유년시절 게임 300 자 작문

유년기 게임에 관한 작문을 쓸 때는 재미에 주의해야 한다. 먼저 단도직입적으로 게임 이름을 설명하고, 게임의 규칙과 게임의 실제 장면을 소개하고, 마지막에 자신의 감정을 더해야 한다. 다음은 여러분이 참고할 수 있도록 세 편의 어린 시절 게임 작문입니다.

어렸을 때의 한 게임, 손수건을 잃어버렸어요

정, 수업이 끝나자 학생들은 앞다퉈 교실을 뛰쳐나왔다. 학생들의 수업 간 활동은 정말 다채롭다! 보세요, 어떤 사람들은 탁구를 치고, 어떤 사람들은 달리기를 하고, 어떤 사람들은 줄넘기를 하고 있습니다. 우리는 손수건을 잃어버리는 게임도 했다.

우리는 비교적 큰 공터를 선택했고, 몇몇 사람들은' 흑백배배' 를 통해 누가 먼저 손수건을 잃어버렸는지 결정했다. 결과는 샤오미입니다. 모두들 원을 그리며 "손수건을 내려놓고 손수건을 내려놓고 아이들 뒤에 살며시." 라고 불렀다. 샤오미는 조금 있다가 천천히 가고, 조금 있다가 빨리 가고, 빨리 뛰어요. 손수건을 손에 들고 있는 사람은 누가 뒤떨어질까? 모두들 긴장하게 추측하며 수시로 뒤를 돌아보았다. 결국 샤오미는 두 바퀴를 돌고 나서야 조심스럽게 손수건을 리리 뒤에 놓았다. 샤오미도 아무렇지도 않은 척했다. 마치 손수건이 아직 그녀의 손에 있는 것 같았다. 나는 릴리를 잡으려던 참이다. 갑자기 나는 리리가 갑자기 몸을 돌려 그녀의 뒤에 있는 손수건을 발견했다. 그녀는 주워 샤오미를 쫓아갔다. 결국 반 바퀴를 달렸는데 샤오미는 이미 리리의 자리로 뛰어갔다. "하하! 드디어 안전해요! " 샤오미는 즐겁게 말했다.

릴리는 샤오미를 잡지 못하고 서클에서 공연할 수밖에 없었다! 그녀는 마치 모든 나비를 끌어들이려는 듯 우리를 위해 매우 감동적인 노래를 한 곡 불렀다. 게임이 계속되다 ...

두 번째 어린 시절 게임은 코를 그린다.

행사 시간에 선생님이 들어와서 우리에게 말했다. "오늘 우리 게임 하자!" "게임이라는 말을 듣자마자 학생들은 즉시 환호했다.

선생님은 칠판에 긴 머리, 구부러진 눈썹, 작은 눈, 달입, 두 개의 큰 귀 등 한 소녀의 두상을 그렸다. 이상하게도 이 소녀는 코가 없다! 나는 코를 그리는 게임이라고 추측한다! 예상대로 선생님은 칠판을 가리키며 말했다. "누가 그녀의 코를 그릴 거야!" " 말소리가 떨어지자 나와 학우들은 앞다퉈 손을 들었다. 쇼검이 가장 활발해서 선생님이 먼저 그를 초대했다.

선생님은 먼저 목도리로 눈을 가리고 세 바퀴를 돌린 후 그에게 분필 한 자루를 건네주었다. 쇼검은 손을 들어 그의 코를 그렸지만, 그의 손은 공중에 있었고, 그는 진퇴양난에 빠졌다. 그는 어디로 써야 할지 모른다. 갑자기 교실 안이 폭발하는 것처럼, "오른쪽 위!" "왼쪽 위!" \ "조금 더 오른쪽으로! "모두의 흥미가 높다. 쇼검은 분명히 우리들에게 헷갈려 어쩔 수 없이 대충 한 획을 그었고, 반 전체가 폭소를 터뜨렸다. 알고 보니 그는 이마에 코를 그렸다. 웃음소리를 듣자마자 그는 지체 없이 목도리를 벗었다. 그가 그것을 보았을 때, 그는 참지 못하고 웃었다.

나중에 선생님께서 나를 시합에 참가하도록 초청하셨다. 나는 자신만만하게 뛰어갔다. 눈을 가리고 세 바퀴 돌았는데, 그림을 그릴 준비를 하고 있을 때 무대 아래 지휘자가 또 울렸다. "그래, 맞아!" " "직접 그린 건가요? 아니면 맞습니까? 나는 결심을 할 수 없다, 원래의 자신감도 없어졌다! 나는 급우들의 말을 듣고 오른쪽으로 가기로 결정했다! 모두들' 그림' 이라는 글자를 말하자마자 나는 바로 그렸다! 내가 스카프를 벗었을 때, 나는 놀랍게도 내가 제대로 그렸다는 것을 알게 되었다. 선생님이 그린 이목구비와 교묘하게 어울리는 작은 코가 참 예쁘네요! 나는 기뻐서 3 피트를 뛰었다! 나의 동창들도 나를 위해 환호했다.

게임은 여전히 ​​진행 중이며 웃음은 여전히 ​​교실에서 울려 퍼지고 있습니다. ...

어린 시절의 게임전 소포

반에서 선생님은 우리에게' 소포 배달' 이라는 게임을 하라고 하셨다. 학생들이 그들이 게임을 한다는 말을 들었을 때, 그들은 기뻐서 덩실덩실 춤을 추었다.

선생님께서 먼저 천 한 조각으로 꽃 모양을 만들어 허리 스틱을 꺼내시는 것을 보았다. 그리고 그녀는 우리에게 게임의 규칙을 알려주었다: 북소리가 울릴 때, 모든 사람이 S 자 모양으로' 꽃' 을 통과한다. 북소리가 멈추면 "꽃" 이있는 사람은 쇼를 수행합니다.

게임이 시작되자 학우들의 열정이 고조되었다. 선생님은 북을 치고, "꽃" 은 학생들의 손에 재빠르게 전달된다. 공연 프로그램이 두려웠는지 많은 학생들이 허둥지둥하며 어찌할 바를 몰라 여러 번 꽃이 땅에 떨어졌다. 모두들 긴장하고 있지만, 더 많은 것은 재미와 자극이다. 사람들이 경각심을 늦추자 북소리가 갑자기 멈추고' 꽃' 이 덩선의 손에 떨어졌다. 덩선은 수줍게 일어서서 모두를 위해 고시 한 수를 낭송했다.

게임이 다시 시작되어 나에게 전해 줄 것이다. 이때 북소리가 얼마나 귀에 거슬렸는지, 내 마음은 긴장해서 두근거렸다. "꽃" 이 마침내 내 손에 도착했는데, 어디가 "꽃" 인가? 분명히 언제든지 폭발할 수 있는 폭탄이다. 나는 뜨거운 감자를 잡는 것처럼' 꽃' 을 잡고, 지체 없이 뒤에 있는 학우에게 던졌다. 막 보내자마자 북소리가 멈췄다. 나는 매우 기뻤다: 나는 마침내 도망쳤다. ...

소포' 라는 게임은 정말 긴장하고, 매우 자극적이고, 매우 자극적이다! 수업은 긴장과 흥분으로 끝났다.