잔디 긴 오리올스 비행 2 월 일 전체시와 설명

원문

촌거

작가: 고딩

초장오리올스가 2 월 날 날아서 버드나무 술에 취해 봄담배를 피웠다.

아이들은 학교를 그만두고 일찍 돌아와 동풍이 종이 연을 날리는 틈을 타서 바쁘다.

번역문:

음력 2 월, 풀이 점점 싹이 나고, 꾀꼬리가 날아다니며 제방을 스치는 버드나무가 봄안개에 취해 있다.

마을의 아이들은 일찍 학교가 끝나고 집에 돌아와 동풍을 틈타 연을 푸른 하늘에 올려놓았다.

주석:

마을: 시골에 살 때 본 광경.

제방 버드나무: 버드나무 가지가 길고, 늘어지고, 약간 흔들리는 것이 제방을 어루만지는 것 같다.

취함: 취하다, 취하다.

봄연기: 봄수택, 초목 등 증발한 안개.

산학: 방과후.

종이연: 연을 가리킨다. 종이로 만든 독수리 같은 연이다. 연: 독수리.

감상

봄 풍경을 그린 이 시는 시인이 농촌에 한가할 때의 즉시작이다.

' 초장오리올스 2 월일' 은 시간과 자연경관을 쓴다. 봄날의 대자연을 생동감 있게 묘사하여 봄날 농촌 특유의 화창하고 매혹적인 경치를 써냈다. 제방수양버들을 스치고 봄담배를 피우다' 는 마을의 벌판에 있는 버드나무를 쓰고,' 스치다',' 취하다' 를 써서 정지된 버드나무를 인격화했다. 시인은' 취함' 이라는 글자를 써서 버드나무의 섬세한 자태를 썼다. 버드나무의 부드러운 상태를 썼다. 버드나무의 매력을 썼다. 이것은 전형적인 춘경도이다.

"아이들은 일찍 학교를 그만두고 동풍에 종이 연을 날리느라 바쁘다." 주로 인물 활동을 쓰다. 활발한 아이들이 아름다운 봄빛 속에서 연을 날리는 생동감 있는 광경을 묘사했다. 아이들은 학교가 일찍 끝나자마자 불고있는 동풍을 틈타 연을 띄웠다. 어린이, 동풍, 종이연, 시인이 선정한 사람과 일은 아름다운 봄빛에 약간의 생기와 희망을 더했다. 마지막 두 문장은 처음 두 문장의 사물로 사람들에게 쓰여져 이른 봄의 매혹적인 모습을 생생하게 표현했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)

시 전반부는 전경을 쓰고 후반부는 사람을 쓰고 전반부는 기본적으로 정적을 쓰고 후반부는 역학을 추가합니다. 물태 인사가 서로 비치고, 역동적이고 정적으로 서로를 보완하여, 온 시가 촌거가 본' 봄' 이라는 주제 아래 완벽하게 조화를 이루게 했다.

창작 배경

분쟁에서 멀리 떨어진 마을, 고요한 이른 봄 2 월, 초장오리올스, 버드나무가 제방을 스치고 전원분위기에 감염된 시인들의 기분이 즐거워 이 시를 적었다.