음악 감상 수업 진행 방법

음악 감상은 아이들의 예술적 소양과 미적 인식, 미적 감성을 향상시키는 중요한 방법입니다. 유치원에서의 음악감상교육은 아이들이 음악을 들으며 작품을 느끼고, 이해하고, 처음으로 감상하는 미적 활동이다. 미술교육의 중요한 방식으로서 어린이 음악 감상 활동의 본질은 감정에 대한 미적 감상이다. 따라서 유치원 음악 감상 지도 활동은 항상 '감정'이라는 단어를 파악하여 아이들이 감정을 경험하고, 애정을 표현하고, 표현할 수 있도록 해야 한다. 음악과의 대화를 통해 감정을 키우는 목적을 달성합니다.

1. 이해를 바탕으로

어린이 음악 감상 교육의 정서적 경험은 두 가지 '이해'를 바탕으로 이루어져야 합니다.

첫 번째는 어린 아이들을 이해하는 것입니다. 음악 감상의 주체는 어린이이므로, 감상 자료를 선택하고 제공하는 것은 어린이의 인지적 경험, 정서적 경험과 일치해야 합니다. 예를 들어, "Butterfly Lovers"는 우리 나라에서 인기 있는 국민 음악인데, 그 안에 있는 "Butterfly" 부분은 아름답고, 위안을 주고, 끝없이 기억에 남습니다. 아이들은 연령대에 따라 해석하면 다른 느낌을 갖게 될 것입니다. 소규모 학급에서는 PPT 프리젠테이션을 사용할 수 있습니다. 아이들이 춤추는 상황을 느끼게 하고, 나비의 날아다니는 동작을 모방함으로써 음악의 아름다운 예술적 개념을 느낄 수 있고, 움직임과 고요함의 교대 속에서 감상의 목표를 달성할 수 있습니다. 중급은 음악 속에서 서로를 알고 동행하며 사랑하는 두 나비의 감정을 아이들이 느낄 수 있도록 지도하고, 감상 활동을 통해 음악적 문구의 시작을 느껴봅니다. 음악에 대한 이해와 감정을 언어와 움직임을 통해 표현합니다.

둘째는 작품을 이해하는 것이다. 음악감상은 우수한 음악작품을 담체로 삼고, 작품을 감상하는 과정에서 어린이의 감성적 체험도 제시된다. 훌륭한 음악작품은 작가의 고상한 사상과 감정, 뛰어난 품질과 감동적인 예술적 아름다움을 담고 있지만, 모든 음악작품이 어린아이들이 감상하기에 적합한 것은 아닙니다. '나비연인'을 예로 들면, 우리는 보통 '나비' 클립을 선택하지만 '결혼 반대' 클립을 선택하는 경우는 거의 없습니다. 어린 아이들과는 거리가 먼 삶의 경험은 어린 아이들이 이해하고 느끼기 어렵습니다.

2. 과정에 집중하세요

아이들의 정서적 경험 과정에 집중하세요. 음악은 폭넓은 정서적 매력으로 우리의 영혼을 정화하고 우리의 행동을 아름답게 합니다. 따라서 유치원 음악 감상 교육에서는 음악 지식과 기술을 가르치는 데에만 집중할 것이 아니라 건강하고 풍부한 감정을 함양하는 데에도 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 아이들에게.

대규모 음악 감상 활동 '어선 노래 저녁'에서는 아이들이 처음 감상할 때 교사가 고쟁 노래 '어선 노래 저녁'을 연주하여 아이들이 시각적, 청각적으로 체험할 수 있도록 합니다. 때로는 부드럽고 부드러우며 때로는 장엄하고 강력한 특징을 지닌 고쟁 음악. 두 번째 감상 시간에는 교사가 오디오와 비디오를 결합한 멀티미디어 기술을 사용하여 어린이들이 음악에 표현된 감정을 느낄 수 있도록 했습니다. 그들이 들었던 것은 자유로운 비트에 대한 소개이며, 멀리서 울리는 고쟁의 소리는 이른 아침에 반짝이는 호숫가와 물새들이 앉아 있는 아름다운 풍경을 만들어낸다. 음악의 클라이막스는 아이들에게 어부의 기쁨을 생생하게 보여주며, 아이들이 듣는 구쟁 음악은 점차 강도가 높아지고 속도가 빨라지며 기분이 밝고 열정적입니다. 음악이 끝나면 돌아오는 배의 모습과 하늘에 떠 있는 밝은 달, 잔잔한 잔잔한 멜로디가 아이들의 마음을 달래줍니다. 달빛의 고요함과 아름다움의 몽상에 빠져보세요. 세 번째 감상에서는 교사가 세 가지 음악의 차이점과 유사점을 파악하여 아이들이 서로 다른 리듬과 속도의 음악이 만들어내는 서로 다른 감정을 보다 명확하게 느낄 수 있도록 하는 분할 감상 방식을 채택했습니다. 아이들은 선생님이 세심하게 만들어준 음악분위기에 푹 빠져들었고, 자연스럽게 음악을 따라가며 그물을 당기는 어부들의 움직임을 흉내내며 아이들의 감성적 경험이 음악감상 과정에서 승화되었습니다.