상하이 중국어 학교: 중국어 교사는 어떤 자질을 갖추어야 합니까?

1. 중국어 능력은 시험에 합격해야 합니다

소위 "시험에 합격"이란 중국어 교육 사무실에서 발행한 "외국어 교육 능력 증명서"를 말합니다. 전국한어국제진흥지도그룹('한반'이라 함) 》레벨 2B 이상에 도달해야 합니다. 외국어로서 중국어를 가르치면서 가르치는 것은 방언이 아닌 표준 중국어이고, 방언 풍미가 있는 표준 중국어도 아니다. 중국어를 가르치고 싶다면 중국어 수준이 높을수록 더 좋고, 레벨 1과 레벨 B에 도달하는 것이 가장 좋습니다. B등급 또는 A등급에 도달한다는 것은 중국어가 발음, 어휘, 문법 및 표현의 모든 측면에서 기본적으로 결함이 없음을 의미합니다.

2. 상응하는 중국어 지식을 갖추세요

북경어를 할 수 있다고 해서 모두 중국어를 외국어로 가르치는 것은 아닙니다. 제2외국어로서의 중국어 교육 대상은 주로 중국어를 모국어로 하지 않는 사람들입니다. 시간, 조건, 환경, 모국어, 학습 동기 등의 종합적인 영향을 받으며, 그들은 반드시 중국어에서 언어 규칙을 찾을 것입니다. 모국어는 아이들처럼 배우는 것보다 귀와 눈의 영향을 받습니다. 그러므로 중국어 교사는 중국어의 발음, 어휘, 문법의 기본 법칙을 설명할 수 있어야 합니다. 예를 들어, 외국인 학생들은 "어제 수업에 안 왔는데 숙제가 뭐가 남았는지 모르겠다"라고 자주 말한다. 중국어를 하는 사람이라면 이 문장의 "아니요"를 "无"으로 바꿔야 한다는 것을 알고 있을 것입니다. 일부 교사는 "과거 문제에는 '아니오'를, 미래 문제에는 '아니오'를 사용하라"고 설명했다.

근데 '어제 집에 없었어'와 '어제 집에 없었어'는 둘 다 어제도 마찬가지인데 왜 '아니요'와 '안 했어요'는 서로 바꿔 쓸 수 있는 거죠. 다시? 어떤 사람들은 설명을 못해서 '이건 중국의 습관이구나'라고 하는데, 그게 다 중국의 습관이라면 중국인은 규칙이 없지 않을까요? 학생들은 어떻게 공부할 수 있나요? 사실 이 문제는 중국어 문법으로 설명이 있습니다. 이때, 해당 문법 지식이 있고, 동사 뒤의 "LE"와 문장 끝에 사용되는 "LE"의 차이점과 "GUO"의 동적인 의미를 알고 있다면 설명이 훨씬 더 도움이 될 것입니다. 더 쉽고 과학적입니다. 또 다른 예로, 학생이 중국어 병음 "r"을 잘 발음하지 못한다면 일부 교사는 그에게 그것을 오랫동안 따라했는데도 여전히 그것을 배울 수 없다면 교사는 선택의 여지가 없습니다.

이는 음성학적 지식이 부족하기 때문인데, 사실 간단한 혀 위치 지도와 교사의 적절한 설명과 시연만으로도 문제를 해결할 수 있습니다. 그러므로 외국어로서의 중국어 교사는 중국어 지식을 배우고 익히는 데 앞장서야 한다.

3. 중국 문화에 필요한 지식과 기술을 습득하세요.

언어와 문화는 떼려야 뗄 수 없는 관계입니다. 중국어를 배우려면 중국 문화에 대한 노출이 필요합니다. 교사가 중국 문화에 대해 상대적으로 포괄적인 지식을 갖는 것은 매우 필요합니다. 예를 들어, 어떤 사람들은 중국 왕조의 순서조차 기억하지 못하기 때문에 쉽게 실수를 합니다. 특정 문화적 기술을 습득할 수 있다면 중국어를 가르치는 것이 더욱 강력해질 것입니다. 저는 오랫동안 중국 전통문화를 좋아했기 때문에 영국 Durham University와 아일랜드 University College Dublin에서 태극권 가르치기, 서예 가르치기, 춘절 대련 작사, 북경 오페라 부르기 등 많은 활동을 해왔습니다. 중국 요리 요리, 만두 만들기 등 이러한 활동은 학생들에게 깊은 사랑을 받을 뿐만 아니라 사회에도 어느 정도 영향을 미쳤습니다. 이러한 문화 활동을 통해 저는 많은 친구들을 사귀었고, 이를 통해 중국 전통문화의 영향력을 확대해왔습니다.

4. 좋은 의사소통 능력과 필요한 외국어 능력을 가지고 있어야 합니다.

중국어 교사는 접근하기 쉽고 다른 사람들과 의사소통할 수 있는 능력과 기술을 가지고 있어야 합니다. 그렇지 않으면 당신의 중국어를 상상하기 어려울 것입니다. 수업은 활기차고 흥미로울 것입니다. 베이징 언어문화대학교 추이시량(Cui Xiliang) 교수는 수업 시간에 한 중국어 교사가 '점프'를 설명하자 정색으로 사전 설명을 따르며 "두 발이 땅에서 떨어지면 몸이 움츠러든다"고 말했다. 위쪽으로 누르십시오." 학생들은 그것을 이해하지 못했습니다. . Cui 교수는 농담으로 이것은 "점프"가 아니라 "매달리기"라고 말했습니다.

이 중국어 선생님은 행동을 취하고 보여줄 것을 기대하지 않았으며 학생들은 그것을 즉시 이해할 것입니다. 또한, 필요한 외국어 능력이 요구되며, 최소한 현지 언어로 기본적인 의사소통이 가능하거나, 영어를 사용하여 기본적인 의사소통이 가능해야 합니다. 해외 학생들은 현지 언어와 문화에 익숙하며 이는 중국어 교육에 참여하는 데 장점이 됩니다.

5. 관련 요건도 필수

훌륭한 중국어 교사에게는 헌신, 교수법, 인성 매력 등도 필수다. 현재 한반에서는 매년 중국인 교사와 중국인 자원봉사자를 파견하는 것 외에도 해외 중국어 교사에 대한 수요가 크다. 중국어를 외국어로 가르치는 데 관심이 있는 분들은 일찍 준비하여 하루빨리 자격을 갖춘 외국어 중국어 교사가 되기를 바랍니다.