도덕 모범 교사의 선진적인 사적

학습, 일, 생활 중 가장 익숙한 것은 이야기 재료이며, 선진 집단, 선진 인물의 모범적인 이야기를 종합적으로 정리하여 형성된 총결산 문자재료이다. 계약 초안을 작성하려고 하는데 누구에게 문의할지 모르겠어요? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 도덕모범교사의 선진사적 (보통 5 편) 입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

1 사람들은 종종 유아교사가 인간의 영혼을 형성하는 창시자라고 말한다. 그들은 진선미로 수많은 천진하고 야리야리한 동심을 불러일으켜 여러 세대가 인생의 첫 이정표를 세우도록 도왔다.

그는 아이들을 좋아하고 순진무구한 미소를 보는 것을 좋아해서 대학 입시 지원란에 취학 전 교육을 쓰는 것을 주저하지 않았다. 특히 함양사범학원 전공학습 4 년 동안 취학 전 교육에 대한 깊은 이해와 인식이 있어 그는 손을 놓을 수 없었다. 전문적인 학습과 실천을 통해 그는 취학 전 교육을 선택할 자신감을 굳혔다. 20xx 년은 가랑비 인생에서 가장 중요한 해다. 그는 우수한 성적으로 졸업할 뿐만 아니라 입학시험을 통과해 자신이 사랑하는 사업에 뛰어들었다. 다년간의 추구와 꿈이 오늘 드디어 실현되어 영광스러운 유치원 교사가 되었다.

첫째, 사랑은 동기부여이자 원천이다.

소반, 아이가 막 유치원에 들어갔을 때, 많은 아이들이 초조하게 우는 경우는 드물지 않다. 그는 아이들을 달래고, 이야기를 들려주고, 장난감을 가지고 놀고, 그들의 주의를 분산시키려고 시도했다. 정오에 잠을 잘 때, 루이라는 어린 소녀가 심하게 울었다. 그는 어머니가 아기를 안고 있는 것처럼 그녀를 안고 모성애를 느끼며 점점 아이가 잠들었다. 잠든 아이의 웃는 얼굴을 보고 그는 비할 데 없는 행복과 기쁨을 느꼈다. 세월이 흘러 눈 깜짝할 사이에 그는 이미 유교 업무에 종사한 지 5 년이 넘었다. 5 년간의 노력 끝에 그는 이미 사덕이 고상하고 업무가 너무 강한 유아 교사로 성장했다.

둘째, 열심히 일해서 득실을 따지지 않는다

취학 전 교육 방면에서, 가랑비는 줄곧 자신에 대한 엄격한 요구를 늦추지 않았다. 그는 정원 안팎의 모든 학습 훈련의 기회를 소중히 여긴다. 평소 교육 보호 업무에서 그는 지식의 축적에 매우 신경을 썼고, 얻은 약간의 보호 경험을 기록하고, 언제나 자신을 경고하며, 언제나 한 걸음도 쌓지 말고, 천리도, 개울도 아니고, 강과 바다도 되지 말라고 경고했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 평상시의 교학 업무에서 끊임없이 반성을 총결하고 과감하게 혁신을 시도해야만 교학 업무 수준을 높일 수 있다.

셋째, 열심히 일하고 풍성한 성과를 거두다

유아 교사는 아이의 첫 번째 선생님이다. 그녀는 아이들에게 좋은 생활과 학습 습관을 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 인생의 첫 단추를 잘 채워서 모든 아이들이 인생의 출발선에서 이길 수 있도록 해야 한다는 것이다. 5 년 동안, 그는 그렇게 생각했고, 그렇게 했다. 그는 자발적으로 수업을 하고, 번거로움을 두려워하지 않고, 대, 중, 소반의 특징을 진지하게 파악하고, 다른 게임을 채택하여 재목으로 가르친다. 오랫동안 꾸준한 노력으로, 진지하기만 하면 잘못한 일은 없다는 것을 그에게 알려 주었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 바로 그의 각고의 노력, 끊임없이 탐구하고, 겸허하게 가르침을 청하고, 열심히 공부하고, 과감하게 혁신하고, 견실한 유교의 기초가 되어 여러 차례 유치원 각종 대회에서 1 위를 차지했기 때문이다. 20xx 년 유양구 교직원 재능대회 언어 곡예 춤 3 등상 우수상 20xx 년 유양구 청년사덕강연 3 등상, 20xx 년 유양구 교육전문가 명예 칭호, 유양구 우수 교사 칭호, 20xx 년 유양구 교체국 우수 교사, 20xx 년 유양구 제 3 회 유치원 교사 기술대회 1 등상 수상

5 년을 돌이켜 보면, 그는 달콤함과 행복, 순수함과 즐거움을 얻었다. 모든 아이들은 그의 천사이며, 그들의 단순함과 순진함은 그들의 세심한 관개와 보살핌이 필요하다. 다년간의 일은 그로 하여금 모성애로 주변의 모든 아이를 대면하게 했다. 그는 우리 아이들이 모두 천재라고 믿으세요. 우리는 반드시 평등하고 존중하고 모든 아이를 사랑해야 한다고 부모님께 여러 번 말씀드렸습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 요 몇 년 동안 그는 한 번도 어떤 아이도 버리거나 묵인한 적이 없다. 그의 지도와 인내심 있는 교육을 통해 아이들의 학습생활은 풍요롭고 흥미진진해졌다.

교육의 길에서, 그는 초심을 잊지 않고, 사명을 명심하고, 자신의 청춘 서약을 저버리지 않고, 세월의 변천, 청춘이 흘러가게 하며, 그는 시종 자신의 유교 꿈을 고수하고, 여러 세대를 위해 모범을 세우고, 불후의 교사의 영혼을 주조할 것이다.

도덕모범교사 선진사적자료 2 유XX, 여성, 200 1 년 안강 제 2 사범으로 졸업, 20 12 년 채용시험을 통해 순양 제 2 유치원으로 전입했다. 그녀는 현재 분원 일반의 반장으로 아이들의 눈에는 부드럽고 착한' 좋은 엄마' 이다. 지도자는 그녀를 "근면, 착실함, 잠재력, 유망" 이라고 칭찬했다. 동료는 그녀를 언급했다: "성실, 진취적, 열정"; 아이와 학부모는 "착하고 활발하다, 그녀의 엄마처럼" 라고 말했다. 그녀를 아는 사람들은 모두 그녀가 명랑하고 낙관적이며 진취적이고 책임감이 강한 사람이라고 말한다. 그녀는 항상 "교사로서 강한 책임감만 있다면 해박한 지식과 좋은 전문성이 없으면 안 된다" 고 말했다. 모든 것이 처음부터 다른 사람보다 더 많이 바쳐야 아이, 학부모, 학교, 사회가 인정하는 좋은 선생님이 될 수 있다. " 그래서 그녀는 자신에게 방향을 정했다. 이 방향에서 그녀는 끊임없이 탐구하고, 진보하고, 자신을 향상시키고, 자신의 약속을 이루기 위해 노력한다.

사랑으로 교육을 해석하라' 는 그녀가 줄곧 동경하고 끊임없이 추구해 온 교육의 경지이다. 그녀는 항상 모든 아이를 자신의 아이로 여기고, 마음에서 우러나와 그들에게 관심을 갖는다. 그들의 생활에 대한 배려는 갈수록 세심해질 것이다. 갓 입원한 어린이들에게 그녀는 항상 친절한 말투, 따뜻한 포옹, 세심한 배려, 친절한 미소로 아이들을 끌어들인다. 공원에 오려 하지 않는 우는 아이를 품에 안고, 부드럽게 위로하고, 코와 눈물을 닦고, 많은 아이들이 좋아하는 간식과 재미있는 게임을 준비하고, 아이들이 그녀를 빨리 신뢰하고 좋아하게 하고, 즐겁게 공원에 오게 한다.

취학 전 교육은 정신활동이자 체력활동이지만 아무리 바빠도 부모님의 당부를 잊지 않는다. 요 몇 년 동안 학부모를 골치 아프게 했던' 개구쟁이' 는 자신의 교육지도하에 남을 돕는 작은 모범으로 성장했다. 음식 한 입도 먹지 않는 아기를 보고, 자신의 격려와 도움으로 편식을 하지 않는다. 허약하고 병든 아이들이 정성을 다해 부지런히 떠나는 것을 보면서. 부모님의 고마운 말을 듣고 그녀의 마음은 기쁨과 자부심으로 가득 찼다. 성실한 지불은 당신을 감동시켜 당신의 아이를 감염시킬 것입니다. 행사 중에 아이가 엄마를 부를 수 없을 때; 그녀의 인두염 아이가 금목과 목보를 가져왔을 때; 아이들이 장식품이 걸려 있는 높은 의자에 서서 걱정스럽게 "선생님, 조심하세요" 라고 말할 때, 거리를 걷다가 합격한 졸업생이 그녀의 품에 뛰어들어 말했다. "선생님, 보고 싶어요!" 그 순간 그녀는 일종의 행복, 유치원 선생님으로서의 행복을 깊이 느꼈다.

1 년 동안 반에 피피라는 아이가 있었다는 것을 기억한다. 그녀가 소반에 다닐 때 유치원은 여태껏 점심시간을 쉬지 않았다. 개학할 때, 그녀의 어머니는 선생님에게 일이 바빠서 할머니가 몸이 좋지 않아서 그녀를 집으로 데려갈 수 없다고 말했다. 이 아이는 여태껏 집에서 점심시간을 한 적이 없다. 선생님 잘 부탁드립니다. 정말 잠을 잘 수 없다면 침대에 눕히세요. 그녀의 말을 듣고 그녀는 점심시간에 계속 피피를 응시했다. 사실, 며칠 동안 그녀는 침대에 누워 손가락을 치거나 커튼을 치거나 때로는 주변 아이들을 깨우기도 했습니다. 그러나 그녀가 일어났을 때 그녀는 잠이 들었다. 원래 그녀는 졸리지 않았지만, 줄곧 따라다녔을 뿐, 점심 휴식 습관을 기르지 않았다. 그래서 매일 점심시간 후, 유 여사는 다른 아이들을 안정시켜 잠을 자고, 그녀의 작은 손을 잡고 가볍게 두드리며 천천히 그녀는 잠이 들었다. 점차 그녀는 점심 휴식 습관을 길렀다.

이런 예는 그녀의 교육 과정에서 헤아릴 수 없을 정도로 많다. 젖을 먹이고, 젖고 더러운 바지를 갈아입고, 손을 잡고 그림을 그리고. 힘들지만 초월을 새롭게 쇄신하고, 기쁨으로 가득 차 만족감을 선사합니다. 그녀는' 원망도 후회도 없다' 와' 노력' 으로 매 단계마다 탄탄한 성장을 연출했다.

인생에는 항상 첫 수업이 많다. 예를 들면 첫 수업, 공개 수업, 학부모회, 처음 무대에 오르고, 처음으로 활동을 주관하는 등. 초등학교 전근 유치원 선생님으로서 그녀는 훌륭한 유치원 교사가 되려면 더 노력해야 한다는 것을 알고 있다. 평소에 그녀는 근면하고 배우기를 좋아한다. 활동 중에 그녀는 진지하고 머리를 쓰려고 한다. 학교에 간 후, 그녀는 열심히 공부하고, 끊임없이 자신의 학업을 반성할 의향이 있다. 유 선생님은 우수한 유아교사가 되려면 기존 기술에만 만족하는 것만으로는 부족하다고 생각한다. 우리는 반드시 교육 개혁의 행보를 따라가서, 끊임없이 자신의 기본기를 높여야 한다. 교육 교육 활동 방면에서 그녀와 다른 선생님들은 유치원 지도자의 지도 아래 교재에서 열심히 노력하여 유아의 연령대에 따라 각 교육 활동을 세심하게 설계했다. 교실에서 그녀는 참신하고 기발한 교수법으로 아이들의 사고를 적절히 자극하고 편안하고 유쾌한 분위기 속에서 적극적으로 생각하고 탐구하도록 지도했다. 공부와 생활 속에서 그녀는 아이의 좋은 학습 생활 습관을 키우고, 좋은 반 관례를 세우는 것을 중시하며, 아이가 앞으로 초등학교에 입학할 수 있도록 든든한 기초를 다진다. 여가 시간에 그녀는 각종 유교 잡지와 책을 광범위하게 읽고, 최전방의 유교 이론을 배우고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 향상시켰다. 여가 시간에 그녀는 적극적으로 교수 연구 활동, 업무 학습, 견학 수업 평가에 참가하고, 우수한 원림에서 견학을 하며 유익한 교육 경험을 습득했다. 그녀는 항상 이렇게 말합니다. "저는 매일 행복합니다. 왜냐하면 저는 매일 남주임이 이끄는 팀과 함께 최전방의 유교 이론으로 무장하고, 아이들이 행복 속에서 학습과 생활을 극대화할 수 있도록 하기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언)."

속담에 "한 걸음도 쌓지 않으면 강이 될 수 없고, 한 걸음도 쌓지 않으면 강이 될 수 없다" 는 말이 있다 유 선생님은 시도, 과감한 혁신의 진취정신으로 일상 업무에서의 반성, 수확, 계시를 기록하고 자신의 이해를 유아 교육 교육에 적용한다. 불과 5 년 만에 그녀는 전문 기술 경기와 캠퍼스 내 경기뿐만 아니라 빠르게 성장하고 진보했다. 20 12 지금까지 그녀의 교육 서사' 꽃 피기를 기다리다',' 너를 꼭 안아준 사자' 는 각각 시급 2 등상 현급 1 등상을 받았다. 논문' 유아교사의 만화 가치' 가 국가 1 등상을 수상했다.

20 세부터 36 세까지 그녀는 이미 교육 일선에서 일했다 16 년. 청년에서 성숙에 이르기까지 그녀의 모든 성장 진보에는 지도자의 신뢰와 동료의 도움이 포함되어 있다. 그녀는 어찌할 바를 몰라 불평을 당하고 억울한 눈물을 흘렸지만, 그녀는 여전히 자기 자식에게 떳떳하고 수많은 가정에 떳하다면, 그녀는 해마다, 매일, 꽃이 만발하게 될 것이라고 굳게 믿었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) ...

도덕모범교사 3 대 선진사적: xx 선생님 1969 10 은 평범한 농촌가정에서 태어났고, 1988 년부터 교육교육에 종사했다. 교육과 아이들에 대한 사랑을 가지고, 교사로서의 중임이기 때문이다. 그녀는 자신의 근면함과 소박함으로 교육사업에 공헌하여 모든 사랑을 학생에게 바쳤다. 그녀는 20 년 연속 담임 선생님이 되어 성적이 우수하다. 여러 편의 논문이 성 시 1 등상을 수상했고, 그녀는 성' 새 독자컵' 에서 학생들이 국어종합훈련 활동에 참가하여 2 등상을 수상하도록 지도했다. 그녀는 연이어 원주구' 우수 담임 선생님',' 우수 교사',' 10 대 좋은 사람' 등의 영예로운 칭호를 수여받았다.

선생님으로서 장XX 선생님은 행복했고, 그녀의 학생, 학부모, 동료들은 모두 그녀에게 엄지손가락을 치켜세웠다. 그러나 어머니, 아내, 딸로서 그녀는 생활에 깊은 죄책감으로 가득 차 있다. 장 xx 선생님은 가정의 우여곡절로 인한 천신만고를 견디고 있지만, 행동으로 교사의 신성한 사명을 해석하고 있다. 그녀의 학생에 대한 사랑과 교육에 대한 충성은 모든 선생님, 학생, 학부모의 마음을 감동시켰다.

당신의 딸을 사랑하고 당신의 학생을 사랑합니다.

1988 년 9 월, 장XX 는 이춘사범대학을 졸업하고 원주구 호전향 왕화초등학교 마을 지교에 배정되었다. 강단에 처음 들어선 그녀는 아이들의 순수한 눈빛과 지식에 목마른 마음에 이 직업을 사랑하게 되었다. 매일, 그녀는 기쁘게 교실로 들어와, 계획적으로 자신의 지식을 아이들에게 전수한다. 수업 중의 교사와 학생의 조화가 그녀의 생활 속의 즐거운 음표가 되었다. 수업이 끝난 후' 선생님 안녕하세요' 라는 문구가 아이들의 사랑과 인정에 녹아들었다. 수많은 조용한 밤, 그녀는 모든 수업을 준비하기 위해 교과서를 열심히 공부하고 있다. 수많은 여가 시간, 변환 후 진생을 위해, 그녀는 혹한을 무릅쓰고 더위를 무릅쓰고 집을 방문했다. 수많은 방학 동안 그녀는 가족과 함께 보내는 여가 시간을 포기하고 교과서 공부에 전념했다 ...

그러나 예상치 못한 일이 일어났다. 5438 년 6 월 +2004 년 2 월 장XX 씨의 딸은 선천성 척추 측만증 진단을 받아 신체변형을 일으켰다. 장엑스 선생님은 2005 년 딸의 두 달 여름방학 동안 딸을 데리고 베이징에서 척추 교정 대수술을 두 차례 했다. 그녀는 울고 눈물을 흘리며 운명의 불공정에 대해 불평했다. 그녀는 불안해, 딸의 앞으로의 생활은 어떻게 해야 할까? 그녀는 한때 우울해서 일을 포기하고 하루 종일 딸과 함께 있고 싶었다. 하지만 그녀가 9 월에 입학하자 아이의 달콤한 목소리:' 좋은 선생님' 이 단번에 그녀의 마음을 약하게 했다. 그녀는 딸의 병을 고치는 것이 당연한 일이라고 생각했지만, 여전히 그렇게 천사 같은 아이가 있어서, 그녀는 상관하지 않을 수 없었다. 책임은 그녀가 포기하는 것을 허락하지 않았기 때문에, 그녀는 두 가지 중책을 짊어지기로 결정했다.

매일 아침, 동방의 하늘이 배가 하얗을 때, 그녀는 하루 종일 바쁘게 일하기 시작했다. 5 시 30 분에 딸을 위해 아침을 준비하고, 6 시 40 분에 부모님을 모시고 병원에 가서 주사를 맞고, 7 시 20 분에 5 학년 국어 선생님으로서, 그녀는 이미 성큼성큼 캠퍼스로 걸어 들어가 가장 충만한 정신 상태로 교실로 들어가 아침에 아이를 데리고 책을 보러 갔다. 10 시 이후 수업이 끝나고 숙제를 빨리 고쳤다 ... 오후 3 시가 넘었고, 나는 몇 명의 학생들을 찾아 참을성 있게 지도했고, 이야기를 나누었다 ... 5 시에 아이를 배웅하는 길에, 그녀는 또 개별 학부모와 소통했다 ... 오후 6 시, 나는 집에 가서 딸을 모시고 마사지를 해주었다. 동료들과 가족들은 그녀가 이렇게 노력하는 것을 보고 그녀에게 더 쉬라고 권했지만, 그녀는 웃으며 말했다. "버티면 돼. 우리 반의 아이들과 학생들은 나를 필요로 한다. "

지난 4 월, 장XX 선생님의 딸 몸에 문제가 생겼습니다. 그녀는 직장에 잠시 서 있었더니 피곤해서 숨을 쉴 수가 없었다. 의사는 그녀에게 빨리 딸을 데리고 가서 검사하라고 했다. 하지만 이때 그녀는 6 학년 담임 선생님을 맡았다. 그녀는 정말 딸을 병원에 데리고 갈 시간을 낼 수 없다. 그녀는 딸에게 이렇게 말했다. "너는 강인함을 배워야 한다. 이번에 너는 너의 삼촌이 너를 데리고 호남에 가서 시찰하도록 해야 한다. " 검사 결과가 나온 후 딸의 척추에 또 하나의 종양이 생겨서 가능한 한 빨리 수술을 해야 한다. 하필 이 시점에서 졸업반 지원이라 모든 학생의 부동산 정보를 수집하고 대량의 양식을 작성하며 조금도 소홀히 하지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 졸업반, 졸업반, 졸업반, 졸업반, 졸업반, 졸업반, 졸업반, 졸업반, 졸업반) 그리고 6 학년 수준 시험을 앞두고 학우들은 모두 그녀를 떠날 수 없었다. 그녀는 정말 떠날 수 없어 학생들의 기말 복습을 지연시켰다. 그녀는 어쩔 수 없이 눈물을 닦아야 했고, 둘 다 동시에 있었다. 그녀는 학교 지도자들에게 말했다. "학생 시험이 끝나면 바로 가서 딸을 데리고 호남에 가서 수술을 받을 수 있을까요?" 그녀의 말을 듣고 학교 지도자와 동료들은 모두 그녀의 큰 사랑 정신에 눈물을 흘렸다.

마음을 다해 당신의 애인을 사랑하고, 마음을 다해 당신의 플랫폼을 사랑합니다.

하늘은 착한 여자를 돌보지 않았다. 운명의 신이 다시 와서 강사 장XX 에 도전했다. 2009 년 7 월 장XX 의 남편이 직장암으로 밝혀졌다. 이 소식을 듣고 그녀는 발을 헛디뎌 여러 번 쓰러졌다. 딸은 몸이 좋지 않아 남편이 불치병에 걸렸다. 하지만 그녀는 허약한 몸으로 엄청난 고통을 견디고 다시 한 번 두 달 동안 여름방학에 남편과 함께 병원에서 직장암 절제 수술을 했다. 9 월에는 남편이 퇴원했고, 학교는 또 개학했다. 장 선생님은 또 곤란을 저질렀다. 한편, 그녀는 아픈 남편과 딸이고, 다른 한편으로는 가르치는 일을 맡고 있다. 쌍방 모두 포기하기 어렵다. 이때 그녀는 이미 지치고, 정신적, 경제적 이중 압력이 그녀를 거의 압도할 지경이었지만, 그녀는 그녀의 책임, 그녀의 가족이 그녀를 필요로 하고, 그녀의 학생도 그녀를 떠날 수 없다는 것을 분명히 알고 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그녀는 의연하게 이 두 산의 무거운 짐을 짊어졌다.

장XX 선생님은 일반인이 감당할 수 없는 엄청난 압력을 받았지만 학교에 어떠한 요구도 하지 않았다. 그는 가정적인 이유로 하루 휴가를 내지 않고 수업을 지체했다. 낮, 학교에서, 그녀는 직위를 고수하고, 교육 임무를 진지하게 완수했다. 저녁에 병원에서 그녀는 남편을 돌보면서 여가 시간을 이용하여 신속하게 숙제를 고쳤다. 심야에 나는 지친 몸을 끌고 다음날 코스웨어를 준비해야 했다. 자주 배가 고파서 빵을 갉아먹고 피곤해서 침대에 누워 좀 자다. 이런 식으로 장XX 선생님은 매일 병원과 학교 사이를 4 년 동안 왔다갔다했다! "긴장된 아침, 바쁜 하루, 불면증의 밤, 피곤한 주말." 이것은 그녀의 실생활의 사진이다. 동료는 여러 차례 그녀에게 휴가를 신청하라고 권했다. 그녀는 "교사라는 직업은 성실한 직업이다. 너는 일이 있기 때문에 너의 학생을 상관할 수 없다. 지지할 수 있으면 지지해 주세요. "

남편의 병세가 악화되는 단계에서, 그녀는 병상 앞에서 사랑하는 남편에게 슬피 말했다. "여보, 며칠 더 머물면 꼭 학교에서 이틀간 휴가를 내고 인생의 마지막 여정을 마칠 것입니다." 그러나, 그녀가 수업을 마치고 학교에 휴가를 낼 준비를 하고 있을 때, 남편은 이미 세상을 떠났다. 그녀가 애인에게 한 마지막 말이라고 생각하지 못했다.

장엑스 선생님의 큰 사랑 정신, 동료가 그녀를 위해 감동을 받았고, 학부모가 그녀를 위해 눈물을 흘렸고, 학생이 그녀를 위해 눈물을 흘렸다. 그녀 곁에서 그녀를 아는 사람들은 모두 그녀의 실력과 교육에 대한 그녀의 견지를 존경한다!

교육을 사랑하고 마음을 따뜻하게 하다.

이것은 어떤 강녀입니까? 그녀는 무엇으로 자신의 강한 마음을 지탱합니까? 그것은-사랑과 애정! 책임과 책임! 그녀는 가르치고 교육하는 책임을 손에 들고, 마음에 두고, 어깨에 메고 있다! 교육에 대한 그녀의 사랑이 그녀를 오늘까지 오게 했다.

장엑스 선생님은 어머니와 아내로서 남편과 딸의 병을 위해 눈물을 흘렸다. 어렸을 때, 그녀는 효성이 없어서 죄책감을 느꼈다. 여러 해 동안, 남편과 딸의 신체적 이유 때문에, 그녀는 줄곧 부모를 부끄러워하며, 그들의 건강에 대해 거의 관심을 갖지 않고, 그들과 함께 할 시간도 없고, 경제적 지지도 없었다. 하지만 부모님은 항상 그녀를 더 배려하고, 이해하고, 도와주신다. 그녀의 부모에 대해 말하자면, 그녀는 늘 눈물을 글썽인다.

이런 곤경은 장엑스 선생님을 쓰러뜨리지 않았다. 대신, 그녀는 더 열심히 일했고, 더욱 세심했다. 매일 수업할 때 그녀는 모두 진지하게 받아들이고, 수업을 열심히 준비하고, 교재를 연구하고, 새로운 교과 과정을 연구한다 ...

그녀는 매일 중병에 걸린 가족들이 잠들기를 기다려야 수업 준비를 시작할 수 있다. 하루의 이맘때는 이미 자정 11 시가 넘었다. 그녀가 이 임무를 완성했을 때는 이미 새벽 3 시였다. 3 시간도 안 쉬고 또 전날의 생활과 일을 반복해야 한다. 그녀는 철인이다! 그녀는 생활에 대해 더 깊은 이해를 가지고 있다. 그녀는 용감하고 확고한 사람이다!

학생들의 눈에는 장XX 선생님이 지식이 많은 선생님일 뿐만 아니라 절친한 친구이자 어머니처럼 믿을 수 있는 가족이다. 장 선생님에 대해 말하자면, 그녀는 항상 눈물을 글썽이며 말했다. "장 선생님은 우리 국어 선생님이다. 그녀는 사근사근하고 사려 깊다. 그녀는 우리 선생님일 뿐만 아니라, 우리가 할 말이 없는 친구이기도 하다. 교실에서, 그녀는 귀찮지 않게 우리의 질문에 거듭 대답했다. 수업이 끝난 후, 그녀는 수업을 열심히 준비하고, 모든 숙제를 진지하게 고찰할 것이다. 장 선생님은 학생들의 장점을 감상하고 격려와 자신감을 줄 줄 줄 안다. 때때로 학우들 사이에 갈등이 있어서 우리도 문제를 해결할 수 없다. 장 선생님의 몇 마디 말이 우리를 갑자기 환하게 했다. 장 선생님은 풍부한 교수 경험을 가지고 있어서 매우 통속적이고 이해하기 쉬운 언어로 매우 복잡한 문제를 명확하게 해석할 수 있다. 우리는 모두 국어를 좋아하고, 우리 모두는 장 선생님을 좋아한다. ""

장 선생님의 우수한 작품은 학부모를 특히 감동시켰다. 그녀가 속한 반의 학부모 요일신은 마음속으로 말했다. "좋은 선생님을 만나는 것이 모든 학부모의 가장 큰 소원이다. 나는 우리 아이들이 매우 운이 좋다고 생각한다. 그들은 우수한 장 선생님을 만났다. 나는 다른 반 학부모들의 부러움을 느낄 수 있다. 장 선생님이 우리 아이의 국어 선생님이 된 후로, 나는 아이의 성격이 정말 전보다 훨씬 좋아졌고, 국어 공부에 대한 흥미도 높아졌고, 학업 성적도 올라갔다는 것을 알게 되어 깜짝 놀랐다. 귀국 후, 그는 종종 자신이 할 수 있는 집안일을 자발적으로 할 수 있어서 부모로서 나는 매우 기뻤다. 나는 이것이 장 선생님의 학교 교육의 결과라고 생각한다. 그녀는 우리 부모보다 더 많이 하고, 아이의 자기 관리 능력을 향상시키고, 좋은 학습과 행동 습관을 길렀다. "

장장XX 선생님의 동료는 "장 선생님의 교실 분위기는 가볍고 익살스럽고 때로는 격앙되고 때로는 온화하며 유머러스하며 아름다운 목소리로 학생들을 감염시켜 지식의 바다로 데려간다" 고 평가했다. 그녀는 항상 학생들을 최우선으로 생각하고, 학생들을 감상하고 찬양하며, 그들의 기쁨과 슬픔을 나누고, 그들의 공부와 생활의 멘토가 되고, 학생의 인생 길에서 동반자와 안내인이 될 줄 안다. 그녀는 모든 심혈을 학생에게 쏟았고, 평범한 직무에서 평범하지 않은 성적을 거둔 것이 우리 학습의 본보기였다. "하지만 이 재미있고 열정적인 교실 수업 뒤에서 장XX 선생님은 얼마나 피땀을 흘렸나요!

이런 식으로, 28 년 동안, 장 xx 씨는 말로 씨를 뿌리고, 채색필로 경작하고, 땀으로 물을 주고, 심혈으로 자양했다. 그는 날씨나 질병 때문에 하루 휴가를 보내거나 일을 지체한 적이 없다. 어느 부서에서 일하든 그곳의 지도자는 안심한다. 반의 학생들은 걱정하지 않는다. 학부모도 걱정하지 않는다. 장XX 선생님의 사랑 작업 일정표에' 스페이스 바' 가 없기 때문이다.

도덕모범교사 선진사적 4 왕조, 남자, 33 세, 박사, 부교수. 20xx 년 9 월부터 20xx 년 7 월까지 푸젠석보 구조연구소에서 공부하여 이학 박사 학위를 받았다. 20xx 년 6 월 현재 화이난 사범학원에서 일하고 있습니다. 현재 중국 광학 학회 회원,' 광전 변환 및 에너지 저장 재료 R&D 및 산업화' 학교급 과학혁신팀 책임자,' 재료과학' 학교급 중점 학과 회원이다. 전 성 우수 교사' 라는 칭호를 받아 학원 최초의 중소년 간부 인재 양성 프로그램 (1 급) 에 뽑혔다.

왕조 동지는 일에 성실하고 부지런하며, 시종 엄밀하고 진지한 업무 태도와 세심한 업무 태도를 유지하고, 강한 전문성과 헌신 정신을 갖추고, 직무를 성실히 수행하며, 교육, 과학 연구, 이론적 소양 수준을 지속적으로 향상시키고, 각 업무는 풍성한 성과와 장족의 발전을 이루었다.

교학 방면에서 주로 열학, 대학 물리학, 대학 물리 실험 등의 과정의 이론과 실험 교수를 맡는다. 교수 업무량이 꽉 차서, 교수 효과가 좋다. 20 13 년 교학평가, 우수한 연간 심사, 우수한 교급 교사, 20 12 년 남사범학원 청년교사 교육기본기 대회 1 등상을 받았다. 졸업 논문, 교육 실습 등 실습 교육 업무를 맡고 우수 졸업 논문 3 편, 교육 실습 우수 인턴 1 사람을 지도한다. 또한 이 동지는 교학연구에 적극 참여해 1 학교급 교수연구프로젝트를 주관하고 1 성급 품질공학연구중점프로젝트와 우수자원에 참여해 교수연구논문 3 편을 발표했다.

과학 연구 방면에서 왕조 동지는 주로 희토발광 재료 및 부품 연구에 종사하여 백색광 led 용 형광체, 레이저, 비선형 광학 결정체 등 분야에서 풍성한 성과를 거두고, 남사범학원 과학 선진 개인 칭호 20xx-20 1 1 년을 얻었다. 최근 국내외 정기 간행물에 SCI 논문 25 편을 발표했는데, 그 중 1 위 또는 통신작가로 논문 17 편을 발표하고, 승인 (2 위) 및 수락 (1 위) 국가 발명 특허 3 개, 국가자연과학기금, 안후이성 고교 성급 자연과학 연구 프로젝트, 화남시 과학기술계획 프로젝트/

과학 연구 업무에서 왕조 동지는 우수한 팀 조직과 협력 능력을 나타냈다. 푸젠 재료구조연구소, 이화기술연구소, 중국과학기술대학 등 유명 전문가를 우리 학교에 초청해 교류를 지도했다. 학교급 과학연구혁신팀 책임자로서' 재료과학' 학교급 중점 학과 구성원은 다른 멤버들과 협력하여 논문 7 편을 발표했다. 푸젠 구조연구원, 강서재경대, 창숙이공대, 웨이팡 학원 등과 안정적이고 긴밀한 관계를 맺고, 자원을 보완하며, 신형 광전기능재료를 공동 개발해 논문 5 편을 발표했다.

왕조 동지는 과학 연구 성과와 교수 자원의 전환을 적극적으로 추진하고, 교수와 과학 연구의 결합을 촉진하고, 전문 특기로 전문 건설을 하고, 실험 내용, 방법, 수단을 개혁하고, 학생들의 실천 능력과 혁신적 사고를 양성하는 데 도움이 되는 실험 교육 체계를 적극적으로 탐구하였다. 과학 기술 혁신 활동에 종사하는 학부생 30 여 명을 지도하고, 국가, 성, 고교 각급 과학 기술 혁신 프로젝트 참여 신청을 적극 조직하고, 국가 대학생 혁신 창업 양성 프로그램 2 개, 학원' 지원 100 명 우수 학생 과외 과학 기술 실천 혁신 활동 기금' 프로젝트 3 개 (1 프로젝트

왕조 동지는 숭고한 도덕적 자질과 업무 소질을 가지고 있으며, 교육과학 사업을 사랑하고, 높은 품질로 교육과학 연구 임무를 완수하고, 실실 혁신을 추구하고, 과감히 노력하고, 헌신하고, 단결하여 협력하고, 강한 진취정신과 엄한 학습 태도를 가지고 있으며, 교육개혁, 실험실 건설, 교육교수 연구, 과학연구 등에서 두드러진 성과를 거두었다.

도덕모범교사 선진사적 5 제 이름은 XX 입니다. 20xx 년 타이대 부속초등학교, 영어학과를 졸업했습니다. 일에 참가한 후부터, 나는 줄곧 모든 학생이 내 수업에서 수확할 수 있는 목표를 추구해 왔다. 학고를 스승으로 삼고, 본보기로 삼아 자율신조로 삼고, 교학 일선에서 성실하고 착실하게 일하다.

첫째, 선생님이 되는 법을 배웁니다.

만약 선생님이 학생에게 물 한 잔을 주신다면, 너는 단지 물 한 통일 수는 없다. 교사 자체도 흐르는 강, 백천을 수용하는 바다가 되어야 한다. 선생님은 학생들에게 물 한 잔만 주는 것이 아니라 물을 얻고 강과 바다가 되는 법을 가르쳐야 한다. 그래서 나는 끊임없이 공부하고, 끊임없이 나의 지식 구조를 보충한다. 본인은 20xx 년 중등학교를 졸업하고 초등학교 교육전문학력을 취득했습니다. 20xx 년에는 전국 고등교육 독학시험에서 영어전문대학력을 취득했다. 이론 학습에서는 끊임없이 관념을 업데이트하고, 각급 연구활동에 자주 참가하며, 수업에서는 시범수업, 참관 수업, 교육방법을 깊이 연구하여 교육개혁 발전의 수요에 적응하고, 현대교육관, 교사관, 학생관, 과정관, 인재관을 세우고, 자신의 교수를 지도하고, 좋은 효과를 얻는다.

둘째, 도덕적 고귀함이 정상이다.

교육에서 가장 중요한 것은 덕육이다. 교육사업에서 교육은 사소한 일도 없고, 어디에나 있으며, 선생님이 되는 것이 특히 중요하다. 생활과 일에서, 나는 엄격하게 자신을 요구하고, 적극적으로 진취적이다. 학생을 대하는 것은 성적으로 우열을 판단해서는 안 되고, 모든 학생에게 마땅히 중시해야 한다. 나의 정의, 공평, 성실, 사심, 사랑은 학생들의 감탄, 사랑, 존중, 친밀함을 얻었다. 매 학생 복습에서 최고 평가를 받는다. 많은 사람들이 보는 문제 학생들이 내 앞에서 햇살이 긍정적으로 변했다. 지금까지, 내가 가르친 많은 학생들, 문제가 있는 학생들, 자주 연락하고, 안부를 보내고, 도움을 구하는 학생들. 나는 그들의 절친한 친구이다. 이때 마음속에는 행복이라는 감정이 있다.

셋째, 교수법과 성과

교학에서 토론식 교수법을 채택하여 학생들의 영어 듣기 능력을 높이다. 편안하고 유쾌한 분위기를 조성하고, 학생들의 영어 학습과 운용에 대한 흥미와 열정을 불러일으키며, 학생들의 영어 듣기 능력을 높인다.

나는 영어 탐구 학습에서 많은 경험을 쌓았다. 중학교 3 학기 상반기에 내가 학생들에게 정한 목표 중 하나는 좋은 학습 습관을 기르고 독학 효율을 높이는 것이다. 학습 효율을 높이는 방법을 제시하고, 시간적으로 효율을 구하고, 무용지물을 하지 않고, 비효율적인 일을 하지 않고, 총괄적으로 안배하고, 시간을 조정하고, 바쁘고 질서 있게 하려고 노력하였다. 영어라는 학과의 특징과 결합해서, 나는 당시 두 가지 방법을 제창했다. 하나는 매일 방과후에 영어를 배울 때, 먼저 자신의 약한 곳을 공격하고, 매일 머리가 가장 맑을 때 가장 어려운 문제를 해결하는 것이다. 두 번째는 다른 과목과의 관계를 조율하고, 계획을 세우고, 매번 숙제를 하기 전에 시간을 예상하고, 계획을 세우는 것이다. 긴박감이 있으면 학습 효율이 크게 향상될 것이다. 중학교 3 학년 복습에서 나는 4 위일체 복습 교수법을 채택했다. 이런 복습 교수법은 학생들을 해전에서 해방시키고, 차근차근, 단계적, 정제 강조, 5 가지 기능을 결합한 교학 원칙을 엄격히 따르고, 전면적으로 계획하고, 체계적으로 지식을 총결하며, 쉬운 것부터 어려운 것까지, 차근차근 5 가지 기술의 목적을 달성한다. 이런 방법은 학생의 주체적 지위를 중시하고, 학생들이 창의력을 발휘할 수 있도록 격려한다. 생동감 있고 활발한 교실 수업 방법을 채택하여, 학습을 위주로 하고, 학습으로 가르치고, 응시 교육의 요구와 훈련 방식을 버리고, 창의성을 핵심으로 하는 자질교육을 구현한다. 실제로, 단계 훈련, 특별 훈련, 종합 훈련에서 시뮬레이션 훈련에 이르기까지, 교사는 학습을 지도하고, 그런 다음 학생 스스로 일반성, 규칙성 있는 것에 대해 토론하여 요약하고, 스스로 분석, 비교, 종합과학의 학습 방법을 통해 학생의 지능 요소를 더욱 발전시킨다. 사상 동원, 감정 교류, 본보기 시범을 통해 학생들은 학습 목표를 더욱 명확하게 하고, 자신감을 굳히고, 용기를 내고, 비지능적 요소도 충분히 동원되어 교육의 질을 높였다. 20xx 년 입시에서 우리 영어반은 시 전체의 평균 24 점을 넘는 성적으로 시 1 위를 차지했다.

넷째, 교수 연구와 실험.

직장에서, 나는 각종 형태의 연구활동에 적극적으로 참여하여 끊임없이 문제를 발견하고 연구한다. 20xx 년에 저와 동료들은 성급 과제' 학습장애 학생의 원인' 에 대한 연구를 맡았습니다. 교학에서는 끊임없이 새로운 교수 형식을 탐구하고, 진정으로 즐겁게 가르치고, 학생들의 학습 흥미를 높이고, 교육과 학습을 상호 작용으로 만들고, 교사와 학생을 파트너로 만들어 교실 효율을 높여야 한다. 동시에, 그는 다른 교사들을 이끌고 교육교수 연구에 종사하여 탁월한 탐구와 실천을 진행했다.

앞으로의 교육 생애에서, 나는 계속해서 제자를 배우고 스승이 되는 신조를 이어받아 내가 사랑하는 교육 사업을 위해 평생을 바칠 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

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