219 교육 혁신 1 | 전 TV 진행자 슈나이 프로그램 뇌창족어 교육의 새로운 방법

원민대 교육프로그램 전 진행자, TV 김종상' 라하면 느긋하다' 제작에 참여한 슈나이 (Sunay) 는 현재 신북단봉국소교사다. 게임식 학습을 통해 가장 기본적인 수교부터 도시 원주민 학생들에게 자신의 민족어와 문화를 가르쳐 보십시오. < P > "CUE 나, Cue 나," 마분지패를 휘두르며 아이들은' 짐승' 강사의 주의를 끌며 질문에 답할 준비를 하고 있다. 예능 줄기, 해음 쌍관놀이를 하는 아이들은 교실에서 학생 역할뿐만 아니라 특정 교육 단원의' 교수군' 이 된다. 방송국의 녹화처럼 교사가 일방적으로 이야기한 교실 풍경을 탈피하면 원주민족 방송국 앞 사회자, 당시 신북시 단봉국소교사? 써니 (Sunay) 의 수업 중. -응?

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Sunay 는 신북시에서 자란 아미족으로 성장과 일이 모두 민족 문화와 밀접한 관계가 있다. 뿐만 아니라? 써니? 의 부모 대화는 족어를 사용하며, 그녀도 원주민 방송국에서 8 년 동안 일했다. 그동안 아동교육 프로그램 진행자, 프로듀서를 맡았고, TV 김종상 종합프로그램상 진출에 참여한' 라레가 느긋하게' 제작에도 참여했다. 개성이 활발하고 도전을 좋아하며, TV 권에서 동그라미를 칠 수 있는 그녀는 과거에는 자신의 저항과 생활이 비교적 안정된 교직 생활을 하게 될 줄은 전혀 생각하지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 도전명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 도전명언)

? < P > 교사직에 대한 동경이 생겨났고, 대강 경험에서 나왔다. 지방 방송국의 사회자였던 그녀는 다음 3 일 동안 대체직을 맡았고, 음악수업에서는 자신과 원주민인 학생을 만났지만 캠퍼스에서 소외된 상황을 만났다. 항상 현재의 복잡한 감정을 잊을 수 없습니까? Sunay, 자신의 내면에서 보지 못한 교학 열망을 다시 한 번 살펴보자. "아이와 함께 하고 싶다. 자신감을 갖도록 가르치고 싶다. 나도 잘할 수 있다고 믿는다." 라고 그녀가 말했다. < P > 교직을 고시하고 정식으로 캠퍼스에서 교편을 잡은 그녀는 순순해 보이지만 의외로 도시 전승족어의 곤경을 발견하였다. 그녀는 과거 원민대 때 본 부족 아이들은 모두 일정한 족어 능력을 가지고 있었지만, 캠퍼스에 와서야 학생의 족어 능력 격차가 매우 커서 기본적인 1-1 숫자부터 가르쳐야 한다는 것을 알게 되었다고 말했다. 심지어 선생님도 그녀와 상의했다. "이렇게 간단한 단어는, 설령 가르쳤다고 해도, 왜 아이들은 여전히 배우지 못하는가? \ "

의혹에 직면, 써니? 족어 선생님을 인터뷰하고, 가정용어상태를 집계하여 원인을 분석하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언) "3 학년 원주민 학생들의 경우, 거의 6% 의 학부모가 집에서 족어를 사용하지 않는다" 며 "원주민 인구가 부족보다 분산되고, 어린이들도 혈통이 1/2 이 많고, 민족어 사용 빈도가 낮으며, 캠퍼스는 학생들이 원주민 문화와 언어를 습득하는 중요한 영역이 되었다" 고 설명했다.

그래서 써니? "게임식" 교육으로 시작하여 전통적인 내레이션식 교육을 뒤집다. 겸반 멘토인 그녀는 비족어 교사가 여가 시간을 이용해 족어 테이블 세트' 원' 테이블 무사를 개발해 국소토어 수업에 녹아들었다. 테이블 게임족 설정도 이 학교 학생들이 가장 큰 아메리칸어를 사용하는 것을 기초로 카드 * * * 는 숫자, 방향, 식물 등을 포함한 1 개의 기본 어휘를 포함하고 있다.

Lima (숫자 5), enem (숫자 6), pito (숫자 7), 탁탁! \ "민족 언어 입, 테이블 소리, 교육 공간에 계속 메아리쳤다. 클래식 포커 게임' 심장병' 이 아메리칸어로 변신했다. "원래" 테이블 무사 "는 디지털 범주뿐만 아니라 연습어 위주, ***13 가지 놀이법도 있다. 테이블 게임은 명쾌한 손, 카드 뒤집기 메모리, 심장병 등 클래식 게임에서 대충 각색되어 수업이 원활하고 패밀리어 연습 기회를 늘리는 데 도움이 된다. < P > 호베투카, 사랑의 작은 손, 계란 푸딩박스 인간형으로 봄처럼 보이는 테이블 게임은 학생들의 사랑을 받고 있다. "과거에는 아무리 가르쳐도 한 사람만 대답했지만, 몇 차례 게임을 한 후 학생들은 족어 단어와 숫자를 정말 적었다." 족어 선생님은 이렇게 피드백했다. 써니? 또한 옆에서 학생들이 패밀리어 노트를 항상 몸에 가지고 다니며 스스로 복습할 의향이 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 새로 배운 어휘를 비원주민 학생들에게 문화교류를 가르치고자 한다. -응?

교육의 효과를 보았습니까? Sunay, 최근에는 족어 테이블 게임의 영향 범위를 더욱 넓혔다. 신북시 국교과단에 가입하여 이 테이블 게임을 팀 교사 사이에 보급하고, 파트너와 부농족, 걸만족, 태루각족 등을 포함한 다족어 버전을 지속적으로 제작했다. "우리는 어려서부터 족어를 사용하고 문화를 소중히 여기는 사람이 되면 미래에 조상의 영지로 돌아갈 수 있다는 전설이 있다. 이 신념은 내면에 존재하고, 차세대와 우리 문화를 공유하고자 한다. \ "써니 는 말했다.