몽식 교육이란 무엇입니까?

몽씨 교육은 이탈리아의 여성 교육자 마리아 몬테소리 (Maria Montessori, 187-1952 년) 라는 이름을 붙인 교육 방법이다. "어린이 집에 적용되는 과학 교육 방법" 이라는 책에서 나온 것입니다. < P > 몬테소리 교육은 197 년 로마 빈민가에 설립되었으며, 독립, 자율성, 책임감, 배려, 학습능력이 있는 아이를 양성하는 것을 목표로 하는 교육 방법이다.

197 년 몬테소리는 로마 빈민가에' 어린이 집' 을 세웠다. 3 ~ 6 세 아동을 모집하여 교육을 시켰는데, 그녀는 자신의 독창적인 방법을 이용해 교육을 진행한 결과 놀라운 효과가 나타났다. < P >' 보통, 빈한한' 어린이들, 몇 년 후 마음이 크게 변해 똑똑하고 자신감 있고 교양 있고 생기발랄한 소년영재로 성장했다. < P > 몬테소리는 새롭고 엄청난 교육적 매력을 지닌 교수법으로 유럽 전체를 뒤흔들며 "이 기묘한 아이들에 대한 보도는 들불처럼 빠르게 번지고 있다" 고 말했다. 사람들은 몬테소리 모델을 모방하여 많은 새로운' 어린이 집' 을 세웠다.

특징

1, 어린이 중심. 성인을 본위로 하는 교학 관점에 반대하고, 어린이를 성인과 다른 독립된 개인으로 여기다.

2, 다른 교육. 오리채식 교육에 반대하고, 일상생활 훈련부터 시작해 양호한 학습환경과 풍부한 교구에 협조해 어린이들이 자발적으로 자발적으로 학습하고 완벽한 인격을 만들 수 있도록 한다고 주장한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 공부명언)

3, 어린이의 민감한 기간을 파악하십시오. 민감기 학습의 특징에 따라 가장 큰 학습 효과를 얻다.

4, 교사가 조력자 역할을 한다. 교사는 아이의 마음의 세계에 대해 깊은 인식과 이해를 가지고 있어야 하며, 아이의 발전 상황에 대해 잘 알고 있어야 아이의 적응성과 시기적절한 협조와 지도를 제공할 수 있다.

5, 완전한 인격의 배양. 유아교의 가장 큰 목적은 아이들의 정상화를 돕는 것이다.

6, 아이의 성장 속도를 존중하다. 수업 시간표와 수업 시간이 없어 아이들이 내면의 필요를 집중적으로 발전시킬 수 있게 한다.

7, 혼합 연령 교육. 연령대가 다른 아이들은 서로 모방하고 공부하며, 아이들이 남을 잘 돕는 좋은 사회행위를 길러 낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

8, 풍부한 교재와 교구. 교구는 아이가 일하는 재료이며, 아이는' 일' 을 통해 자기 반복 조작 연습에서 완벽한 인격을 구축한다.

9, 보상 및 처벌 시스템을 제거하십시오. 아이를 존중하는 방식으로 아이가 싹트고 있는 존엄감을 기르다.

1, 터진 교육 성과. 아이의 내면적 필요를 존중하다