1 국가 전통 체육 교재에는 어떤 내용이 포함되어 있습니까?

중국에는 많은 민족 전통 스포츠가 있어 내용이 풍부하다. 스포츠의 역사적 발전과 주요 기능에 따라 다음과 같은 세 가지 범주가 있습니다.

1 .. 무술, 역도, 씨름, 육상, 양궁 등 민족 전통 스포츠.

2. 오락적인 민족 전통 스포츠: 구기, 춤, 보트 타기, 장기 등.

3. 전통 민족 스포츠 헬스 프로그램: 태극권, 검춤 등.

중화민족은 오천 년의 유구한 역사를 가지고 있으며, 우리나라 민간 스포츠 자연 종목은 내용이 풍부하고 특색이 각기 다르다.

나는 교사가 현지 실정에 근거하여 일부 전통 교재를 선택하고, 전개가 쉽고, 학생들이 좋아하는 민족 전통 체육 종목을 우리 체육 수업에 도입해야 한다고 생각한다. 예를 들면, 학생들이 스스로 모래주머니, 배드민턴 등을 만들도록 지도하는 것과 같다. 좋아하는 스포츠 활동을 가르칠 때는 재미와 오락성을 부각시켜 학생들이 게임에서 공부하고 게임에서 단련할 수 있도록 해야 한다. 또한 학생들의 심신 실제에서 출발해 같은 교재의 내용에 대해 서로 다른 처리를 해야 한다. 예를 들면 줄넘기, 학년별, 교학 수준별로 진행할 수 있다.

민족 전통 체육 교육에서 목적성, (2) 과학성, (3) 적절성, 재미를 해야 한다. 전통 체육 종목의 선택은 체육 교과 과정 목표와 결합되어야 한다. 학생의 평생 체육 의식, 취미, 능력을 키우는 특징에 부합한다. 전통 체육 교육도 과학 운동의 법칙에 부합해야 한다. 우선 배워야 할 내용은 안전하고, 학생의 나이 특성, 취미, 현지 풍속 습관에 적합하여 학생들이 공부도 하고 운동도 할 수 있도록 해야 한다.

구체적인 방법은 다음과 같습니다.

1, 학생들의 민족전통체육의식을 확립하고 강화하여 의식을 강화하고, 학생들이 자발적으로 공부하고, 주동적으로 배우고, 주동적으로 단련할 수 있도록 한다. 전통문화를 발양하는 것은 전제이자 원동력이다.

2. 계획, 목적, 조직적으로 민족 전통 스포츠 인재 양성을 전개하여 전면적인 발전을 실현하고 민족 전통 스포츠 문화의 번영에 기여하다.

3. 민족전통체육종목의 교학자질교육은 평생체육학습과 유기적으로 결합해 기술을 전수하고 습관과 기술을 형성하여 학생들에게 3 일 동안 물고기를 잡는 것이 아니라 지속적인 운동 습관을 갖도록 해야 한다.

4. 체육 교사로서 민족 전통 스포츠를 적극적으로 깊이 발굴하고, 민족 전통 스포츠 자원을 통합하고, 전파하고 발양해야 한다. 체육 수업은 민간 체육 교재의 내용과 결합하여, 적당히 체육 헬스 운동을 삽입하여, 학생들이 각 방면의 발전을 얻을 수 있게 하여 심신 건강을 위한 좋은 기초를 다졌다.