민이다'라는 주제로 학급회의를 조직합니다.

3. 학생들에게 칠판 신문을 발행하게 하세요.

4. 학생들의 집을 방문하세요.

이번 인턴십을 통해 많은 것을 느꼈습니다. 한편으로는 지식이 너무 많아서 밤낮으로 열심히 공부해야 한다는 것을 깊이 느꼈고, 다른 한편으로는 가르치고 배우는 것의 심오한 의미도 깊이 이해했습니다. 수업 준비, 수업 참석, 숙제 수정... 하루하루 셀 수 없을 정도로 사소하고 평범한 일들이 내 인턴십 생활의 주요 주제가 됩니다.

우선 담임선생님께 목록을 달라고 부탁했는데, 학생 이름이 기억나지 않으면 사소해 보이지만 사실은 굉장히 중요한 일이라는 걸 알기 때문에 목록을 달라고 했어요. 학생들의 눈에는 학생의 이름을 기억하지 못하면 학생들은 교사의 마음 속에 지위가 없다고 느낄 것입니다. 선생님이 나에게 관심이 없는 것 같고, 소외감을 느낄 수도 있다.

그러다가 반 전체를 알 수 있는 기회를 찾았습니다. 수업이 끝난 후 반 친구들이 모두 제 주위에 모여서 "선생님, 여기 오자마자 왜 우리 이름을 아시나요? 많은 선생님들이 1년 동안 우리를 기억하지 못하고 가르쳤어요. 그들." 우리의 이름." 또한 이를 통해 저는 의사소통이 중요한 기술이자 능력이며 항상 능숙하게 사용되어야 한다는 것을 이해하게 되었습니다. 누군가를 알아가려면 먼저 그 사람의 이름을 기억해야 합니다. 사람을 이해하려면 심층적인 의사소통이 필요합니다. 그리고 이를 위해서는 주도권을 잡아야 합니다.

수업이 끝난 후 아이들이 제 옆을 지나가자 다정하게 “안녕하세요, 푸 선생님!”이라고 외쳤고, 저는 주체할 수 없는 수줍음과 기쁨으로 화답하는 동시에 행복함도 발견했습니다. 사실은 순진한 아이들이 알아보고 친절하게 인사를 건네는 것만으로도 너무 단순한 일이다.

교육과 교수 활동을 하면서 처음으로 교실에 깊숙이 들어섰을 때, 수업을 마친 후에는 학교에서 배운 적도, 생각해 본 적도 없는 많은 문제에 부딪혔습니다. 학생들에게 물었다: "수업을 듣고 가장 인상 깊었던 것은 무엇입니까?" 학생들은 말문이 막힌 채 서로를 바라보았습니다. 학생들은 왜 이럴까요? 제 생각에는 주로 학생들이 학습에 관심이 없기 때문이라고 생각합니다.

고대인들은 “잘 아는 사람은 아는 것을 좋아하는 사람만큼 좋지 못하고, 아는 것을 좋아하는 사람은 아는 것을 즐기는 사람만큼 좋지 않다”고 말했다. 학생의 학습. 관심은 배움에 이르는 사다리이며, 관심은 동기를 낳습니다. 그렇다면 학생들의 학습 흥미를 어떻게 자극할 수 있을까요? 사실 이것은 학생들만의 문제가 아닙니다. 교사도 열정과 인내심을 가지고 있어야 합니다. 열정과 인내는 마치 불과 얼음과 같아서 전혀 다른 것처럼 보이지만 서로 충돌하여 가장 아름다운 불꽃을 만들어냅니다. 사실 어떤 업종에 종사하든 열정과 인내심은 필수입니다. 열정은 우리로 하여금 일에 열정을 갖게 하고 동일한 목표를 위해 기꺼이 노력하게 하며, 인내심은 일을 세심하게 처리하고 모든 세부 사항을 잘 처리하도록 노력하며 탁월함을 위해 노력하게 만듭니다. 열정과 인내가 서로 보완될 때에만 가장 아름다운 불꽃이 나올 수 있고 일이 최선을 다해 이루어질 수 있습니다.

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