전통문화대전망 - 길일 - 초등학교 덕육평가: 5 편 1200 자.
초등학교 덕육평가: 5 편 1200 자.
초등학교 도덕 교육 평가 1
"교육의 화원에는 정원사의 사랑의 헌신이 없으면 꽃이 피지 못한다. 가을의 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다. " 최근 10 년 동안, 나는 줄곧' 가르치고 교육하는 것' 을 자기 추구의 작업 신조로 삼았다. 특히 해방 초등학교라는 용광로에 와서, 나는 자신의 행동이' 선생님' 을 모독할까 봐 조금도 소홀히 하지 않았다.
첫째, 가르치고 교육하고 책임을 다하다.
중국 * * * 지도자를 옹호하고, 사회주의 조국을 사랑하고, 국가법규를 준수하고, 교육사업을 사랑하고, 학생을 사랑하고, 당의 교육방침을 진지하게 관철하고, 기꺼이 헌신하고, 높은 사업심과 책임감을 가지고, 조직의 안배에 복종하고, 임무를 성실히 이행하고, 적극적으로 교학개혁에 투신하고, 덕육과 과학연구 활동을 진지하게 전개하며, 임무를 완수하기 위해 최선을 다합니다
덕육업무에서 나는 곳곳에서 솔선수범하고, 교육법칙에 따라 학생의 개성을 존중하고, 전체에게 직면하고, 덕육을 최우선으로 생각하고, 반회, 사상품과 수업, 팀 활동, 가방 등을 통해 정면교육을 실시하고, 학생의 좋은 자질을 양성한다. 동시에, 사상이 소극적이고, 학생들의 전환 작업에 들어가지 않고, 생활과 학습에 대한 자신감을 확립하고, 그들의 전면적인 발전을 촉진하고, 자질을 향상시킨다. 교육 사업의 효과가 현저하여 지도자, 교사, 학생, 학부모로부터 호평을 받았다.
둘째, 감히 남에게 부탁하여 자신의 마음을 더욱 고상하게 한다.
젊은 교사로서 나는 겸손하게 동료들로부터 배운다. 해방 초등학교라는 용광로에는 전국 각지에서 온 백본 교사가 있을 뿐만 아니라
막 일에 참가한 대학원생도 있다. 그들은 점점 더 많은 훌륭한 동료들, 점점 더 복잡해지는 성장 중인 학생들, 점점 더 격렬한 작업 환경과 모든 것, 어깨 위의 책임의 위대함, 그리고 자기 경험과 지식의 부족을 느껴야 한다! 따라서 여가, 일, 식사, 식사, 이용할 수 있는 모든 기회를 이용하여 겸허하게 가르침을 구하십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자유명언) "감히 도움을 구하고,
자아의 마음을 더욱 고결하게 하고, 과감히 사람을 구하고, 자아가 더 많은 빛과 열을 발휘하게 하라!
셋째, 사랑+근면, 복숭아와 매실.
교사의 수양을 강화하고 덕육에 침투하다. 교사는 우수한 도덕적 품질의 파종자여야 한다. 한 교육자는 사랑이 없으면 교육이 없다고 말한 적이 있다. 학생을 사랑하는 것은 모든 일을 잘 하기 위한 전제이자 기초이다. 그래야만 학생의 도덕 수준이 우리 교육 하에서 효과적으로 향상될 수 있고, 교육 교수 업무가 비로소' 그 스승을 믿는' 효과를 받을 수 있다.
(1) 덕육을 학생들의 마음에 들게 하고, 기회를 교묘하게 포착하고, 학교 안팎의 각종 활동을 최대한 활용하며, 기회를 놓치지 않고 학생들의 사상 교육을 강화하다. 학생들이 실천에서 의식적으로 도덕인식을 도덕행위로 바꾸게 하다. 학생들은 실천 속에서 사상 인식을 제고하고 마음을 정화했다.
(2) 학생이 실수를 할 수 있는 기회를 포착하고, 반 전체를 대상으로 교육하고, 전형적인 사례에서 깨우치고 교육함으로써 자신의 언행을 규범화한다.
(3) 진심으로 학생들을 배려하고, 학생들과 동고동락하며, 학생들의 존경을 받고, 깊은 사제 우정을 쌓는다. 학생들의 존경과 사랑을 받으려면 먼저 학생의 인격을 존중하고 가능한 많은 사람을 요구하며 가능한 많은 사람을 존중하는 법을 배워야 한다. 또 학생들의 자존심을 충분히 존중하고 아끼며 장미꽃을 대하는 것처럼 세심하다.
마루에 떨리는 이슬. 조에서 가능한 한 많은 학생들에게 물어보고, 가능한 한 많은 학생을 존중하고, 모든 학생이 자신에 대해 자신감을 가질 수 있도록 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)
(4) 엄격한 요구, 자기 압박, 세심한 업무 처리, 항상 시대와 함께 전진하고 혁신을 개척하는 작업 스타일, 자주 자성, 자경, 자려, 항상 엄격한 자율성, 근면, 책임감, 전심전력으로 교육에 봉사한다.
사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이며, 씁쓸하고 즐겁다. 우리 자신의 행동으로, 자신의 마음으로 아이들을 교육하고, 자신의 사랑의 노력에 투자하여, 아이가 하루빨리 피어나게 합시다!
초등학교 도덕 교육 평가 2
_ _ 매년 가을 학기, 우리 학교는 당의 교육 방침을 진지하게 관철하고, 덕육을 비롯한 교육 위주의 학교 운영 방향을 고수하고,' 통일계획, 전반적인 추진, 중점, 실효성 강조' 라는 사상을 세우고, 덕육 사업 경로를 넓히고, 덕육 사업의 목표성, 실효성, 주동성을 제고하며 좋은 효과를 거두었다. 이제 우리는 도덕 교육을 다음과 같이 검토합니다.
첫째, 도덕 교육 팀 구성을 강화하고 도덕 교육의 질을 향상시킵니다.
1.' 당원 선봉 이미지 구축, 인민 만족스러운 교사' 를 주제로 한 실천 활동을 계속하다. 학교 당 지부는 제때에 당 수업을 받는다고 주장한다. 학습 후, 진취적인 당원들을 양성하여 당에 입당하여 당원의 선진성 교육을 강화하고, 당원들이 사상인식을 제고하고, 노력의 방향을 명확히 하고, 대중과의 연계를 밀접하게 하였다. 당원은 학교가 조직한' 빈곤학생을 위한 옷 기부' 행사에 앞장서서 총 268 건, 학용품 48 건을 기증했다. 당 지부가 세운' 당원 책임구역' 에서 당원은 가난한 학생과 품성이 좋지 않은 학생에게 따뜻한 손을 내밀어 자신의 마음을 바쳤다. 당원은 1 학생 한 명과 연락해서 지원과 과외를 하고, 쉬는 시간을 이용해 후원을 담당하는 학생반까지 상황을 이해하고, 어려움을 극복하고 학업을 견지하도록 독려해 당의 따뜻함을 느끼게 했다.
2. 학교는 교원 양성을 매우 중시하며, 교육 이론을 배우고, 특집 강좌를 개최하고, 덕육 연구 등을 강화함으로써 덕육 종사자의 자질을 부단히 높인다. 이번 학기는 교육정치학습의 기회를 이용하여 교사를 조직하여' 연변주 초중고등학교 교사 10 조 금지',' 교사 직업윤리규범' 및 새로운' 의무교육법' 을 배우고 스승의 날 조직에서 모범사덕 시디와 영화 프로그램을 관람하며 전형적인 사적을 배우고 체험을 집필한다.
3. 말에서 계속 배우고, 교사 중에서' 5 대 5 관' 활동을 전개한다. 행사가 끝난 후 조단 선생님이 시 우수 담임 선생님으로, 왕경화는 시 우수 단원으로, 조민 선생님은 우리 학교의 모범으로 7 개 초등학교 교사에게 좋은 본보기를 세웠다. 개혁을 심화시키는 오늘,' 일학 양창' 활동과 결합해 우리 학교는 우수 과정, 학과 지도자를 선발하고, 직위를 세우고, 일류급을 다투고 있다. 올해 연례 교육 품질 평가에서 왕경화씨는 국가급 우수 근로자로, 장홍보 씨는 시급 우수 담임 선생님으로 선정되었다. 학교에서 조직한 우수 과정 선정에서 조단 선생님의 반은 1 등상, 조 선생님의 반은 2 등상, 범영애 선생님의 반은 3 등상으로 선정되었다. 연수학교에서 조직한 학과 대회에서 조단 씨는 1 등상을, 조나 씨와 무인보 씨는 2 등상을 받았다. 범국화, 방정, 장위등 선생님의 논문은 각각 국가급, 성급, 시급상을 받았다. 기말에 사덕토론반을 개최하여 교직원들의 헌신적, 사심 없는 헌신의 영예감, 자부심, 사명감을 더욱 증강시켰다.
4. 담임 선생님을 주체로 하는 덕육팀 건설을 강화하고 담임 학원을 조직하고, 반 관리에 관한 지식과 자료를 배우고, 학습 후 교육관념을 경신한다. 올해는' 예의 예절' 을 주제로 한 교육활동을 벌여 교사와 학생들이 학교 예절 규범 요구 사항을 명심하고 요구에 따라 잘 할 것을 요구했다. 학교와 반은 풍부하고 다채로운 예절 교육 활동을 조직했다. 학기가 끝날 때 각 담임 선생님은 예의 예절 기록을 결합해 반 연령의 특징에 맞는 체험논문을 한 편 썼다. 학교는 또한 각 반마다 매주 한 번씩 질 있고 다채로운 주제반을 개최하도록 요구하며, 동시에' 후진생을 바꾸는 것이 우수한 학생을 양성하는 것보다 더 중요하다' 는 교육사상을 세워야 한다. 제때에 덕육 계획을 검사하다. 학기 초, 중, 기말에 세 번의 검사를 거쳐 담임 선생님은 필요에 따라 모든 란을 채울 수 있으며, 활동 자료는 학생의 연령 특성에 적합하다.
둘째, 교실 수업을 도덕 교육의 주요 채널로 삼는다.
덕육의 표적성과 실효성을 높이기 위해 학교는 교실 수업을 개혁하여 덕육의 교육 목표를 분명히 했다. 사상교육을 덕육의 주요 수업으로 견지하고, 현대 정보기술을 교육 수단으로 이용하여 가르치다. 학과 교수의 덕육 기능을 충분히 발휘하고, 교재 속의 덕육 요소를 발굴하며, 학과 교수에서 학생들에게 정확한 인생관과 가치관을 교육하는 목적을 가지고 있다. 조민의 어학 수업' 한 우물에서 하늘을 보다' 와 장웨이가 지향하는 음악 감상 수업' 백조' 는 교사가 학과 지식 기술을 실천하는 동시에 학생들의 감상 능력을 배양하고, 옳고 그름을 분별하며, 학생의 정서를 도야해 학생들의 내면세계를 개조하는 데 좋은 자질을 형성하는 역할을 하고 있다. 학기가 끝날 때, 각 선생님은 필수 자질을 갖춘 덕육 침투 논문을 한 편 썼다.
셋째, 활동 전달체를 만들고 교육과 활동을 결합한다.
1. 이번 학기에는 매주 월요일 국기 게양식과 국기 아래 연설 행사를 계속하여 학생들의 애국 열정을 자극하고 올바른 국방, 법률, 환경의식을 확립할 예정이다.
2. 중요한 명절, 기념일과 함께 홍보교육과 실천활동을 조직하고,' 팔일' 은 학생들을 마천자 변방대대에 위문하고, 아군과 국방교육을 실시한다. 99' 중양절은 경로활동을 조직한다. "11" 국경일은 애국적인 필사 대회를 조직했다. 10 월 13 일 입대식을 거행하여 학생들에게 소선대 역사교육과 애당 애국실천교육을 실시한다. 동시에, 예의 규범 교육 활동을 계속하여 학생들이 민족 정신을 발양하고 애국적인 정서를 증진하며 도덕적 자질을 제고하도록 유도한다.
3. 환경교육은 쇼윈도, 교내 방송을 통해 환경보호의 중요성을 홍보함으로써' 환경교육' 수업을 잘 한다. 우리는 학생들을 곁에서 시작해서 작은 일부터 시작하여' 고향 환경을 사랑하고 완벽한 집을 짓는다' 는 주제로 고향 환경을 미화하고 자연과 생태자원을 아끼는 교육 실천 활동을 조직한다. 학생과 마을 사람들이 함께 마을의 위생사각을 청소하고' 생태환경컵' 공모대회에 참가해 시급 1, 2 등상을 각각 받았다. 삼림컵 기대서화대회는 각각 은상과 동상을 수상했고, 새주, 세계환경일, 무연일 등 다양한 행사를 통해 학생들 사이에서 환경보호의식을 확립했다.
4.' 감사교육',' 7 개 1 개',' 감사가 학생들의 마음 속에 가라앉게 한다' 시리즈를 계속한다. 감사교육과 결합해 대대는' 계란 보호' 활동을 펼쳤고, 스승의 날은' 장인의 작품, 애정원사' 교육활동을 조직했고, 양절은' 생명의 꽃처럼' 감사활동을 조직했다. 흑판보, 방송 국기 게양식을 통해 학생들에게 감사교육을 실시한다.
5. 레드스카프 작은 기자역, 김홍학교 방송소, 레드스카프 흑판 신문의 역할을 계속 발휘한다. 법률지식, 자기교정과 자기보건지식, 선진인물사적 등을 선전하다. 한 달에 한 번 평가하다. 평가 행사가 끝난 후 칠판 신문의 정보가 점점 풍부하고 다양해져 필요한 교육 효과를 받았다.
6. 양성교육을 잘 파악하여 핑안 학교를 설립하는 것을 계기로 전방위, 다경로로 양성교육을 강화한다. 이번 학기에는 우리 학교의 덕육 주제를 강조하기 위해 우리 학교는 학생들의 반복적인 양성교육, 특히 예의교육을 지속적으로 강화하고, 신판' 초등학생 행동규범' 과' 초등학생 일상행동규범' 을 바탕으로 학급교육과 자기교육에 중점을 두고, 빨간 스카프를 전달체로 삼아' 예의바른 별' 활동을 전개한다. 강화된 양성교육 월고시와 덕육시험지를 거쳐 학생들은 좋은 성적을 거두고 양성교육을 더욱 강화했다. 학교는 지속적으로' 예의범반군' 을 만드는 평가 활동을 강화하고, 매주 위생, 규율, 양조, 예의, 선행행위, 공공물 애호 등을 통해 각 반의 평점 시나리오를 발표하고, 학생들의 경쟁의식을 강화하고, 학생의 행동을 규범화하고, 핑안 학교를 설립하기 위한 든한 토대를 마련했다.
7. 정신 건강 교육
심리건강교육을 강화하기 위해서는 교사를 조직하여 교육부' 초중고생 심리건강교육지도 개요' 를 공부해야 한다. 멘토에 대한 교육과 전문지도를 강화하여 전원, 전체 범위, 전체 범위를 확보할 수 있습니다. 학교 심리건강교육은 사람 중심적이고, 홀어버이 무친족 학생 서류를 보완하고, 교육기록을 잘 작성하며,' 손잡고, 서로 도우며',' 푸른 하늘 아래' 와 같은 사랑 교육 활동을 펼치며, 이들 학생들이 나쁜 심리를 변화시키고 건강하게 성장할 수 있도록 도와준다. 우리 학교에는 이 도시에서 아르바이트를 하는 아이들이 많아서 대부분 아무도 관여하지 않는다. 학생들의 자기 관리 능력을 향상시키고 좋은 생활 습관을 개발하기 위해 우리 학교는' 오늘 내가 주인이다' 라는 주제로 실천 활동을 조직하고 학생들의' 오자' 기술을 단련하여 부모를 위해 필요한 집안일을 분담하고 부모의 고통을 이해하며 부모의 유능한 조수가 되었다.
넷째, 학교, 가학교, 사회 삼위일체의 덕육 네트워크 기능을 충분히 발휘하다.
학교 교육을 주체로, 지역사회교육을 기초로, 가정교육을 기초로, 진취적으로' 삼위일체' 교육 활동을 전개하다. 담임 선생님은 종종 가정 방문, 전화 인터뷰 등을 통해 가족과 연락을 주고받으며, 서로 표현 상황을 반영하고 교육 건의를 제출한다. 각 학년은 1 1 월 ~ 12 월 학부모회를 열고 학부모에게 학교 교육 상황을 보고하고 학부모의 의견을 들으며 교육 효과를 크게 높였다. 일년 내내 담임 선생님께서' 학부모와 함께 양사형 학생 육성' 활동을 방문하여 교외 상담원, 학교 학부모위원회, 덕육기지의 역할을 충분히 발휘하고, 종합실천활동과 경찰학교 공건활동을 전개하며, 관련 공위원회와 밀접한 관계를 유지하고,' 나와 함께 배워라' 독서활동을 조직하고, 이를 주제로 한 시 낭송 대회를 펼치며, 전국 제 4 회 슈퍼맨이 조직한'. 학교 보살핌 조직을 설립하고, 옛 동지와 교사의 여열을 충분히 발휘하고, 경찰학교 공동건설 활동을 계속하며, 교장, 교외상담원, 학부모위원회, 학교와의 연계제도를 더욱 보완하고, 전 사회를 적극적으로 동원하여 학교 덕육에 참여하고, 교외 활동 장소가 학생 성장에 중요한 역할을 충분히 발휘하다.
앞으로, 나는 초등학교 덕육의 새로운 장면, 새로운 문제와 아동의 나이 특징을 결합하여 교육 이론의 학습을 강화하고, 교사의 과학 연구 의식을 지속적으로 향상시키고, 덕지체미의 전면 발전을 위한 건설자와 후계자를 양성하기 위해 끊임없이 노력하고 싶지 않다.
초등학교 도덕 교육 평가 3
새로운 시대의 배경에서, 우리는 새로운 시대의 학생 발전의 특징에 맞게 새로운 덕육 이념을 세우고, 시대와 함께 전진하고, 끊임없이 혁신해야 한다. 우리나라의 저명한 교육자 도행지 선생은 인류 사회 곳곳에 창조의 땅이 있고, 매일 창조할 때 모두가 창조자라고 말했다. 그렇다면 현대 교육으로서, 어떻게 모든 아이들의 무한한 잠재창조력을 발굴하여 창의적인 사람이 될 수 있을까? 교사로서, 모든 창조의 장소를 선택하고, 모든 창조의 시간을 파악하고, 창의적인 사람을 창조하는 데 주의를 기울여야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 초등학교 덕육은 초등학교 교육의 중요한 영역으로서 다른 교육에 대해 방향을 보장하고 동력을 고수하는 역할을 한다. 따라서 덕육을 개혁하고 혁신적인 교육을 실시하는 것은 대세의 추세이므로 지체할 수 없다. 따라서 나는 이데올로기적이고 도덕적 인 수업의 전통을 계승하는 것에 중점을두고 있으며, 교육과 전통 교육의 차이점을 창조하는 데 중점을두고 도덕 교육에서 교육을 창조하는 교육 개혁 실험을 실시했습니다.
첫째, "사람 중심" 도덕 교육 개념 수립
모든 교육은 반드시 사람 중심적이어야 하는데, 이것은 현대 교육의 기본 가치이다. 저는 덕육업무에서 학생의 개성적 특징을 지도사상으로 존중하고 청소년의 개성발전의 특징을 따르고, 학생의 평생 양호한 사상도덕과 행동습관의 구성에 초점을 맞추고, 학생의 전면적인 발전에 초점을 맞추고 있습니다. 진정으로' 전면덕육, 전면덕육, 전면덕육, 중점 덕육' 을 실시하여' 격려' 를 핵심으로 하는 덕육 관리 메커니즘을 확립하여 돕다
둘째, 교육 개혁을 심화시키고 학생들의 혁신적인 흥미와 능력을 배양한다.
도스토예프스키는 "나쁜 선생님은 진리를 포기하고, 좋은 선생님은 사람들에게 진리를 발견하도록 가르친다" 고 말했다. 창조교육과 전통교육의 차이점 중 하나는 현재의 교학 원칙과 방법의 차이이다. 실천은 전면적인 교학 임무관을 세우고, 교육정신을 창조하고, 교학활동 구조와 교학방법의 개혁을 심화시키는 것이 초등학생들이 흥미와 기술을 창조하는 주요 방법이라는 것을 증명했다.
덕육 업무에서는 사회 발전과 교육 발전 추세에 끊임없이 주의를 기울이고 덕육 연구를 강화하고 학교의 실제 상황과 사회 발전 변화에 따라 덕육 이념과 방법을 끊임없이 갱신해야 한다. 변하지 않는 단순한 경험을 바탕으로 한 덕육 관리 이념에서 벗어나 덕육이 끊임없는 혁신에서 새로운 활력을 불어넣게 한다. 설교 위주의 덕육 모델에서 벗어나려고 노력하여 진보를 이루다.
학교 안팎의 덕육 활동은 덕육을 생활로 되돌려 학생들이 일상생활의 덕육 실천에서 도덕과 인격의 매력을 체험하게 하고, 덕육을' 표에서 내부' 로,' 내부',' 외부' 가 결합된 교육 모델로 변화시켜 학생들이 덕육의 내포를 진정으로 이해하고, 의식적으로 사상도덕수양을 높일 수 있게 한다.
셋째, 주인공을 바꾸고 솔선수범에 치중한다.
새로운 교과 과정 개혁의 시행자는 주로 일선에서 일하는 교사이다. 새로운 커리큘럼 표준에 따르면, 교사는 진정으로 교육의 개념을 바꾸고, 올바른 도덕 교육, 재능의 개념, 학생의 개념을 수립하고, 학생과의 민주적 협상을 독단적으로 수행하고, 학생을 존중하고, 신뢰하고, 돌보아서는 안됩니다. 이전에 선생님에 대한 학생에 대한 도덕교육은 주로 설교 위주로, 선생님이 그들 위에 군림하여, 학생은 수동적으로 선생님이 요구한 일을 할 수밖에 없었다. 교사는 주도적 역할을 바꾸어 학생의 덕육 활동의 주최자, 지도자, 참가자가 되어야 한다. 우리는 학생들을 존중하고 신뢰하며 관심을 가져야 한다. 학생과 평등하고 우호적인 사제관계를 맺으려면 이런 평등의' 수석' 이 되어야 한다.
교사는 어떻게 "장관" 이 될 수 있습니까? 우리나라의 유명한 교육자 도행지는 "천사교인이 진실을 추구하고, 만학이 실물이 되는 것" 이라는 교육사상을 제시했다. 그렇다면 우리 선생님은 먼저 사람들에게 진리를 가르치는 사상을 세워야 한다. 첫째, 자신의 주인공의 지위를 이해하고, 주인공을 열심히 하고, 학생에 녹아들어야 한다. 둘째,' 장관' 으로서 솔선수범하고, 학습을 강화하고, 개인 도덕수양을 중시하고, 개인 도덕의 질을 높이고, 학생에게 각 방면의 시범적 역할을 발휘해야 한다. 즉, 열심히 일하고, 교사를 위해 표율을 하고, 사회 도덕의 품질 요구를 학생의 자아요구로 내면화해야 한다.
넷째, 생활에 녹아들어 활동이 다채롭다.
과거의 덕육 활동은 주로 교육자가 학생에게 덕육 지식을 주입하고, 학생은 수동적으로 교육을 이해하는 것이다. 교육자 도행지 선생은' 생활은 교육이다' 라고 생각하는데, 새로운 수업은 학생들이 학습, 협력, 생존, 사람 됨됨이를 배우도록 지도할 것을 요구한다. 학생들의 사회적 책임감, 건전한 인격, 혁신 정신과 실천 기술, 평생 학습의 소망과 기술, 그리고 좋은 정보 소양과 환경 의식을 배양하다. 도덕 교육의 기초는 사람에 대한 인식이다. 한 사람의 도덕적 자질을 키우는 것은 그에게 얼마나 많은 이치를 알려주는지, 그가 얼마나 많은 규범과 규칙을 지키게 하는 것이 아니다. 가장 근본적인 것은 장기적인 생활에서 사람을 대하고 문제를 생각하는 기본 가치관을 형성하는 것이다. 그래서 저는 생각합니다.
새로운 교과 과정 실시에서 덕육 활동을 전개하려면, 이전의 설교, 주입방식을 바꾸고, 덕육을 학생 생활에 융합하고, 도덕수양을 제창하고, 학생생활의 실제와 지방적 특색을 결합하고, 풍부하고 다채로운 덕육 활동을 전개해야 한다. 학생들이 활동을 통해 교육과 훈도를 받고, 사람을 대하는 가치관과 사고 문제의 방향을 점진적으로 형성하여 덕육의 목적을 달성해야 한다.
나는 Tagore 가 말한 것을 기억한다: 꽃의 사업은 풍부하고, 열매의 사업은 소중하기 때문에, 나는 낙엽의 사업을 할 것이다! 나뭇잎은 항상 겸손하게 그녀의 그늘을 달고 있기 때문이다. 나는 사랑으로 순수함을 보호하고, 평등한 포육으로 성장하고, 양손으로 묵묵히 경작하고, 마음으로 내일의 태양을 받치고 싶다!
초등학교 덕육평가
덕육은 학교의 최우선 과제이며, 학교의 올바른 학교 운영 방향과 학생의 건강한 성장을 보장하는 중요한 부분이다. 우리 학교는 끊임없이 혁신적인 덕육 사업을 발전시키고, 육인을 근본으로 하고, 법에 따라 학교를 다스리고, 법에 따라 가르치는 것을 견지한다. 학년이 끝나자 덕육은 잠시 일단락되었다. 덕육을 실천하고, 장점을 살리고, 단점을 극복하고, 좋은 효과를 거두기 위해, 이번 학년도 덕육에 대한 평가는 다음과 같다.
1. 이번 학년도에는 초등학교가 현실에서 출발하여 실사구시를 견지하고,' 초중고교 덕육 사업 규칙' 과' 학교 덕육 사업 시행 세칙' 을 진지하게 관철하고, 학생의 사상정치 교육, 도덕교육, 법제교육을 일상적인 행동규범 교육 과정에 통합하고, 초등학생의 실제 사상 수준과 이해력을 달성해야 할 덕육 목표와 결합한다
1, 개학하여 학생대회를 한 번 조직하다. 학생대회는 전교생이 공동으로 전개하는 중요한 행사로, 한 학년의 교육과 관리에 지도 역할을 하고, 학교의 덕육을 위한 기조를 세우고, 학생과 교사를 교육하기 위한 덕육활동을 전개하기 위한 좋은 토대를 마련했다.
2. 학교의 실정에 따라 소수대대 (현재 학생회로 이름이 바뀜) 를 설립했다. 우리 학교에는 많은 학생들이 있습니다. 학생 관리를 더 잘 강화하기 위해 학교는 학생회를 설립하고, 해당 제도를 제정하며, 부서 담당자를 설립하여 학생의 업무 방법과 사고방식을 지도했다. 학생들은 학생회를 통해 덕육 관리를 실시하여 많은 학생들의 적극성을 충분히 동원하여 잠재된 사상 교육을 받게 하였다. 우리 학교 학생회는 학교 업무 계획을 관통하고 활동을 전개하는 과정에서 학교 교육 의도를 광대한 학생들의 자각 행동으로 전환시켜 학교 교육과 학생 자교육의 효과적인 결합을 이뤄냈다. 비정상적인 것은 학교의 일상적인 위생 및 규율평가검사와 규율준수법을 준수하는 자기교육활동에서 학생들의 각종 기술을 양성하는 데 큰 역할을 했다는 것이다.
3. 교육을 규범화하다. 각 학년의 여러 단계에서 학생들의 심신 건강의 특징에 근거하여 우리 학교는 학생 행동 규범 교육을 중점적으로 전개하였다. 학습 규범과 사용 규범에서 전면적인 요구 사항을 중시하고, 중점을 강조하고, 실제 상황에 따라 몇 가지 문제를 중점적으로 해결하고, 목표가 정확하고, 구체적이며, 효과가 뚜렷하며, 통과를 피하고, 형식으로 흘러가는 것을 피한다. 아동의 심신 인격의 발전 법칙을 존중하고, 교실 수업의 역할을 충분히 발휘하며, 교육지도와 학생의 자주참여를 결합하고, 학생의 주인 의식을 키우고, 학생의 독립인격을 형성하고 보완한다.
4. 중대한 명절을 이용하여 학생들에게 도덕 교육을 실시합니다. 전통 명절, 기념일은 학생들의 집단주의 교육, 애국주의 교육, 꿈 교육에 중요한 의의가 있다.
둘째, 이번 학년도 계획 완성 장면
학교 지도자의 지도와 도움을 받아 교도처와 선생님의 대대적인 협조로 이번 학년 덕육 업무 조직 담임 선생님이 반회를 열고 흑판보와 교실 문화 배치를 잘 해 일반법 홍보를 진행했다. 조직은 "6 월 1 일" 활동을 조직했습니다. 감사교육' 시리즈 교육활동과' 예의교실' 평가활동을 펼쳤다. 법제보고회와 안전교육보고회는 사제의 법제의식과 안전의식을 증강시켰다. 방송 업무를 전개하다. 세 번째 새로운 연습 문제의 개발을 추진하다. 모든 활동이 순조롭게 완료되어 좋은 효과를 거두었다.
셋. 성취와 경험
올해 학교의 실제 상황과 학생의 연령 특성에 따라 덕육수업은 다채로운 활동을 전개하여 좋은 효과를 거두었다. 학생들의 집단주의 관념을 키우고 학생의 자기관리와 자율능력을 높이기 위해 학교 조직은 학생회를 설립했다. 지도 선생님의 도움으로 학생들을 일상적인 관리에 참여시켜 일상적인 행동 관리 능력을 강화하고 자율력을 높여 덕육을 생산적으로 만들었다.
우리 학교는 덕육 사업을 강화하기 위해 덕육 대열의 양성을 매우 중시한다. 사상 교육을 선도하고, 이론적 자질을 높이는 것을 핵심으로 하고, 교학 기능을 강화하고, 기본기를 훈련하는 것을 돌파하며, 자아이미지를 형성하는 것을 동력으로 삼고, 전체 교사, 특히 청년 교사의 사상적 자질이 눈에 띄게 향상되어 덕육 사업의 장기 발전을 위한 든한 기초를 다졌다. 이번 학년도 덕육에서 얻은 좋은 성적은 덕육팀의 양성과 밀접한 관련이 있으며, 합격한 덕육팀을 양성하여 장기적으로 덕육을 전개해야 한다.
학교 덕육은 단지 하나의 설교에만 의존해서는 안 되며, 다양한 형식과 경로를 취할 수 있다. 우리 학교는 덕육 활동을 전개하면서 모범시범법을 채택하여 혁명 영화 속의 우수한 나무, 모범인물, 선진 인물의 이미지를 이용하여 학생들을 교육하고 영향을 주어 덕육의 목적을 달성했다. 감정 훈도를 채택하는 방법, 교사의 시범 역할을 이용하고 교육자의 고상한 품성과 감정으로 교육자를 훈양하는 것도 덕육의 중요한 형식이다. 사회 실천에 참여하여 학생들의 덕육 수준을 높이는 자기교육법을 이용하여 좋은 덕육 습관을 구성하였다. 결론적으로 덕육의 형식은 다양하며 학생의 나이 특성과 개성의 법칙을 따라야 장족의 발전을 이룰 수 있다.
넷. 존재하는 문제와 앞으로의 노력
이번 학년도 덕육은 좋은 성적을 거두었지만, 명백한 부족도 있는데, 주로 다음과 같은 방면에서 나타난다.
1. 교외 덕육진지 건설은 특색이 부족하여 더 영향력 있는 지역사회 덕육조직을 건설할 수 없다. 앞으로의 업무에서는 지역사회 덕육조직의 건설을 강화하고 더 많은 사회적 지원을 쟁취해야 한다.
도덕 교육의 형태는 비교적 단일하다. 앞으로의 덕육 업무에서 우리는' 들어오세요' 와' 나가세요' 의 방법을 취하여 다양한 형태를 취하고 다양한 경로를 통해 학교 덕육을 풍부하게 해야 한다.
3. 학교에서 덕육의 지위가 불완전하여 충분히 활용되지 못했다. 덕육 교재가 노화되어 더 새롭게 해야 하며 덕육 목적을 달성하지 못한다. 방송실과 흑판보가 더 잘 작용할 수 있는 것 외에 다른 덕육진지는 충분히 작용하지 못했다. 앞으로의 학교 덕육 업무에서는 각종 진지의 운용을 강화해야 한다.
4. 앞으로의 업무에서는 덕육의 무결성, 조작성, 과학성을 강화하고 덕육의 계층성에 주의해야 한다. 다음 학년도에는 초등학교 덕육이 더욱 우수한 성적을 거둘 것이라고 믿는다.
초등학교 덕육평가
한 학기 동안, 나는 내가 제정한 덕육 사업 계획에 따라 일을 하고, 자신의 도덕이미지에 주의를 기울이고, 학생에 대한 덕육교육을 중시할 수 있었다. 현재 상황 평가는 다음과 같습니다.
1. 교사의 직업윤리를 열심히 공부하고 교사의 직업도덕학습과 결합해 교사의 직업윤리와 10 가지 금지령을 근거로 학부모들 사이에 좋은 이미지를 쌓는다.
2. 학생의 심신 특성에 따라 사상도덕건설을 실처에 두고 학습중 교사의 도덕수준을 높이고, 강령정신을 깊이 관철하고, 사회공덕, 직업도덕, 가정미덕을 과시하며, 교사의 전반적인 도덕수양을 부단히 높인다.
3. 새로운 과정 개혁을 열심히 공부하고, 새로운 과정 개혁과 교육 사상에 대한 인식을 높이고, 자기 교육 수준을 더욱 높여 날로 발전하는 교육 형세에 더 잘 적응할 수 있도록 한다.
4. 신문에 실린 평론가 문장 () 와 영웅 선진 인물의 사적을 계속 공부하여 자신의 인생관에 대한 진일보한 인식을 깊어지게 한다.
5. 국내외 신문의 상황 교육에 관한 문장 이해. 공부 후, 국내외의 현재 상황과 우리나라의 각 개혁의 진전을 제때에 이해하고 주목해야 한다. 재해 지역 인민을 위해 헌물을 기부하고, 임무를 명확히 하고, 자신감을 강화하고, 열심히 일하며, 본업을 착실히 잘 한다.
6. 교육법, 교사법 등 법률법규를 중점적으로 학습하는 교육법규를 계속 열심히 공부한다. 통일사상을 공부한 후에, 나는 나의 의무와 법적 책임을 더욱 명확히 하고, 끊임없이 자신의 특수한 사명에 대한 인식을 제고할 것이다.
7. 학급 덕육 교육 계획을 제정하고, 각종 기회를 이용하여 학생에게 덕육교육을 실시함으로써 반의 모든 학생이 인격, 심리, 도덕적 품질 등에서 크게 발전하고 향상될 수 있도록 한다.
또한 학교의 규칙과 제도를 준수하고, 정치학습에 적극적으로 참여하고, 동료를 단결하고, 팀장으로서 반의 일을 조율할 수 있다. 나는 나의 일을 사랑하고, 나의 학생을 사랑하고, 스승이 되고, 책임감이 강하다. 나는 학생들이 편안한 분위기 속에서 공부할 수 있도록 교육 수업에서 학생들에게 양호하고 평온한 환경을 조성할 것이다. 학생을 존중하는 것은 체벌이 아니라, 그들의 심신 발전이 행복해질 수 있도록 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
자택학교 연락 방면에서 나는 학부모회, 가교연락수첩을 통해 학부모에게 반 덕육의 계획, 자료, 실시 방법을 소개할 뿐만 아니라, 자방이나 개별 대화를 통해 학생의 상황을 분석하고, 학부모가 정확한 교육 관점과 방법을 형성하도록 돕고, 가교교육의 일관성을 실현하도록 돕는다.
요컨대, 한 학기의 교육과 훈련을 거쳐 학생들은 품성 구성과 행동 습관에서 큰 발전을 이루었다. 새 학기에, 나는 계속 노력하여 반의 덕육을 더 잘 할 것이다.
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