스승을 존경하고, 신문 내용을 손으로 쓰다

입문을 존중하다

엄격한 선생님에게 어떤 학습 방법도 어렵다. 얀 선생님은 뒤이어 도존하고, 도존하고, 후민은 알고 존학한다. 그러므로 네가 대신을 섬기지 않는 데에는 두 가지 이유가 있다. 네가 시체일 때, 너는 대신을 섬긴다. 그가 선생님이었을 때, 그도 하인이었다. 학사 의식, 비록 천자가 북쪽이 없지만, 스승을 공경하다. 공부할 때 존재하는 문제는 선생님을 존중하는 것이 귀중하다. 선생님을 존중해야만 우리는 성실할 수 있다. 도덕을 중시해야 사람들이 학업을 존중할 수 있다. 그래서 왕은 신하를 대하는 태도로 그를 대하지 않는 두 가지 상황이 있다. 그가 제사 중의 시체일 때 신하를 대하는 태도로 대하지 않는 것이다. 그가 군주의 선생님이었을 때, 그는 그의 신민을 대하지 않았다. 대학 예절 제도에 따르면 천자를 가르칠 때 가르치는 대신은 북방에 있을 필요가 없다. 이것은 선생님에 대한 존중과 도덕에 대한 존중이다. 곽모약고증에 따르면 작가는 코 맹자의 학생이다. 성어 "스승을 존중하고 가르침을 중한다" 는 말은 "후한서-공자전" 에서 나온 것이다. "문명왕, 반드시 스승을 존중하고 도를 중히 여길 것이다." 스승을 존경하고 중도를 중시하는 것은 중화민족의 전통 미덕임을 알 수 있다. 스승님: 스승을 존중하는 호칭입니다. 스승을 존중하고 중교하는 것은 중화 전통 미덕의 중요한 규범이다. 그 본질은 지식 존중, 교육 존중, 인재 존중이다. 청소년을 교육하고 스승을 존경하며 가르치는 것은 인류의 생존과 발전과 사회 문명의 진보의 필요성이다. 중국 고대 사상가 교육자 공자는' 가르침' 이' 정' 만큼 중요하다고 생각하여 예절, 인의교육을 실시하는 것을 주장했다. 순자는 군을 스승이라고 부르며, "국욕이 창성하면 반드시 비싸고 무거워질 것" 이라고 생각했다. 당대의 한유는 "세상에 스승이 없다. 옛 길은 이로부터 이익을 얻는다" 고 말했다. 그는 선생님을 존중하고 교육을 중시해야 사회 전체가' 정통' 방향으로 순조롭게 발전할 수 있다고 생각한다. 송대 수시는 "문자는 전기가 있고, 선인은 스승이 있다" 며 교사가 문화를 발전시키고 인재를 양성하는 데 중요한 역할을 한다고 생각한다. 역대 모두 스승을 존경하고 스승을 공경하는 길을 제창했기 때문에 고대에는 전해 내려오는 이야기가 많았다. 예를 들어 자공 존사, 조미 존사, 이세민 교자존사, 장량 종사, 노전천리 구사 등이 있다. 이 이야기들은 학생들이 선생님을 위해 지칠 줄 모르고 허리를 굽혀 최선을 다하는 과정을 생동감 있게 묘사하며, 선생님들의 덕망이 높고, 세심한 교육, 전도가 의혹을 푸는 숭고한 사상 경지를 보여준다.

시구를 존중하다

바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다.

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.

나는 사직하고 집으로 돌아갔는데, 가지에서 떨어지는 꽃과 같았지만, 이것은 무정한 일이 아니라 봄의 흙으로 변해 다음 세대를 양육하는 역할을 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

나라가 나라를 흥성하게 하고, 마음이 귀사님께서 중중하십니다.

선생님은 인간 영혼의 엔지니어이다.

높이 올라갈수록 더 세게 드릴합니다.

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.

선생님은 지식의 전파자일 뿐만 아니라 모범이기도 하다.

그것은 정직하고, 명령하지 않는다. 그의 몸은 바르지 않지만, 그는 복종하지 않는다.

다른 사람을 위해 길을 밝히려면 빛을 내야 한다. 이것은 사람의 가장 큰 행복이다.

공부는 선생님을 공경하는 것보다 더 중요하다.

스승을 존경하고 가르침을 중시한다면 귀천은 상관없다.

하루는 스승이고, 평생은 아버지다.

경전을 배우고, 근리에 급급하지 말고, 그다음은 장례이다.

학자는 반드시 스승을 구하고, 스승은 없어서는 안 된다.

구호를 존중하다

사덕을 양성하고, 교사의 영혼을 주조하며, 신세기 인민교사의 숭고한 이미지를 형성하다.

나는 그것을 아쉬워하지만, 나는 그것을 잊을 수 없다. 대지를 종이로 하고 강을 잉크로 하여 선생님에 대한 고마움을 표현할 수 없습니다! 。

돈구가 전승되고, 교육이 근본이며, 미래를 위해 분진하고, 다시 휘황찬란함을 창조하다.

매일 부지런하고 성실하게 일하며, 솔선수범하여, 평생 가르치고 교육하다!

민족진흥의 희망은 교육, 교육진흥의 희망은 교사에 있다!

노동을 존중하고, 지식을 존중하고, 인재를 존중하고, 창조를 존중하다.

과학 발전관을 세우고 인민 만족 교육을 잘 실시하다.

교육 지향 교육 프로그램, 교사 지향.

우수한 교사를 본보기로 조국에 충성하고 인민을 섬기다.

양호한 사덕사풍을 발양하고 우수한 교사 대오를 건설하다.

우수 교사의 지도 아래 교육의 질 향상과 우수성 창출 활동을 더욱 추진하다

스승의 날을 열렬히 축하합니다! 친애하는 선생님, 수고하셨습니다!

스승의 날이 올 즈음에, 우리 * * * * * * 선생님, 수고하셨습니다!

사회는 스승을 존중하고, 선생님은 사회에 보답한다!