소크라테스의 철학 이론은 무엇입니까?

< P > 소크라테스의 철학사상은 모든 사람에게 보여지는 것이 아니다. 그는 중국의 공자와 차이가 있다. 후대를 교육하기 위해서가 아니라 군주의 통치나 사회의 도덕을 위해서가 아니다. 그는 자신의 사상을 표현하기 위해 후세 사람들이 철학이라고 부르는 학교를 세웠다. 그는 자신의 사상의 실현을 위해 학교를 설립하여 다른 사람들에게 혜택을 주었다. 그러나 결국 전체' 학원파' 가 형성되었다.

소크라테스는 자신의 언어의 난해성을 낮추고, 비유와 대화, 당시의 사실 예를 적용해 자신의 사상을 천명하고, 자신이 그렇게 생각하고 있다는 것을 다른 사람에게 알리려고 애썼다. 플라톤은 소크라테스의 의도를 알게 되었고, 그의 진리를 알게 되었습니다. 그리고 이런 사상을 퍼뜨리기 위해 상당한 노력을 기울였다.

< P > < P > < P > 그의 철학 사상의 실질에 관해서는 다음과 같은 몇 가지만 참고할 수 있다.

1: 진리를 추구하는 의지

2: 진리를 전파하는 방법. 많은 사람들이 좋은 생각을 가지고 있지만, 모든 사람이 그 사람처럼 자신의 생각을 세상에 그렇게 많은 사람들에게 나눌 수 있는 것은 아니다. 현실적으로 우리는 그가 일을 하는 방법을 배워야 한다.

3: 소크라테스가 말한 그들이 이렇게 하는 이유는' 인간성' 에서 비롯된 것이라고 말했다. 현실 우리에게는. 현상 유지의 합리성과 개조 방안을 생각하는 것이 사회를 비난하고 운명을 비난하며 다른 사람의' 성인' 을 비난하는 것보다 훨씬 낫다.

철학적 사고의 발전을 보면 그는 초기 그리스 철학자들의 격언적인 윤리사상을 철학의 높이에 언급했다. 그는 논리적 변론의 방식으로 사상을 계발하고, 모순을 폭로하며, 변증적 사고의 방법으로 사물의 본질에 깊이 파고들었다. 이 모든 것은 철학적 사고의 발전에 기여한다. 그러나 그는 서구 철학사에서 첫 번째 체계인 유심주의 철학자로서 주체와 이성 과장, 추상적인 사고 과장, 철학 유심주의 신화 대신 종교 신화 시대를 시작했다.

< P > 소크라테스는 모든 지식이 어려운 문제에서 생겨났다고 생각했고, 진보가 많을수록 문제가 많을수록 진보가 커진다고 생각했다. 소크라테스는 자신이 원래 지식이 없다고 시인했고, 그는 또 다른 사람에게 지식을 가르쳐야 한다고 시인했다. 이 모순은 그가 이렇게 해결했다. 이 지식들은 그가 주입한 것이 아니라 사람들이 이미 가지고 있던 것이다. 사람들은 이미 마음속으로' 태' 를 품고 있지만, 소크라테스는 다른 사람이 지식을 낳도록 돕는' 조산파' 와 같다는 것을 아직 알지 못했다. 소크라테스의 조산술은 그가 자주 채택한' 심문식' 형식으로 상대방이 제기한 각종 명제, 학설의 모순을 질문으로 폭로하여 상대방의 논증의 기초를 흔들고 상대방의 무지를 지적하는 데 집중했다. 심문에서 소크라테스 자신은 자신이 무지하다는 것을 인정하기 때문에 긍정적이고 긍정적인 대답을 하지 않았다. 이런 방식은 일반적으로' 소크라테스의 풍자' 라고 불린다. 소크라테스의 이런 방법은 엘리아 학파의 논리적 추론과 엘리아의 제노의 반증법에 의해 발전한 것이다. 소크라테스의 풍자적 소극적인 형식에는 모순을 폭로하는 변증적 사고의 긍정적인 성과가 있다. 수씨는 산파보다 대화에서 고치를 벗기고 실을 뽑는 방법으로 상대방이 점차 자신의 무지를 이해하게 하고, 자신의 잘못을 발견하고 정확한 지식관념을 확립하였다. 이런 담화에도 몇 가지 특징이 있다. 첫째, 대화는 질의응답을 통해 상대방의 생각을 분명히 하고 스스로 진리를 발견하게 하는 것이다. 대화 진행 중에만 수씨는 질문에만 치우쳐 상대방의 질문에 쉽게 대답하지 않았다. 그는 상대방에게 자신이 제기한 질문에만 대답할 것을 요구했고, 온유한 태도로 질문하고, 상대방이 대답하는 가운데 다른 질문에 대한 자료를 유도하여, 결국 끊임없이 심문하여 청년들이 그의 무지를 인정하게 했다.

질문을 하는 과정에서 수씨는 학생들에게 가장 높은 지혜를 주었습니다. 바로 유명한 소크라테스반문법 (Socratic irony) 입니다. 소크라테스의 이런 방법은 서구 철학사에서 가장 오래된 변증법의 형식이다.